|
Titel
7
|
Forløb 7: Eksamensprojekt
Formål: Det afsluttende eksamensprojekt er et individuelt projekt, hvor eleven undersøger en selvvalgt, lærergodkendt problemstilling gennem en vekselvirkning mellem teori, analyse og praksis. Eksamensprojektet inkluderer elevens egne eksperimenterende undersøgelser i form af praktisk, kunstnerisk arbejde.
Tid: 10-12 moduler + hjemmearbejde/frivillige værkstedseftermiddage.
Udstilling: Det færdige eksamensprodukt skal være færdig og klar til fællesudstillingen mandag d. 11/5 i spisepausen.
OPGAVEFORMULERING:
Eleverne skal udarbejde et praktisk værk med afsæt i en problemstilling
Problemstillingen skal lægge op til både teoretiske, analytiske og praktiske undersøgelser, formuleret som et hv-spørgsmål.
Det valgte emne skal have en vis faglig tyngde, ex teoretisk, kunsthistorisk eller genremæssigt. Eleverne må også gerne arbejde videre med emner/temaer, vi har berørt i undervisningen - men det skal selvfølgelig udfoldes mere grundigt og nuanceres yderligere i eksamensprojektet. Eleverne kan også tage udgangspunkt i en samfundsmæssig problemstilling, som skal undersøges kunstnerisk.
Eleverne informeres om, at processen er vigtig i eksamensprojektet, herunder eksperimenter med materiale/udtryksformer samt inddragelse af inspirationskilder, og de kan forvente at skulle gå frem og tilbage mellem forskellige 'proces-rum'.
Eleverne må frit vælge, hvilket kunstnerisk medie de vil arbejde i: 2D, 3D, installation, lyd/video eller en blanding af flere medier på samme tid. Hvis eleven i forvejen har lavet mange værker i 2D, er det oplagt at arbejde i 3D (skulptur/arkitektur/installation) eller tænke i digitale baner – foto, kunstfilm, lydkunst, etc. Eleverne må frit vælge, hvilke materialer de anvender.
Eleverne skal enten vælge et kendt inspirationsværk fra kunsthistorien, som de bruger som inspiration og afsæt for eksamensprojektet eller perspektivere det færdige eksamensprojekt til et kendt værk fra kunsthistorien.
|