Holdet 2m En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Gentofte HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold 2024 En-m (2m En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 UK: United or Divided Kingdom? EXAM
Titel 2 English as a Global Language EXAM
Titel 3 South Africa during Apartheid EXAM
Titel 4 Novel reading EXAM
Titel 5 Evil EXAM
Titel 6 Cli-fi EXAM
Titel 7 Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 UK: United or Divided Kingdom? EXAM

I dette forløb er der tegnet et landeportræt af UK med formål at analysere og perspektivere historiske og kulturelle forhold, forudsætninger og konsekvenser i relation til Brexit. Dernæst er der lagt stor vægt på non-fictions analyse med særlig nedslag i det retoriske pentagram, de tre appelformer og hvordan sprog og retorik kan være med til at betone en debat indenfor genren "Brexlit" (semantiske felter, billedsprog, alliteration, modsætninger/paralleller).

UK NOW (2023),
- "British History and National Identity" 4,5 ns.
- "The Landscape of Political Parties", speech excerpts:  3,6 ns
                 - Edward Heath, Speech in Brussels, January 22, 1972.
                 - Margaret Thatcher, "The Bruges Speech", September 20, 1988.
                 - Source: Boris Johnson, “Speech on the EU Referendum”, May 9, 2016.
- James Thomson "Rule Britannia" (1740) 1 ns.
- Excerpt from Boris Johnson's speech, February 2020 Greenwich (2020) 1,1 ns.


Divided Kingdom (2023) e-bog:
- "What is Brexit" 5 ns.
- "what is Brexlit" 5,7 ns.
- David Camerons speech, May 9th (2016). 6,8 ns.
- Kae Tempest: "People's faces" (2019) 3 ns

Visuelt materiale:

The Brexit effect: how leaving the EU hit the UK (30 min)
https://www.ft.com/video/91b8a350-5817-4b40-a5ea-c62ec832aa9c

Foil Arms and Hog - The Brexit Song (live sketch comedy) (4 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=308Zu4bT3Zw

The Uncivil War, HBO, Toby Haynes (2019), film (92 min)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 English as a Global Language EXAM

Forløbet i "English as a Global Language" tog udgangspunkt i engelsksprogets historie og engelsk som et lingua franca (LF). Der er vægtet historiske gennemgange af de to spredninger af engelsk samt hvilke konsekvenser imperialismen har haft i de koloniserede  områder - både historisk og i nutiden, og hvordan pidgin og creoler giver varianter af engelsk.
For at tilegne viden om området har der både været fiktionsanalyse med særligt fokus på style og characterization samt non-fiction med fokus på argumentation.  
Forløbet kulminerede i en kreativ gruppeøvelse, hvor eleverne skulle indspille et klip, hvor man kunne tydeligt kunne se, hvad de havde arbejdet med i undervisningen.

Begreber som: superior/inferior, pidgin/creoles, Standard English, Lingua Franca, Global Language.

Materiale:
Frederiksen, Leif. English: Global Language - Global Anguish (2007):
- Crystal, David. "What Is a Global Lanuage?" (2003). 2 ns.
- Crystal, David. "Why English" (1996). 1,5 ns.
- Crystal, David "What Is Standard English?" (1996). 1 ns.
- Jenkins, Jennifer. "The Two Dispersals of English" (2003).
                - "The First Dispersal: English Is Transported to the 'New World'. 2 ns.
                - "The Second Dispersal: English is Transported to Asia and Africa". 1 ns.
                - "Pidgin and Creoles". 0,7 ns.
- Dafoe, Daniel. Excerpt of "Robinson Crusoe". (1719). 3,5 ns.
- Achebe, Chinua. Excerpt of "Anthills of the Savannah" (1987). 3,6 ns.
- Thiong'o, Ngugi wa. "Decolonizing the Mind" (1986).  1,2 ns.
- Anon. "The Room". 0,5 ns.

Visuelt materiale:
"How English Took Over the World". (6 min.)
https://www.youtube.com/watch?v=MILj-Jku1H4


I alt: 17 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 South Africa during Apartheid EXAM

Forløbets mål er at give eleverne viden og kendskab til et andet engelsk talende land. Forløbet har fokus på at introducere eleverne til Sydafrikansk kultur, samfund og historie. Dette gøres via arbejde med fri research i grupper og via filmen 'Mandela: the road the freedom' samt Nelson Mandelas inarguation speech fra 1994. I arbejdet med talen introduceres eleverne til non-fiction analyse, hvor der tages udgangspunkt i det retoriske pentagram, og med særligt fokus på language, hvor vi har set på de tre appelformer.
Som afslutning har klassen arbejdet med novellen 'The Guilt' hvor de har skullet bruge deres viden om Syd Afrika til at afkode de tanker, som hovedpersonen gør sig i teksten.

Materialer:
'Mandela: The Long Walk to Freedom', Film. 2013.
Nelson Mandelas inarguation speech (May 1994).
'The guilt' short story, Raida Jacobs, fra context.
'Country Lovers', Nadine Gordimer (1975)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer




Titel 7 Forløb#4

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer