Holdet 2023 1z TyF - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 1z TyF - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Niels Peter Nielsen
Hold	2023 1z TyF (1z TyF, 2z TyF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb
Titel 2	Alles Familie - EKSAMEN
Titel 3	Chemie: Kittler & Kager
Titel 4	Wirtschaft & Kultur
Titel 5	Meine Sommerferien
Titel 6	Kriminelles & Abgründiges - EKSAMEN
Titel 7	Videnskabsuge og Lübeck
Titel 8	Jugend im Nationalsozialismus - EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb Grundforløbet handler om at præsentere eleverne for tysk fortsætter faget på gymnasiet. Emnet giver eleverne indtryk af tysk kulturproduktion og enkelte værker: - VM sangen fra 2014 "Auf Uns" med Andreas Burani - Beethoven og Schiller med den 9. Symphonie/"Ode an die Freude" - Goethe og Rammstein med sammenligning af balladen "Der Erlkönig" og sangen "Dalai Lama" - Malerier og i den forbindelse billedanalyse (aflevering) - Kafka med introduktion til begrebet "Kafkaesk" (Duden: In der Art der Schilderungen Kafkas; auf unergründliche Weise bedrohlich) og analyse af "Kleine Fabel" samt "Gib's auf" Grammatik: Verber og sætningsanalyse Ordforråd Vi arbejdede med grundlæggende ordforråd, som: årstider, ugedage, måneder, transport, tallene, klokken.
Indhold	Kernestof: Gefühle TyF/7 2023 Bildende Kunst Gruppen - Bildbeschreibung I dag er der studieretningspræsentationer i sprogfagene, hvor vi i første halvdel af modulet vil høre forskellige oplæg om vigtigheden af at lære sprog. I skal gå direkte i Musikhuset og sidde klar præcist kl. 11.55, hvor oplæggene går i gang. I sids Lektien er afleveringen, altså at I skal kunne præsentere jeres selvvalgte billede mundtligt på tysk ud fra stikord (jeres Sprechzettel). Dvs I skal ikke kunne det uden ad og ikke læse op, men tale frit ud fra stikord (så vidt muligt). Alle I gruppen Vi skal arbejde med Sætningsanalyse, verber og substantiver på tysk. Som forberedelse må Du gerne ransage din hjerne for hvad du ved om emnet og evt. tage en tysk grammatik med, hvis du har det fra folkeskolen, eller din AP-latin bog. - I får selvføl
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Alles Familie - EKSAMEN Forløbet handler om familieliv og familieformer i nutidens Tyskland. Formål: - at eleverne bliver fortrolige med tyskundervisningen mht. arbejdesformer, lektielæsning og deltagelse i det faglige arbejde etc. - at eleverne introduceres til at bruge GramDisc og arbejde med grammatik mundtligt og skriftligt. Opsamling af basisgrammatik og det grammatiske system med inddragelse af AP-viden: bestemt og ubestemt artikel possessive pronominer personlige pronominer kongruens Materialer: Fra: Hermann: "Los geht's": kap. "Alles Familie" Introduktion til emnet s.116-121 Tekst "Ferienplanung" & "Cornflakes" Tekst: "Wer wohnt mit wem?" fra Brauns, S. (2018): Deutschland: alles, was du wissen willst. Carlsen Verlag GmbH, Hamburg. Mundtlighed: Eleverne træner præsentation af egen familie og af familieformer på baggrund af billeder. Podcastaflevering om Familieformer
Indhold	Kernestof: Keine Hausaufgaben! Forbered lidt grammatik. Vi arbejder med verberne sein, haben und werden. Hvad ved du om verberne? Hvordan bruger man dem og hvad betyder de? Samme som sidst: øv jer på haben, sein og werden! Häckert, L. (ansv.): ALLES IN ALLEM, Kaleidoscope; sider: 16, 18-21, 30 Husk tilbage på hvordan man bøjer regelmæssige verber i nutid, datid og før-nutid. Fx verbet "leben". Husk alles in allem-bogen & kompendiet. Anaya bekommt ein Kompendium Opgave 7 fra kopien - Besvar spørgsmål om hjælpeverber - helst på tysk! inkl. oversættelser. Feste Plätze: Stammplätze Husk Alles Familie-kompendiet Læs Texten "Familienplanung" færdig. Jeg forudsætter til timen at du har styr på det generelle plot ved fx at have besvaret alle sand-falsk udsagn inden timen. Næste aflevering er en video, hvor du skal filme dig/jer selv. Lektien er derfor at du skal afprøve den rette software, så du kan gøre det! Fx iMovie eller Screen-o-matic eller andet godt. I får ca 1 time til at lave jeres video HELT færdig. Stille Nacht (Silent Night) – Lyric Video Husk kompendiet og Alles in Allem. Ellers ingen lektier :) Færdiggøre opgave 6, side 23 i kompendiet. Minlæring - sætningsanalyse (især verballed) Quizlet-klasse Husk Alles in Allem! Vokabeln - Cornflakes Vi skal læse Cornflakes, så en god lektie er at læse så meget som muligt af teksten hjemmefra. Ellers er der ingen lektier til i dag. Vokabeln: Cornflakes - zusammenfassen Minlæring: Lav en sætningsanalyse! Husk dokumentet over jeres første noter til Zusammenfassung. Ich möchte einen Text zusammenfassen Personenbeschreibung Eine Person beschreiben Minlæring - Sætningsanalyse: Det vi mangler! Minlæring Grammatik - Sætningsanalyse og Kasus
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Chemie: Kittler & Kager
Indhold	Kernestof: Husk din grammatik-bogen Alles in Allem. Grundbegriffe der Chemie Minlæring - Lektie Gloser - Wirtschaftswunder Vokabeln: Wirtschaftswunder Vokabeln zum Film Vi arbejder videre med Wirtschaftswunder og Dr Oetker, som lektie kan du med fordel genbesøge gloselisterne i Quizlet. Deutschlands große Clans - Die Oetker Story Doku HD DAS GROSSE BACKEN Minlæring Husk Alles in Allem
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Wirtschaft & Kultur

Vi arbejdede med at lære tyske virksomheder at kende. Firmaerne var udvalgt efter deres kendthedsgrad, men også som repræsentanter for familieejede virksomheder og såkaldte "mittelständische Betriebe" og som underleverandører til den tyske bilindustri.

Firmaerne vi diskuterede var:
-Alfred Ritter
- Fritz Kola
- Weleda
- Flensburger Brauerei
- Victorinox
- Modellbau Hermann Siegen

Materiale: Albertsen, D.; Knudsen, A.-M. M.; og Groh, M. (2015): Wirtschaft & Kultur, Lindhardt & Ringhof Uddannelse, København.

Vi afsluttede forløbet med at se "Die Dasslers", 1 & 2 om familien bag firmaerne Adidas og Puma.

Grammatik:
Arbejde med ordstilling i hoved- og ledsætning, uregelmæssige verber og kongruens.

Fokus i forløbet var mundtlig tyskproduktion med elevoplæg i grupper, så en gruppe med et firma præsenterede for en anden gruppe (altså ikke hele klassen). Materialet var også baseret på interviews og dermed talt tysk frem for skriftsprog.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Kultur und Wirtschaft	14-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Meine Sommerferien Introforløb med præsentationer og skriftlig aflevering om elevernes sommerferier.
Indhold	Kernestof: Häckert, L. (ansv.): ALLES IN ALLEM, Kaleidoscope Übe die regemässigen Verben (1-22) - und benutze so viele wie möglich in der Beschreibung deiner Sommerferien! Øv jer på ALLE 49 verber. Det er sidste omgang i dag. Og det med verber betyder go både glose og bøjning i tid, person, tal. Læs historien "Frühzug" Du skriver i hånden kun med ordbog som hjælp om din sommerferie. Test i de 49 regelmæssige gloser. Digital udgave af bøjningsskema Stammplätze Husk kompendiet "Abgründiges"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kriminelles & Abgründiges - EKSAMEN Forløbet er baseret på kapitlet "Abgründiges" i Auf Uns med brug af Freuds personlighedsmodel (ægget) og "isbjergsmodel" (populariseret af E. Hemingway) til at analysere de tre læste tekster. Materiale: Abgründiges, Auf uns, siderne: 194-212 med teksterne "Frühzug", "Anatomie" og "Der Fischer" TYF-A Begynder eksamensmateriale "Die Ehefrau" Forløbet indeholdt ingen nye grammatiske emner, men snarere fokus på mundtlig sammenfatning, brug af citater og personbeskrivelse.
Indhold	Kernestof: Øv jer på ALLE 49 verber. Det er sidste omgang i dag. Og det med verber betyder go både glose og bøjning i tid, person, tal. Læs historien "Frühzug" Du skriver i hånden kun med ordbog som hjælp om din sommerferie. Test i de 49 regelmæssige gloser. Digital udgave af bøjningsskema Stammplätze Husk kompendiet "Abgründiges" Vokabeln für Der Fischer Uregelmæssige verber Keine Stammplätze, aber JungeMädchen abwechselnd sitzen! Quizlet! Unregelmäßige Verben Bildbeschreibung Unregelmäßige Verben! I får tid til at skrive afleveringen færdig i modulet. Hvert par skal vise mig deres tekst og stille 3 spørgsmål om formuleringer, som I er usikre om. Häckert, L. (ansv.): ALLES IN ALLEM, Kaleidoscope; sider: 44-48, 79-82, 105 Husk test i de uregelmæssige verber! God gammeldags på papir uden hjælpemidler - imorgen! Lest Zeile 1-31 und beantwortet Fragen 1-4. Læs linie 1-31. Side 14/223 Minlæring - Præpositioner: Intro Lies die Nixe im Teich bis Seite 224/15, Zeile 35 Husk Alles in Allem Minlæring - Akk & Dat præpositioner Die Nixe im Teich Seite 16/225, Zeile 41 Lies das Märchen Die Nixe im Teich bis zum Schluss/Ende! Minlæring - Præpositioner Minlæring: Akkusativ eller Dativ? Husk kompendiet. Was passierte in dem Märchen "Die Nixe im Teich"? Minlæring - fortsat Husk Alles in Allem! Gloser: Gefühle Quizlet: Abgründiges Präpositionen (akkusativ) Präpositionen (Akk/Dat) Präpositionen (Dativ) I skal kunne lektierne fra sidste modul på fingerspidserne! Udfyld test i præpsositioner (arbejdspapirets opgave 8). Vi skal igang med at lære lidt om Lübeck. Vrid dit hoved i 200 sekunder om hvad du ved om byen. arbejdsblad Husk Alles in Allem. Vi arbejder med relative pronominer. I dagens modul skal I forberede jeres video-aflevering om Lübeck, ingen lektie ud over at undersøge hvad der interesserer dig mest og få styr på noterne til præsentationen af Jeres seværdighed. Husk klassikeren: Alles in Allem - vi skal lige repetere det relative pronomen! Mappe Lübeck Samme lektie som til den 10. december Husk arbejdspapirerne (opgaveblad, tekst, notatblad). Især teksten!! Læs indledningen i Alles in Allem til adjektiver. Hvad er det? Hvordan bruger man dem på tysk? Nyhedsartikel Grupper Hver gruppe skal dele/sende linket til deres nyhedartikel med/til mig (inden modulet).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Videnskabsuge og Lübeck De første modul brugte vi på videnskabsugen, som skal introducere eleverne til metode i tyskfaget. Formålet var, at forklare eleverne, hvordan tyskfaget kan indgå i de tværfaglige opgaver som SRO og SRP. De efterfølgende moduler brugte vi på at forberede vores udflugt til julemarkedet i Lübeck. Vi arbejdede en smule med byens historie og kultur for så at forberede interviews, som eleverne skulle gennemføre på julemarkedet og i diverse butikker. Efterfølgende redigerede eleverne deres videoer med optagelser fra interview og byvandringen i Lübeck. Grammatisk arbejde: possessive pronominer.
Indhold	Kernestof: Udfyld test i præpsositioner (arbejdspapirets opgave 8). Vi skal igang med at lære lidt om Lübeck. Vrid dit hoved i 200 sekunder om hvad du ved om byen. Häckert, L. (ansv.): ALLES IN ALLEM, Kaleidoscope; sider: 79-81 arbejdsblad Husk Alles in Allem. Vi arbejder med relative pronominer. I dagens modul skal I forberede jeres video-aflevering om Lübeck, ingen lektie ud over at undersøge hvad der interesserer dig mest og få styr på noterne til præsentationen af Jeres seværdighed. Husk klassikeren: Alles in Allem - vi skal lige repetere det relative pronomen! Mappe Lübeck
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Jugend im Nationalsozialismus - EKSAMEN Historisk forløb om at være ung i Tyskland under det nationalsocialistiske diktatur. Kernestof: - Tysk kultur, historie og samfundsforhold. - et udvalg af tysksprogede fiktive og ikke-fiktive multimodale teksttyper og -genrer, som giver eleverne en kunstnerisk oplevelse og en varieret og nuanceret indsigt i kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland. Der skal indgå tysksprogede tekster fra de sidste 10 år - kulturelle og samfundsmæssige forhold med fokus på ligheder og forskelle mellem tyske og andre kultur- og samfundsforhold - grundlæggende normer og regler for skriftlig og mundtlig sprogbrug og kommunikation på tysk, herunder for anvendelse af ordforråd i forskellige kulturelle og samfundsmæssige sammenhænge - grundlæggende regler for tysk udtale og intonation. Materiale: Film: Napola - Elite für den Führer Maschmann, Melita: Fazit - Mein Weg in der Hitlerjugend (ikke fiktion) Michels, Tilde: Freundschaftsringe Eins, Zwei, Drei: mundtlig eksamen i tysk: Psychologische Grundeigenschaften, siderne 38-40. Grammatisk fokus var relative, personlige og possessive pronominer & arbejde med at lære gloser som "psykologiske egenskabe" til personkarakteristik.
Indhold	Kernestof: Forløb: Jugend im Nationalsozialismus Minlæring: Adjektiver -- svag bøjning Vi gennemgår opgave 4 fra forrige modul (Alles in Allem) Læs "Freundschaftsrinnge" side 1-4 (73-76) nederst side 4. MinLæring - Adjektiver 2 FreundschaftsringeGoogle Drive: Sign-inFreundschaftsringe Minlæring - Adjektiver 3 Forbered din viden om adjektiver (tillægsord). Dvs øv den svage, blandede og stærke bøjning og hvornår man bøjer adjektiver efter hvilken tabel. Husk kompendiet! Vi læser videre i Freundschaftsringe. Mappe - Richtig-Falsch Husk kompendiet. Vi studerer "Freundschaftsringe". I dagens anledning ingen grammatik! Freundschaftsringe -- Textarbeit Aflevér jeres besvarelse INDEN modulet! Wir arbeiten weiter mit den Textfragen, der Zusammenfassung und Analyse. Materialer Husk kompendiet - vi går igang med at læse Fazit - Mein Weg in der HJ Husk Alles in Allem - og læs om Adjektiverne Vi skal arbejde med "Napola" hav jeres noter fra filmen klar. Arbeitsblatt Das Eiserne Kreuz Vokabeln - Das Eiserne Kreuz Das Eiserne Kreuz: Wahr≈Falsch I skal have læst side 1 (Zeile 30) Ingen Lektier, men husk "Das Eiserne Kreuz" hvis du stadig har de kompendie! Gruppenübersicht.png -- Vi arbejder videre med jeres tekster i undervisningen ved at I skal skrive en smule om dem, EFTER at I har præsenteret dem for hinanden. Hjælpemiddel: ordbog.com og gloser på papir. En god forberedelse er altså at have styr på Husk kompendiet. Vi skal igang med den sidste emne-præsentation. Hausarbeit Quizlet -- oversigt over materialer tagesschau.de - die erste Adresse für Nachrichten und Information
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb