|
Titel
2
|
Diversity and belonging in Britian
I dette forløb vil vi arbejde med multikulturelle Storbritannien.
Vi kommer til at læse og arbejde med forskellige tekster om multikulturalisme i Storbritannien fra forskellige synsvinkler.
Læringsmål:
Beherske et varieret ordforråd, der gør det muligt ubesværet at deltage i en samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner,
Gøre rede for indhold, synspunkter og stilforskelle i forskellige typer af engelske tekster,
Perspektivere den enkelte tekst i forhold til samfundsmæssige, kulturelle, historiske og faglige sammenhænge,
Anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæs-sige forhold i Storbritannien,
Kernestof:
Det engelske sprogs grammatik, herunder syntaks, udtale, ortografi og tegnsætning,
Ordforråd, orddannelse og idiomer,
Kommunikationsformer og kommunikationsstrategier i almene og faglige sammenhænge,
Tekstanalytiske begreber,
Et bredt udvalg af nyere litterære og ikke-litterære tekster
Væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien.
Materiale:
Kernestof:
How Britain Has Been Shaped by Migration - Fra lærerbogen Diversity and Belonging in Britain.
John Agard - "Reporting from the Frontline of the Great Dictionary Disaster"
• Et digt af John Agard, der humoristisk og kritisk belyser spørgsmål om sprog og identitet. Agard bruger sin karakteristiske stil til at udforske, hvordan ord og sprog kan forme vores forståelse af race og kultur.
Raman Mundair - Day Trippers (2015)
• En novelle, der undersøger, hvordan race og kultur er med til at forme menneskers identitet, og hvordan personer med minoritetsbaggrund nogle gange ændrer sig selv for at passe ind i den hvide britiske majoritetskultur. Samtidig indeholder novellen en overraskende afsløring, som udfordrer læserens forventninger..
Laura Smith - "Mixed race in the UK: Am I the future face of this country?" (The Daily Telegraph, 8. november 2014)
• En artikel, hvor Laura Smith reflekterer over sin identitet som mixed race i Storbritannien. Artiklen diskuterer de udfordringer og muligheder, der følger med at være en del af en stigende demografisk gruppe, der repræsenterer et mere mangfoldigt fremtidigt Storbritannien.
Evaluering:
Forløbet afsluttes med en skriftlig opgave, hvor eleverne skal skrive en skriftlig aflevering ud fra følgende spørgsmål.
1. Write a summary of “Laura Smith Mixed race in the UK am I the future face of this country. country.” in about 200
words.
2. Comment on the writer’s intention and explain how different readers may be affected by the article.
3. Compare and contrast Enoch Powell's speech Rivers of Blood with Laura Smith Mixed race in the UK
am I the future face of this country. Compare the two visions with your own feelings about a mixed colour
future.
|