Holdet Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau	Biologi B
Lærer(e)	Ditte Zimmermann Bramow
Hold	2025 Bi (Bi, Bi øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Naturen
Titel 2	Evolution og livsformer
Titel 3	DNA og nedarvning
Titel 4	Genteknologi
Titel 5	Luftvejene og blodkredsløbet
Titel 6	Nervesystem, muskler og hormoner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Naturen Biodiversitet Fotosyntesen og grønkorn Skoven som økosystem Skovtyper Fødekæde og fødenet C-, N- og kort om P-kredsløb Energistrømme Rovdyr-byttedyr + konkurrence Nedbrydning af DOM Forsøg: Diverse undersøgelser af biodiversitet og arter i skoven på temadage
Indhold	Kernestof: Yubio B; sider: 404-410, 432-438, 440-445, 448, 649-652 Spørgsmål om skove. Besvares i modulet Partnere - gruppearbejde, laves i modulet Præsentation om dagens emner. Vises i modulet Fotosyntese og Respiration forklaret. Video Spørgsmål til dagens lektie. Laves i modulet Spørgsmål til N-kredsløbet Om C-kredsløbet Sæt ind opgave om N-kredsløbet Om N-kredsløbet Program for temadagene Foto af lejrplads.jpg description Biodiversitet i danske skove - artiklen som er lektien Rapporten. Opbygning og indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Evolution og livsformer Charles Darwins evolutionsteori Naturlig selektion Seksuel selektion Arter Menneskets evolution Prokaryoter Antibiotika Resistens Pro- og præbiotika Eukaryoter Plante- og dyrecellen Transport ind og ud af celler Diffusion og aktiv transport Respiration og gæring Virus Forsøg: - Forsøg om fugles næb og fødeindtagelse - Menneskedyret, opmåling af kranier - virtuel øvelse - Resistensforsøg om bakterier og antibiotika - Osmose i æg
Indhold	Kernestof: Artikel. Evolution i hverdagen 2009.pdf description Vejledning i rapport- og journalskrivning (7).pdf description Vejledning om evolution og fuglenæb Spørgsmål til dagens lektie om evolution. Besvares i grupper Yubio B; sider: 13-14, 16-51 Opsamling på spørgsmålene om evolution fra sidst Hjørner - forskellige arbejdsformer Vejledning i rapport- og journalskrivning (7) (1).pdf description Se de 5 videoer Huskeleg. Laves i modulet Tekst om klassifikation. Ikke lektie. Vises i modulet description Spørgsmål til dagens emner, besvares i modulet Artikel om de første livsformer Spørgsmål til dagens modul Vejledning om resistente bakterier Oversigt over antibiotika Partnere om bakterievækst Spørgsmål om bakterier fra arbejd-selv modulet Video om celler Figurer af prokaryoter og eukaryoter Vejledning om osmose i æg Vfv. - laves i modulet Præsentation om transport ind og ud af celler Pointer om respiration og gæring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	DNA og nedarvning Krydsningsskremaer og stamtavler Et- og to-gen nedarvning Kønsbunden nedarvning Arv og miljø + epigenetik Mutationer Mitose og meiose DNA's opbygning Replikation Proteinsyntesen Genregulering Forsøg: Blodtypebestemmelse
Indhold	Kernestof: Biologi som videnskab. Præsentation Vejledning om blodtyper Præsentation om blodtyper Yubio B; sider: 280-286, 292-319, 321-334, 340-345 Partnere om 2-gens nedarvning Vfv. om kønsbunden nedarvning Generelle rapportråd - udfyldes i modulet Hjørner om celledelinger mv. Præsentation om DNA og celledelinger Te-selskab. Udføres i modulet Begrebsleg - laves i modulet From DNA to protein - animationsvideo Spørgsmål om mindre mutationer Spørgsmål om genregulering Præsentation om mutationer Fælles dokument til svar og spørgsmål. Udfyld efter quizzen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Genteknologi DNA-isolering PCR Elektroforese Genetisk fingeraftryk Genspejdsning CRISP/cas9 Kloning Bioetik Forsøg: Elektroforese over faderskabssag
Indhold	Kernestof: Udføres i modulet. Partneres om lektion Yubio B; sider: 349-363, 367-374, 389-394 Opgaverne som skal besvares Spørgsmål om genetisk fingeraftryk Vejledning om genetisk fingeraftryk CRISPR Explained. Kort video Artikel: 13-årig pige er som den første kureret for kræftsygdom med ny DNA-behandling Arbejdsplan om kloning og etik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Luftvejene og blodkredsløbet Luftvejenes opbygning Åndedrættet Diffusion Hjertets opbygning Blodkredsløbet Puls og blodtryk Den arbejdende krop Forsøg: Puls- og blodtryksmålinger
Indhold	Kernestof: Yubio B; sider: 55-79 Arbejdsplan for modulet Begrebsleg. Beskrivelse Opgave om åndingsfrekvens og -dybde Animation af hjertets sammentrækning Spørgsmål om blodtryk og venepumpen. Besvares i modulet Vejledningen til forsøget næste gang Vejledning til blodtryk- og pulsforsøget Partnere om lektien. Laves i modulet Præsentation om nervesystemet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Nervesystem, muskler og hormoner CNS og PNS Neuronet Det elektriske og det kemiske nervesignal Reflekser Hjernen og rygmarven Alkohol Syns- og følesansen Muskler Motion Respiration ATP Enzymer Hormoner Forsøg: Om følesansen, synssansen og reflekser
Indhold	Kernestof: Spørgsmål om CNS, PNS og neuroner Yubio B; sider: 158-177, 243-248, 251-253, 258-262, 624-628, 633-635 Opgaver om nervesignalet. Besvares i modulet Præsentation om bl.a. nervesignalet Aktivitet vi laver i modulet Partnere om lektien. Udføres i modulet Præsentation om øjet og synssansen. Vises i modulet Tekst om følesansen (1).pdf description Er du hurtigere end Astralis? Test din reaktionstid her Skema om reaktionstid og alkohol Vejledning til forsøgene Figur af ATP og ADP Bingo om cellers energi Enzym spørgsmål
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb