Holdet 3m SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2026/27
Institution Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Kasper Andersen
Hold 2023 SA/m (1m SA, 2m SA, 3m SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Identitet, individ og samfund
Titel 3 Politik og flertalsregering
Titel 4 Bandekriminalitet
Titel 5 Køn og kønsforskelle
Titel 6 Politik, ulighed og amerikansk valg
Titel 7 Dansk økonomi i en usikker verden
Titel 8 Klima og bæredygtighed
Titel 9 Dansk udenrigspolitik i en usikker verden
Titel 10 Populisme og identitetspolitik
Titel 11 Materialer tilladt  - terminsprøve og eksamen
Titel 12 EUs rolle i verden
Titel 13 Sociologi, senmodernitet og acceleration
Titel 14 Statistik, synopser og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

I dette forløb arbejdes med klima fra en sociologisk, politisk og økonomisk vinkel. Valg relaterer sig til forbrugsvalg, interesseorganisationerne og deres kamp ifht. at få det politiske system i tale, og de valg de foretager i den henseende. Samt de politiske partiers klimapolitik og en begyndende valgkamp i et valgår.
Forløbet starter med en introduktion til den antropocæne tidsalder samt årsager til klimaforandringerne. I forløbets sociologiske del undersøges   forskellige årsager til at individet handler eller undlader at handle klimavenligt.

I den politiske del fokuseres først der på klimabevægelser samt argumenter for og imod civil ulydighed som middel til at påvirke klimadagsordenen. Dernæst arbejdes der med begreberne institutionsbunden og situationsbunden politisk deltagelse i forhold til at få indflydelse på klimadagsordenen. I forlængelse heraf hvordan en konkurrencedemokrat og deltagelsesdemokrat vil forholde sig hertil.  

I den økonomiske del undersøges hvordan klimaafgifter påvirker det økonomiske kredsløb.

Forløbet afsluttes med et projekt, hvor forskellige partiers klimapolitik undersøges ligesom effekten for klimaet diskuteres.


Materiale:

https://grundbogisamfundsfagc.systime.dk/index.php?id=173 + 174 + 175, 161, 162  (i kompendiet modul 6 side 26-33)  https://denstoredanske.lex.dk/civil_ulydighed (første afsnit om civil ulydighed)
https://xn--klimaogbredygtighed-sxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=148 (Tekstboks 2.18: Forskere kritiserer politikere og opfordrer til civil ulydighed)
https://grundbogisamfundsfagc.systime.dk/index.php?id=22-29, 74-79
Peter Brøndum og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op!, 3. udg. s. 190-192
Morten Hasselbach & Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Forlaget Columbus (2020): s. 22-29 + 50-56 + 74-79.

Artikel:
Lotte Bilberg, “Forskere opfordrer til civil ulydighed for at redde kloden fra klimakastrofe” (uddrag) i Morten Hasselbach & Michael Helt Knudsen: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Forlaget Columbus (2020)  

Statistik
Tabeller om politisk deltagelse fra:
https://samfundsfag-c.systime.dk/index.php?id=706
https://samfundsfag-c.systime.dk/index.php?id=707

Film:
https://www.youtube.com/watch?v=I6-958ZwlQU
https://www.tv2lorry.dk/kobenhavn/enhedslisten-man-ma-godt-bryde-loven
https://nyheder.tv2.dk/krimi/2015-10-30-medie-lisbeth-zornig-er-sigtet-for-menneskesmugling#
https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000005013/antropocaen---den-menneskeskabte-tidsalder
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Identitet, individ og samfund

Identitet, samfund og ulighed i DK

Forløbet tager udgangspunkt i elevernes egne oplevelser omkring identitetsdannelsen, men også hvorfor identitetsdannelsen i dag er grundlæggende anderledes end tidligere, særligt med fokus på senmoderne sociologi. Til sidst har vi arbejdet med hvordan uligheden i et samfund påvirker forskellige gruppers muligheder for mønsterbrud og ændring af levevilkår.

Faglige mål
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
̶ forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser

Kernestof
Sociologi
̶ identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Politik og flertalsregering


Kort forløb om partiernes ændrede holdninger over tid, demokrati, ideologier, statistik og vælgervandringer

Faglige mål
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Kernestof

Politik
̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
̶ magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene  ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
̶ velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bandekriminalitet

Forløbet have til formål at undersøge den aktuelle situation med banderne, samt muligheden for at forbyde bander ved lov. Forløbet havde både et politisk og sociologisk sigte, med fokus på politiske skillelinjer og holdninger, samt årsager til kriminalitet og ulighed.

Kernestof:

- Identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene

Faglige mål

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Køn og kønsforskelle

Vi har arbejdet med det sociologiske køn vs det biologiske køn i "Queerteori" og Judith Butler.  

Derudover har der været fagligt fokus på struktur/aktør perspektivet, Pierre Bourdieus syn på køn, symbolsk vold og maskulin dominans, det biologiske køn og det socialt konstruerede køn, Simone de Beauvoir samt hegemonisk maskulinitet og marginaliseret maskulinitet.


Faglige mål
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Kernestof
Sociologi
̶ politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier  ̶ samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Politik
̶ magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene  ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

̶ statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.



Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
SA1 03-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Politik, ulighed og amerikansk valg

Kortere forløb i forbindelse med det amerikanske valg, med særligt fokus på holdninger til ulighed og politiske strukturer i USA.

Faglige mål

-anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
-anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
-formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget
materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere



Kernestof


Sociologi
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene

Økonomi
velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
heraf
.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Dansk økonomi i en usikker verden

Økonomi (1): Dansk økonomi - udfordringer og fremtid

I dette forløb beskæftiger vi os med den nuværende danske økonomiske situation. Vi undersøger de økonomiske mål og politiske redskaber nærmere og sætter dette i relation til økonomisk teori og ideologi.

Faglige mål
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
̶ undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
̶ analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.

Kernestof
̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
̶ velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf  
̶ globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
̶ makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.


̶ statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.



Finanspolitik
Pengepolitik
Valuta
Strukturpolitik
Økonomiske skoler, fra Smith til Pikketty
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Klima og bæredygtighed

Et forløb om klima og bæredygtighed, i forlængelse af et lignende forløb klassen har haft i NG. Vi har primært arbejdet med sociologi og politik gennem forløbet.

Faglige mål:

anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
behandle problemstillinger i samspil med andre fag


Kernestof

Sociologi
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.

Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.


Dansk klimapolitik
EUs rolle
FNs rolle
Identitetsdannelse
Socialisering
Social differentiering
Aktør/Struktur
Bourdieu
Rational Choice
Giddens
Baumann
Honneth
Rawls
Nozick
ideologier
Eastons model
Beck
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Dansk udenrigspolitik i en usikker verden

Vi har arbejdet med realismen, neo-realismen, idealismen, hård og blød magt, den danske aktivisme, Huntington og Fukuyama samt USAs dominans, FNs rolle , samt elementet af atom-våben indenfor international politk. Overvejelser om fremtidens verdensorden.

Faglige mål
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
̶ forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
̶ analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi

Kernestof

Politik  
̶ magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene  ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.

International politik
̶ aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
̶ mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
̶ globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Populisme og identitetspolitik

Primært med udgangspunkt i Trumps USA og Orbans Ungarn, behandler forløbet populismen, både højre-populisme og venstrepopulisme. Særligt fokus har været på vælgeradfærd, globalisering, både økonomisk, politisk og kulturel samt rational-choice teori
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Materialer tilladt - terminsprøve og eksamen

Tilladte hjælpemidler eksamen - husk både titel, forfatter og link

Bøger:
Klima og bæredygtighed: https://xn--klimaogbredygtighed-sxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/
IP-bogen: https://ipbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
Luk Samfundet Op!: https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/
Køn og ligestilling: https://xn--knogligestilling-lxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/
EU-bogen: https://eusudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=129
Den lille hjælper til samfundsfag: https://xn--denlillehjlpertilsamfundsfag-2oc.ibog.forlagetcolumbus.dk/
Sådan skriver du i samfundsfag: https://xn--sdanskriverduisamfundsfag-cfc.ibog.forlagetcolumbus.dk/
Metodebogen: https://metodebogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/
SÅDAN LAVER DU BEREGNINGER I SAMFUNDSFAG
https://beregningerisamfundsfag.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=139


Bandekriminelitet:  https://fradrengestregertilbandekrig.ibog.forlagetcolumbus.dk/
Knæk koden
Økonomi nu

Hjemmesider:
Excel i samfundsfag: https://sites.google.com/view/excelisamfundsfag/startside?authuser=0
Metodeguiden om Reliabilitet: https://metodeguiden.au.dk/reliabilitet
Metodeguiden om Validitet: https://metodeguiden.au.dk/validitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 EUs rolle i verden

I en verden under forandring undersøgte vi EUs rolle i verden, både som arena og som aktør. Vi har arbejdet med EUs opbygning, integrationsteorier, de danske forbehold. Forløbet genopfriskede også IP-teorierne og begreber fra IP forløbet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Sociologi, senmodernitet og acceleration

Ultrakort forløb om senmodernitet og de nyere sociologer - fire moduler
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer