Holdet 2h3g Bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Høje-Taastrup Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst B
Lærer(e) Vibeke Tang
Hold 2025 Bk/2h3g (2h3g Bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Cyanotypi
Titel 2 Asger Jorn, CoBrA og modifikation
Titel 3 Barokken
Titel 4 Ekskursion SMK og Glyptoteket
Titel 5 Surrealisme
Titel 6 Drømmebilleder
Titel 7 Skulptur
Titel 8 Grafik
Titel 9 Eksamensprojekt
Titel 10 Kuratering og samtidskunst på Arken
Titel 11 Kunst og skrald
Titel 12 Fotokunst
Titel 13 HTG (arkitektur)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Cyanotypi

Hvad er cyanotypi?
Eksperiment med egne blåtryk.
Fokus på valør og komposition

1 SIDE
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Asger Jorn, CoBrA og modifikation

Hvordan arbejdede de danske spontan-abstrakte CoBrA- kunstnere med at skabe "folkelig kunst"  og udtrykke frihed, fantasi og spontanitet?
(Eksempler af Carl-Henning Pedersen, Egill Jacobsen, Ejler Bille, Henry Heerup, Asger Jorn)

Analyse af Asger Jorns modifikation, "Den foruroligende ælling" (1959) med fokus på kontraster: farve, komposition, perspektiv/ illusionsrum, lys/ skygge

Sagen om Ibi Pippi - har hærværket en pointe?


Praktisk øvelse:
Inspireret af kontrasterne i Asger Jorns "Den foruroligende ælling" skal du lave din egen modifikation af en morsdags-platte

8 SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Barokken


Hvad kendetegner barokken som periode og barok kunst? I dette forløb har vi særligt haft fokus på vanitas stillebenmalerier.

Teori og baggrund:
Khan Academy, "How to recognize Baroque art" (video)
Jonas Wolter, "Stillebenmaleriet og den materielle verden" (fra bogen Temaer i kunsten, Det ny forlag 2013) - om stillebenmaleriets udvikling i barokken, symbolik mv.
Alice Fry, "Vanitas paintings and symbolism of objects" (artikel)


Praktisk øvelse:
Stilleben med clair obscur

ca. 25 SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ekskursion SMK og Glyptoteket

På vores ekskursion har vi fokus på:

- "Forstenede idealer" (udstillingshack på Glyptoteket)
Menneskelige idealer i Antikken (Græsk og romersk oldtid, 750 f.v.t.- 500 e.v.t.) - "Hvad er det ideelle menneske? Hvilke kropsidealer og personlighedsidealer står foreviget fra antikken på Glyptoteket– og er det idealer, vi stadig dyrker i vores samtid?
Otte forskellige forfattere/ digtere/ influencere har fået lov at udvælge et værk, de synes er interessant, og dele deres personlige overvejelser om kønsroller, perfekte og uperfekte kroppe, idealer mv."


- De første Surrealister (Udstillingen "Surrealisme på papir", SMK) - eksempler på foldetegning, automattegning, collager

- Værker fra barokken (SMK)
Peter Paul Rubens "Salomons dom" (1615-18) + Nobertus Gijsbrecht (trompe l'oeil/ illusionisme)

- Glyptoteket og Statens Museum for kunst som bygninger/ arkitektur (Vilhelm Dahlerup og historicisme ca. 1850-1900)

3 SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Surrealisme

Med udgangspunkt i bl.a. de "tilfældighedsmetoder" vi så på SMK, har vi undersøgt de første surrealister og deres ideologi og inspiration

Praktiske øvelser:
1. Ordleg – små digte skabt af 12 tilfældige ord ud fra tilfældighedens princip à la surrealisternes cadavre exquis*

2. Automattegning og foldetegninger/ collage (”cadavre exquis”) – for surrealisterne en måde at frigøre kunsten fra rationelle begrænsninger og kontrol

3. lav dit eget surrealistiske objekt


Teori:
Surrealisme intro (VT), 4 sider
"Drøm og virkelighed i kunsten" (Jonas Wolter, Kunst i teori og praksis, Tidernes Forlag, 2022, s. 142-148)
Surrealistiske objekter (analyse, Meret Oppenheim "Object", Man Ray, Dalí "Hummertelefon", Wilhelm Freddie "Sexparalysappeal")

25  SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Drømmebilleder


I drømme er der ingen grænser. Forskellige brudstykker fra den vågne virkelighed mødes nogle gange på en ny, uventet, mærkelig eller uhyggelig måde.
følge Freud viser vores drømme vores inderste (ubevidste) ønsker, frygt og drifter i symbolsk form.  
Du skal lave dit eget drømmebillede

Du kan tage udgangspunkt i en drøm, du har haft, eller skabe et værk med en drømmeagtig stemning.
Der er frit materialevalg, f.eks.
Maleri (akryl eller akvarel)
Collage
Digital collage
computerredigeret foto  


Drømmebilleder – pptx – med eksempler på værker med drømmeagtigt indhold (fotos, collage, malerier)
fra Henry Fuseli: ”Mareridtet”, 1781 til til Kathrine Ærtebjerg og Julie Nord

Analyse af to værker med drømmeagtigt indhold

20 SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Skulptur

Helt fra forhistorisk tid har mennesket været optaget af at skildre mennesket. I kunstens lange historie afspejles forskellige (også krops-) idealer og syn på mennesket og dets situation.

Vi har set på skulpturer gennem tiden fra "Venus fra Willendorf", "Spydbæreren", Michelangelos "David", Berninis "David", Giacomettis "Stående kvinde", Saint-Phalle, "Black Venus". Duane Hanson Turister, Elmgren og dragset, "Han", Kreilgaard "Agape", Lemmerz, "Godot"


Teori/ baggrund:
Khan Academy, video, "A brief history of representing the body in Western sculpture" https://www.khanacademy.org/humanities/ap-art-history/start-here-apah/intro-art-history-apah/v/the-body-in-western-sculpture

Jonas Wolter, "Det skønne og grimhedens æstetik" (Kunt i teori og praksis, Tidernes Forlag 2022) s. 72-94

Praksisøvelse:
Menneskets proportioner - tegneøvelse

Vælg én af nedenstående opgaver:
1. Jeg vil arbejde med det klassiske ideal for ”det sande, det gode og det skønne” i min menneskeskildring
2. Jeg vil arbejde med det grimmes æstetik/ det groteske/ uperfekte i min menneskeskildring
3. Jeg vil arbejde med nutidige skønhedstrends i min menneskeskildring
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Grafik

Hvad er grafik og hvordan adskiller trykketeknik sig fra andre kunstformer? Hvilke muligheder og evt. begrænsinger er der ved grafik?

Teori/ baggrund:
"Grafik: fra træsnit til offset" (Jonas Wolter, kapitel fra Temaer i kunsten, Det ny forlag, 2013) med eksempler på grafiske værker af Albrecht Dürer, Toulouse-Lautrec, Palle Nielsen, Andy Warhol, Barbara Kruger

Vi har set "Originalerne" (sæson 2) om Kenneth Rasmussens udstilling på Arken https://www.dr.dk/drtv/se/originalerne_-picassos-afloeser-fra-randers_549103

Til yderligere inspiration : dokumentet "Linoleumssnit. Eksempler" med tekst om Palle Nielsen, træsnit af Jane Muus, linoleumstryk af Dea Trier Mørch, gigantiske ordbilleder af Kenneth Rasmussen og tryk + interview med Gudrun Hasle

Praksisopgave:
Linoleumssnit med selvvalgt motiv og tema
Eksperimenter med forskellige farvetryk og på forskellige materialer

Læste sider med illustrationer: ca. 30
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Eksamensprojekt

Til eksamensprojektet hører:

1. At du vælger en problemformulering (se eksempler nedenfor) og undersøger/ analyserer værker af andre kunstnere, der er relevante i forhold til det, du vil undersøge

2. at du laver skitser, der viser dine overvejelser om din egen visuelle fremstilling, og som bygger videre på dine analyser/ undersøgelser af andres værker.

3. at du selv fremstiller et praktisk arbejde som eksempel på din problemstilling

4. at du inddrager teoretisk materiale i din undersøgelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Kuratering og samtidskunst på Arken

Hvad er kuratering? Hvordan kan man udvælge kunst og udstille det på en meningsfuld måde? På Arken har vi lavet en grundig analysere af kurateringen af bl.a. Kenneth Rasmussens værker i udstillingen "For helvede mand" og set på, hvilke virkemidler og principper, der er brugt.

Teori:
To videoer om kuratering (Louisiana Learning, februar 2026)

Hvordan skaber man en udstilling (planlæg udstillingen)
https://www.youtube.com/watch?v=cOWr6d8jf2w (5:11)

Om formidling (fortæl om udstillingen)
https://www.youtube.com/watch?v=5cKWH3SDIN0&list=PLyh0izLtapaImGjG5oc2mrT-EtsK0IZFw&index=6 (7:09)

kapitlet "Kurateringen af en udstilling" s. 209-221 (Jonas Wolter, Temaer i kunsten, Det ny forlag 2013) + spørgsmålsark til dette kapitel.
Ud fra Jonas Wolters tekst har vi talt om The White Cube, monografisk kuratering, saunaprincippet, "Blockbusterudstillinger", kontekstuel og tematisk kuratering mv.  


Ca. 22 SIDER


Ekskursion til Arken 26/2:
- Arken som dekonstruktivistisk arkitektur
- Monira Al Cadiri (Kuwait)
- Udstillingen 55.6° North:
Kunstnerne er alle fra den nordiske region eller knyttet til den. De har globalt udsyn. De lader os se deres egen kultur indefra. De står i nutiden, og de har historien med. Identitet og magt, velfærd og forbrug, natur og klima er noget af det, der optager dem (…)
På 55.6° North udforsker samtidskunsten et bredt felt af kunstneriske udtryk og praksisser. Fra det rituelle og mytiske til det rå, kropslige og politiske. Udstillingen tegner et billede af en stærk og åben, nordisk kunstscene, der undersøger de fællesskaber, værdier og magtforhold, som er under drastisk forandring lige nu.

Tekst om Kenneth Rasmussen, Monira Al Cadiri, Inuutech Storch, Ejlerskov/ Lindahls installation "de tomme sider"

8 SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Kunst og skrald

Kun fire elever var med til at lave denne opgave:

Teori:
kunst og skrald.pdf (artikel fra Politiken.dk/kultur 9/10, 2024, "Så skete det igen: Museumsansat kylede kunstværk i skraldespanden" (2 sider)

Praktisk øvelse:
- Lav dit eget eksempel på "skrald som kunst". Placér på autentisk sted på skolen. Gem og fotodokumenter

3 SIDER
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 HTG (arkitektur)

Miniforløb om HTG, arkitekten Henning Larsens og modernisme -
med særligt fokus på, hvordan Henning Larsen har arbejdet med lys, luft, indretning og materialer i vores skolebygning.

Introduktion til Henning Larsen som arkitekt:
DRTV: Guddommelig arkitektur: Enghøj kirke, Henning Larsens hemmelighedsfulde skatkammer"

Teori:
Dokument "HTG, Henning Larsen og modernisme" (af VT) - kort om husets historie, hvad er modernisme, modernistiske træk ved HTG

Praksisøvelse:
Lav en model (skumpap eller digitalt) af en tilbygning til HTG, som du godt kunne tænke dig (f.eks. lektiecafé, teatersal eller andet).  Der skal være en tydelig inspiration fra Henning Larsen og resten af HTG mht. formsprog, farve og / eller lysindfald


Fagtermer:
Grundplan, ”hjemstavnsprincippet”, modernisme, modernistisk arkitektur, formsprog
Ovenlys, sidelys, glasfacader

antal sider: 12
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer