Holdet 2024 re/a23 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 re/a23 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Rebecca Gram Larsen
Hold	2024 re/a23 (2a re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	intro til religion
Titel 2	Islam
Titel 3	Hinduisme
Titel 4	Kristendom
Titel 5	4. emne
Titel 6	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	intro til religion Kort introduktion til religion, hvor eleverne introduceres til centrale begreber og religionernes geografiske udbredelse og sammenhæng. Materiale ”Religion og kultur”, Andreasen, Esben mfl. 3 udgave, Systime, side 13-23, 25-26, 27-28 og 31-37.
Indhold	Kernestof: Få styr på begreberne og lav din egen religion Tag bogen "Religion og kultur" med, som I fik udleveret første skoledag. Oversigt over verdens religioner, opgave Læs i "Religion og kultur" side 31-37.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Islam Baggrundsmateriale: ”Klassisk og moderne islam”, Deniz Kitir, 2 udgave, 2019, Systime side 17-19, 31-37, 39-44, 59-77, 87-93. Primærtekster: Uddrag af ”Den første åbenbaring” fra hjemmesiden: https://religion.systime.dk/?id=546 Tekst 31 fra stemmer fra den muslimske verden", Wulff, Edward, Petersen, Nordisk forlag A/S, 1980 side 35-37. - "Åbningen" fra koranen - Sura 10, vers 37-38, sura 4, vers 82, sura 2, vers 106, sura, 3 vers 1-7. - ”Stening er ikke en del af koranens budskab” af Sherin Khankan, religion.dk. 2011 - ”Stening står ikke til diskussion”, Wahid, Abul Pedersen, Kristeligt Dagblad, 2022. - Dokumentar: Vice: Hajj documentary. Youtube. (Dokumentaren er på engelsk og der er ikke undertekster. Opfylder kravet om engelsksproget materiale). Om homoseksualitet i islam: Vi ser dokumentaren “Helvedes homo - en muslim springer ud”, DR, 2018 afsnit 1 og 2. Vi bruger Jan Hjärpes model til at analysere forskellige udtalelser i dokumentaren. Materiale: “Klassisk og moderne islam” side 17-19. Artiklen: “At være homo og muslim kan godt give en smule indre jihad” i Klassisk og moderne islam side 156-158. Sura 7:80-81. Koranen. Oversat af Ellen Wulff. Vandkunsten, 2006. Sura 17:32. Koranen. Oversat af Ellen Wulff. Vandkunsten, 2006. Vi sammenligner med Biblens ord om homoseksualitet ud fra: 3. Mosebog: Kapitel 20, vers 13 og Romerbrevet kapitel 1, vers 26-27.
Indhold	Kernestof: Vi skal arbejde med siderne 31-33 øverst og side 39-44 i "Klassisk og moderne islam". I får tid til at læse siderne i modulet, men hvis du ved, at du læser langsomt eller har brug for lige at orientere dig i lektien før modulet, kan du læse noget af Begrebsliste til islam Medbring bogen "Klassisk og moderne islam". Det er den grønne bog, som I har fået udleveret første skoledag efter ferien. Den første åbenbaring, opgave Islams hellige skrifter Læs i "Klassisk og moderne islam" side 33-37. Opgaver til troen i islam Islam, tekster .pdf Læs i "Klassisk og moderne islam" side 59-67. Opgaver til søjlerne i islam Vi skal arbejde med 68-77 i "Klassisk og moderne islam". I får tid til at læse i modulet, mens hvis du ved, at du læser langsomt, skal du starte på lektien hjemme. Husk bogen. Opgaver valfarten Sneaking a Camera into Mecca to Film Hajj: The World's Largest Pilgrimage with Suroosh Alvi Tag bogen "Klassisk og moderne islam" med. Udfyld begrebslisten for sidste modul omkring de fem søjler. Sharia, opgaver Læs om Lov og Ret side 87-94 i "Klassisk og moderne islam". Stening står ikke til diskussion .pdf Opgave til fortolkninger Sharia Stening er ikke en del af koranens budskab Læs i "Klassisk og moderne islam" side 17-19 og side 122-124. Opgaver til fortolkninger af Sharia Steningen er ikke en del af koranens budskab Læs "At være homo og muslim kan godt give en smule indre jihad" side 156-158 i "Klassisk og moderne islam" og læs også side 96-98 om jihad i "Klassisk og moderne islam". Medbring bogen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hinduisme Forløb om hinduismen I forløbet arbejder vi primært med: - Den hinduistiske filosofi - Guderne og tilbedelsen af guderne - Myten om Rama og Sita - Kastebegrebet Baggrundsmateriale: ”Hinduismen” af Poulsen, Allan, Systime, 2012 side 20- 60, 91-114. Primærtekster fra bogen ”Hinduismen” af Poulsen, Allan. Uddrag af Bhavadgita omkring Arjunas problem og Krishnas svar på Arjunas problem side 127-128 i ”Hinduismen” «Ritualet for den hellige tråd» side 169-171 i «Hinduisme» «Purusha-hymnen» side 174-175 i bogen ”Hinduismen”. SRO om hindunationalisme: I samarbejde med engelsk skriver eleverne SRO om hindunationalismen i Indien. ”Radikalisering og terrorisme” Petersen, Bjørn og Fafner, Hans Henrik, Systime, 2016 side 163-184. Dette læses selvstudie i forbindelse med elevernes SRO. Fra bogen ”Radikalisering og terrorisme”, Petersen, Bjørn og Fafner, Hans Henrik, Systime, 2016 læses teksten ”Hindutva” side 183-184.
Indhold	Kernestof: Spørgsmål til hinduismens historie og hellige bøger Læs her om Hinduismens historie og hellige bøger. Du skal have udfyldt din begrebsliste til islam, hvis du ikke allerede har udfyldt den. Opgaver til hinduismens filosofi Guderne i hinduismen, opgave 2a Læs side 40-50 i bogen "Hinduisme" Tilbedelse af guderne opgave Læs i bogen "Hinduismen" side 38-39 og 56-60. Rama og Sita, ritual .pdf Ramayana : Story of Diwali \| Mythological Stories from Mocomi Kids Opgaver til myten om Ram og Sita Læs i bogen "Hinduisme" side 51-55. SRO Ayodhya Ram Temple: What are the Seven-day Rituals For Pran Pratistha On Jan 22? Kastesystemet, fælles noter Læs side 100-108. Metode i religion og at skrive i religion Link til vores mappe Tag bogen "Hinduisme" med. Link til meet. Følg linket til virtuel vejledning. Tider til vejledning At leve som hindu, opgaver Læs side 35-36 og 91-99 i bogen "Hinduisme"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kristendom I forløbet har vi arbejdet med hvordan kristendommen har rødder i jødedommen. Vi har dannet os et generelt historisk overblik over kristendommens udvikling fra urkirke til idag. Vi har læst grundlæggende kristne kanoniske tekster fra Biblen, suppleret af moderne tekster bl.a. artikler og tv-programmer. Bogen "Religion og Kultur" har dannet rammen for forløbet, suppleret med andet baggrundsmateriale, bl.a. podcast og youtube klip. Der har bl.a. været fokus på kristen etik, den gamle og nye pagt, lignelser, reformationen og sakramenterne. Baggrundsmateriale: "Religion og kultur" side 144-151, 152-155, 156-161, 166 -170. "Biblen Leth fortalt" om bjergprædikenen https://www.dr.dk/lyd/p1/bibelen-leth-fortalt/bibelen-leth-fortalt-2022/bjergpraediken-16122211074 "Reformationen 1517-2017 - Hvad skete der lige?" https://www.youtube.com/watch?v=Y6cdXMBjHPc "5 Skarpe om Luther", DR Kultur, 2013 Primær: Første Mosebog kap 3 vers 1-24: Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have. 2. Mosebog kap 19, v. 1-25 og kap 20, v. 1-21: Åbenbaringen på Sinaj og de 10 bud Matt. Kap. 5-7: Bjergprædikenen Matt. Kap 24, v. 1-31: De sidste tiders tegn og Jesu genkomst Luk. Kap. 15, v. 11-32: Lignelsen om den fortabte søn Johannes kap.8, v. 1-11: Kvinden grebet i ægteskabsbrud Luk. Kap 10, v. v. 25-37: Lignelsen om den barmhjertige samaritaner Mar. kap 14, v. 12-26: Den sidste nadver Mar. kap 16, v. 1-20: Jesu genopstandelse "Adam og Eva - næstekærlighed til flygtninge?" : Fortolkning af næstkærlighedsbegrbet https://www.dr.dk/drtv/episode/adam-and-eva_-naestekaerlighed-til-flygtninge_47809 Martin Luther, uddrag fra fortalen til "Den lille katekismus", https://danmarkshistorien.lex.dk/Luthers_Lille_Katekismus_1529_(1953-udgave) Stender, Poul Joachim, Dåben er en dør, Kristelig dagblad, 2006 Uddrag, Nadveren er et kærtegn, Kristelig dagblad, 2006 Møllehave, Johannes, Skærtorsdagsprædiken, Udvalgte prædikener, Lindhardt og Ringhof, 1990, s.105-110
Indhold	Kernestof: SRO, mundtlig prøve Opgave til syndefaldet Afsnit Opgaver til syndefaldet Skabelsesberetningen To kie Læs i "Religion og kultur" side 143 og 156-161 øverst. Læs i "Religion og kultur" side 144-147 (læs til og med den grå boks midt på side 147. Abraham tegneserie .pdf Læs i "Religion og Kultur" s. 144-147 Læs Anden Mosebog kap 19, vers 1-25 + kap 20, vers 1-21 Kristendom basis1 Lyt til podcasten "Biblen Leth fortalt" om Bjergprædikenen "Religion og kultur" s. 147-151 Læs i "Religion og kultur" s. 169-170 Læs "Religion og Kultur" s. 158-160 + s. 170 Læs "Religion og Kultur" s. 152-155 (Minus afsnittet om udbredelse udenfor Europa) Fra urkirke til kulturkristen Læs i "Religion og kultur" s. 166-168
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	4. emne I forløbet arbejdes der med en introduktion af etik og etiske positioner. Desuden en kobling til de religioner, der er arbejdet med i tidligere forløb og deres etiske grundlag. Dette danner rammen for arbejdet med etiske dilemmaer og tekstlæsning. Vi har arbejdet med de tre etiske positioner nytteetik, pligtetik og interdependensetik. Derudover har fokus været på aktiv dødshjælp og abort. Baggrundsmateriale: "Religion og kultur" s. 251-262 Primær: "Signe Molde på udebane - Kommer homoseksuelle i helvede?" https://www.dr.dk/drtv/episode/signe-molde-paa-udebane_-kommer-homoseksuelle-i-helvede_336030 Uddrag fra K.E. Løgstrup "Etiske begreber og problemer", København 1996, s. 20 Jersild, P.C. "Er det en pligt at leve?", Den optimale behandling - om medicinsk etik, Systime, 2004, s. 158-160 Husabøg, Erling Johannes, "Ret til selvvalgt livsafslutning", Den optimale behandling - om medicinsk etik, Systime, 2004, s. 161-164 Nygaard, Michael Lerche, "En mørk mærkedag", Kristelig Dagblad, 7. oktober 2003 "Sex og samfund ønsker abortdebat: Foreslår grænse på 18 uger", 9.januar 2023, Ritzau Bengtsson, Mathilda, "Historien om min graviditet er historien om, at det er for nemt at få en abort i Danmark", Berlingske.dk, 9. maj 2024 Ingrisch, Anna, Genstart "Noget at ruge over", 14. december 2022
Indhold	Kernestof: Læs i "Religion og Kultur" s. 251-255 Link til arbejdsspørgsmål i Google drev Grammar assignment Læs i "Religion og kultur"s. 255-257 Læs i "Religion og Kultur" s. 259-262 Afsnit Læs begge tekster i denne pdf.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Repetition Vi repeterer årets religionsfaglige områder: Buddhisme, Islam, Kristendom, Etik Fokus er på tekstlæsning, begrebsafklaring og mundtlighed.
Indhold	Kernestof: Tag hindusimebogen med og kig dine noter til hinduisme igennem Powerpoint til eksamen Analysemodel i religion.pdf Jan Hjärpes model og kategorisering af religiøse udøvere Muslim_ Derfor bærer jeg niqab med stolthed - Religion.dk.pdf Kig dine noter til Islam igennem og tag din Islam bog med Johannes Møllehave- Et ord er et mord.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb