Holdet EN/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Michael Dyrby
Hold 2025 EN/1 (EN/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hjælpemidler til eksamen og terminsprøver
Titel 2 1. Horror Fiction Through the Ages
Titel 3 2. British Multiculturalism
Titel 4 3. Canadian Voices
Titel 5 4. Evil in Shakespeare
Titel 6 5. The City as a State of Mind (US) - Værklæsning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hjælpemidler til eksamen og terminsprøver

Exam kit (downloades FØR eksamen/terminsprøve) https://drive.google.com/drive/folders/1WfKvuPypYPeVQ5l8dPfqvqwn-r9vT0Sf?usp=drive_link

www.ordbogen.com (kan med fordel downloades til computer på forhånd).

Engelsk-engelsk ordbog + synonymordbog (Merriam-Webster)
https://www.merriam-webster.com/

The Writer (udleveret i bogform)

Synonymordbog: www.thesaurus.com

Retoriske virkemidler http://rhetoric.byu.edu/

Grammatik: minlæring.dk

Idioms: https://idioms.thefreedictionary.com/
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 72 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 1. Horror Fiction Through the Ages


The purpose of this course on horror fiction is to familiarise the students with the characteristics of the genre. The study of classic texts from different literary eras provides the students with an insight into the development of the genre as well as universal and time specific elements. Students will get to do some close reading, develop their vocabularies and reflect on why we crave horror fiction.



UVB:
https://docs.google.com/document/d/10Dn2T1SdwC-j_MvVviUAk_sQEC7Z6wYxa-7k-v3sV78/edit?tab=t.0#heading=h.lnxbz9
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Screening - Min Læring 17-08-2025
EN 1 - Horror 07-09-2025
Grammatik 1 - Eksamensopgave 4 21-09-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 2. British Multiculturalism

This course is about British multiculturalism in the 21st century. It pivots on the idea of how to live with difference. The course centers on the intertwined notions of multiculturalism, race, ethnicity, identity and super-diversity. In the course, the students will be exposed to texts of many different genres: report, lecture, autobiography, history, short-story, poetry and short film. Students are asked to consider texts in dialogue with other texts in order to  encourage reflection on similarities and differences in how to approach British multiculturalism. The course work engages students’ critical and creative responses and helps them improve their analytical and linguistic skills through both written and oral assignments.

UVB: https://docs.google.com/document/d/1b2lyEd1-ZByuo-zOx_-d4xbWhty_9NZCk34721Au2VA/edit?tab=t.0#heading=h.44sinio
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
EN 2 - AI 12-10-2025
EN 3 - Test 22-10-2025
Grammatik 2 - Tegnsætnings- og staveregler 02-11-2025
Grammatik 3 - Verbets tider 23-11-2025
EN Terminsprøve 16-12-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 3. Canadian Voices

UVB: https://docs.google.com/document/d/1plG9jdPcN644FoPfcqaVpanlatB1tdZ3-F4B10B28f4/preview?tab=t.0#heading=h.i7p6e0fwlug2

Forståelse for Canadas historie og Canada som nation i dag, herunder forskellige opfattelser af det at være canadisk.
Fokus på indigenous Canadians og deres oplevelser historisk og i dag, især på residential schools.
- Betydningen af koloniseringen af et land
- Sociale medier som en kampplads for identitet og indflydelse
- Litteratur som en spejling for en historisk og nutidig virkelighed
- Begreber indenfor post-colonial literary theory
- Analyse af non-fiction tekst og film
Indhold
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 4. Evil in Shakespeare

UVB: https://docs.google.com/document/d/1zV-gBbYdJQa_8_eu4nio3MCH-nbw5CL_t6WjZtj_bSQ/preview?tab=t.0#heading=h.3znysh7

Thematized reading of selected works from Shakespeare; knowledge of the time of Shakespeare, his works, and the cultural and historic time. Also, practicing doing presentations.
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatik 5 - Præpositioner 01-03-2026
EN 4 - Macbeth presentation (omlagt) 08-04-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 5. The City as a State of Mind (US) - Værklæsning

UVB: https://docs.google.com/document/d/1tLurtXwCo6dRrVexGsGQxCpHahLGpBK1afLvteiuBnY/edit?tab=t.0#heading=h.35nkun2


Fokus på litteratur og film omhandlende storbyen i USA inkl. værklæsning. Vi forholder os til karakteristika ved disse tekster og har et fokus på noir-genren.
Analyse og fortolkning af komplekse tekster med fokus på identitet og storbyens ensomhed og fremmedgjorthed.
Karakteristiske træk ved det urbaniserede menneske.
Indblik i postmodernismens særkender i litteraturen, herunder metafiction og tematiseringen af storbymennesket.
Keywords: Alienation, heterogeneity, anonymity, fragmentation, loss of meaning, self-reflexivity, search for identity.
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatik 6 - Eksamenssæt 9 + 11 19-04-2026
EN 5 - Double Indemnity 17-05-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer