Holdet ps/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet ps/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til psykologi Formålet med dette lille forløb er: - at give en introduktion til psykologiens verden. - at opnå kendskab til psykologiens mangfoldighed. - at stifte bekendtskab til forskellige psykologiske retninger.
Indhold	Kernestof: Psykologiensveje 2. udgave, kap 1.pdf description Afsnit Psykologiensveje kap. 1 description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Barnets udvikling Formålet med forløbet er: - at kunne demonstrere kendskab til udviklingspsykologiske teorier. - at kende til betydningen af arv og miljø i menneskets udvikling. - at kende og anvende begreberne tilknytning, omsorg, omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens. - at kunne udvælge og anvende udviklingspsykologiske teorier på konkrete problemstillinger.
Indhold	Kernestof: Psykologiens Veje, Udviklingspsykologi, Bowlby description Arbejdsspørgsmål til Bowlby Spørgsmål til Mary Ainsworth Harlows abeforsøg Harlows abeforsøg - arbejdsspørgsmål Daniel Stern tekst Stern pp1 inkl. opgave Plan for modulet: Opgave til 'Mød dit urmenneske - forældre og børn' Daniel Stern pp 2 Omsorgssvigt (tekst) Reaktioner på omsorgssvigt (tekst) Arbejdsark Spørgsmål til 'Er du mors lille dreng?' Medbring jeres noter til 'Er du mors lille dreng?' Risiko og resiliens (tekst) Spørgsmål til risiko og resiliens Reaktioner på omsorgssvigt
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Det lærende menneske Formålet med forløbet er: - at kunne demonstrere kendskab til kognitiv udvikling, herunder at kunne redegøre for centrale teorier og undersøgelser som måtte forklare dette. - at få kendskab til hukommelsens opbygning samt funktion ift. læring. - at kunne vurdere kulturelle faktorer i forhold til menneskers kognition og læring. - at kunne redegøre for centrale læringsteorier (behavioristisk læringsteori, samspilsprocesser (Vygotsky, ZNU). - at kunne belyse motivationsprocessers indflydelse på læring.
Indhold	Kernestof: Opsamlingsdokument Program: Mød dit urmenneske - hukommelse og erfaring Kognitiv psykologi (tekst PV) Arbejdsspørgsmål til hukommelse 'Det lærende menneske' pp Falske erindringer og fortrængning Viden, læring og undervisning (tekst PV) Arbejdsspørgsmål til teksten Vygotsky og ZNU Sådan husker hjernen det, den lærer Opsamling - Det lærende menneske
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Ung i det senmoderne samfund Formålet med forløbet er: - at få kendskab til teoretiske begreber, problemstillinger og temaer, vi i dag forbinder med det senmoderne ungdomsliv. - at få viden om identitetsdannelse i ungdomstiden. - at få indblik i psykologiske teorier om forskellige personlighedstyper. - at kunne redegøre for stress samt faktorer der har betydning for oplevelsen af stress. At få kendskab til individuelle forskelle i håndteringen af stress (coping). - at få kendskab til forskellige teoriers perspektiver på køn og kønsforskelle. - at kunne anvende psykologisk viden på genkendelige problemstillinger med relation til den senmoderne ungdom.
Indhold	Kernestof: Opsamlingsdokument - Det lærende menneske Ungdom og senmodernitet (tekst) Ungdom pp Tekst: Goffman - Fra celle til selfie Goffman og Meyrowitz - arbejdsark Artikel: Helena gik ned med stress Stress og coping - tekst Stress - pp Case - Helena Metode i psykologi Rapport fra Psykiatrifonden Køn og kønsforskelle - pp Køn og kønsforskelle - tekst
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Mennesket i gruppen
Indhold	Kernestof: Socialpsykologi - tekst 'Når 2 køn ikke er nok' - spørgsmål Opsamlingsdokument - Ungdom i det senmoderne samfund Opsamlingsdokument - Stress Introtekst Arbejdsspørgsmål - Asch Arbejdsspørgsmål - Robbers Cave Gruppetilhørsforhold - tekst VDGB bilag Eksamen PsykC Eksempel 1 Eksempel 2
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamenstræning
Indhold	Kernestof: Gruppetilhørsforhold - tekst VDGB bilag Socialpsykologi - tekst Arbejdsspørgsmål - Asch Arbejdsspørgsmål - Robbers Cave Eksamen PsykC Eksempel 1 Eksempel 2
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb