Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Borupgaard Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Nis Deleuran
|
|
Hold
|
2025 EN/2 (EN/2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
What is love?
What is love?
Beskrivelse af indhold
Dette forløb har undersøgt kærlighed som tema for forskelligartet engelsksproget litteratur. Med udgangspunkt i denne almenmenneskelige følelse har vi gennemgået meget forskellige genrer, litteraturhistoriske perioder og skrivestile. I forløbet er der blevet kort introduceret til forskellige litteraturhistoriske bevægelser, herunder the Elizebethan Era, romanticism, modernism og postmodernism.
Kernestof
det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
sproglærings- og kommunikationsstrategier
principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder, herunder skrevne værker
uddrag af værker af Shakespeare
væsentlige strømninger i britisk og amerikansk litteraturhistorie
Tekster
W.H. Auden, ”Stop All the Clocks”, 1936 [poem]
Raymond Carver, “What We Talk About When We Talk About Love”, 1981 [short story]
Christopher Marlowe, ”The Passionate Shepherd to His Love”, 1599 [poem]
This is Dating, ”Bad First Dates” [podcast]
Jane Austen, Pride and Prejudice, chapter 1 [excerpt from a novel]
Margaret Atwood, ”Happy Endings” [short story]
William Shakespeare, ”Sonnet 18” [poem]
Spike Jonze, Her, 2013 [film]
Omfang
20%
Særlige fokuspunkter
forskelligartet tekstanalyse
Litteraturhistoriske perioder: the Elizabethan Era, romanticism, modernism, postmodernism
Udvikling i det engelsk sprog
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 1
|
01-09-2025
|
|
Assignment 2, "A Field Guide to Male Intimacy"
|
06-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Apologia
Apologia
Beskrivelse af indhold
Med udgangspunkt i Katrine Brøndsteds teorigennemgang og analyseværktøjer til undskyldninger har vi arbejdet med forskellige typer undskyldninger, herunder political apologia, corporate apologia, YouTuber apologia og sports apologia. Dette forløb har været teoriorienteret hvad angår non-fiction-analyse af kommunikation og kommunikationsstrategier. Se ”særlige fokuspunkter”.
Kernestof
det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
sproglærings- og kommunikationsstrategier
principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre engelsksprogede regioner.
Tekster
Luciana Lopez, ” Missed Kimmel’s return? Here’s a transcript of his monologue”, CNN, https://edition.cnn.com/2025/09/24/business/monologue-transcript-kimmel-return last accessed Oct 7, 2025 08:15
Liver King, ”Liver King Confession… I Lied”, Youtube.com, dec. 2, 2022 [vlog]
https://www.youtube.com/watch?v=q_Vd7i4ZpgA last accessed Oct 20, 2025 10:22
The Tuskegee Experiment - Bill Clinton’s Formal Apology pp. 121-122 in Katrine Brøndsted, Narrating Truth.
Jack Maloney, ” NBA gambling scandal: Adam Silver makes first public comments, says he was 'deeply disturbed' by allegations”, CBSsports.com, Oct 24, 2025
https://www.cbssports.com/nba/news/nba-gambling-scandal-adam-silver-makes-first-public-comments-says-he-was-deeply-disturbed-by-allegations/?utm_source=chatgpt.com last accessed
Apr 30, 08.26
Associated Press, ” Read United CEO’s 3 statements on passenger dragged off flight”, April 11, 2027
https://www.boston.com/travel/business/2017/04/11/read-united-ceos-3-statements-on-passenger-dragged-off-flight/ last accessed Apr. 30, 8.28
Omfang
13%
Særlige fokuspunkter
apologia vs. Apology
Face work
Rhetorical fallacies
Exigence, Mediators of change, Constraints, Kairos
William Benoit’s image repair strategies: denial, evasion of responsibility, reducing offensiveness, corrective action, mortification
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, taskbaseret undervisning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 3: Dan Harmon's apology
|
03-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Postcolonialism
Postcolonialism
Beskrivelse af indhold
Dette forløb har beskæftiget sig med postkoloniale forhold, herunder Storbritanniens historie som kolonimagt, og Vestafrika (særligt Nigeria) som tidl. koloni. Vi har arbejdet med postkoloniale forhold, postkolonial teori og med engelsk som lingua franca. Slutteligt har vi arbejdet med migration fra Afrika mod Europa.
Kernestof
det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
sproglærings- og kommunikationsstrategier
principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder, herunder skrevne værker
væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre engelsksprogede regioner.
Tekster
Jane Ohlmeyer, ”Ireland has yet to come to terms with its imperial past”, The Irish Times, Dec 29 2020, [op-ed]
Niall Ferguson, ”Empire: How Britain Made the Modern World”, 2003 [excerpt, non-fiction]
Rasna Warah, ”The Last Supper” [short story]
Chinua Achebe, ”The Role of the Writer in Africa” from There Was a Country, 2012 [essay]
Chinua Achebe, chapter 21 of Things Fall Apart [novel]
Sefi Atta, ”Twilight Trek”, 2010 [short story]
Omfang
17%
Særlige fokuspunkter
Postcolonial theory: colonization, subaltern agency, internalization, colonization of the mind, decolonization the mind, and national identity, gender, and religion
English as Lingua Franca
Britain’s colonial past
Toulmin’s model of argumentation
Migration: push and pull factors
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Assignment 4, "Spoils"
|
05-12-2025
|
|
EN/2 skr. prøve
|
16-12-2025
|
|
Oral assignment
|
20-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Shakespeare
Shakespeare and Macbeth
Beskrivelse af indhold
Dette forløb har fokuseret på Shakespeares forfatterskab med udgangpunkt i nogle enkelte sonnetter samt tragedien Macbeth. Her har vi arbejdet med sprog, stil, metrik, tematik, historisk kontekst m.m. Vi har også arbejdet med centrale begreber, inkl. The Elizabethan Era, The Great Chain of Being, Dramatic irony, the tragic hero, Shakespearean sonnet, the Great Chain of Being, the supernatural, guilt, violence og animal imagery.
Kernestof
det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
sproglærings- og kommunikationsstrategier
principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder, herunder skrevne værker
faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag
uddrag af værker af Shakespeare
væsentlige strømninger i britisk og amerikansk litteraturhistorie
væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre engelsksprogede regioner.
Tekster
Joel Coen, The Tragedy of Macbeth, 2021 [film]
William Shakespeare, The Tragedy of Macbeth [drama]
Act 1, scenes 1, 3, and 5
Act 2, scenes 1 and 2
Act 3, scenes 2 and 4
Act 5, scenes 5 and 7
William Shakespeare, ”Sonnet 130”
William Shakespeare, the Chorus from Romeo and Juliet
Omfang
20%
Særlige fokuspunkter
Sonnet: Octave, Sestet, Quatrain, Couplet, Epigrammatic turn, Shakespearean sonnet, Petrarchan sonnet, iambic pentameter
The Elizabethan Era
The Great Chain of Being
Dramatic irony, the tragic hero
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Man, nature, and the city (+ værkslæsning)
Man and Nature and the City
Beskrivelse af indhold
Dette forløb har dykket yderligere ned i væsentlige litteraturhistoriske strømninger i både britisk og amerikansk kontekst. Vi har arbejdet med forskelligartet litteratur, der tematisk har beskæftiget sig med forholdet mellem menneske og natur og menneske og storbyen. Vi har her dækket litteraturhistoriske de litteraturhistoriske perioder romanticism, the Victorian Age og modernism.
Sideløbende har vi læst crime fiction værket Double Indemnity af James Cain.
Kernestof
det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
sproglærings- og kommunikationsstrategier
principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder, herunder skrevne værker
væsentlige strømninger i britisk og amerikansk litteraturhistorie
væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre engelsksprogede regioner.
Tekster
William Blake, ”The Ecchoing Green” + ”The Garden of Love” [poems]
William Wordsworth, ”The Tables Turned” [poem]
Charles Dickens, ”Coketown”, excerpt from Hard Times
Charles Dickens, ”Nobody’s story” [short story]
Virginia Woolf, ”Street Haunting: A London Adventure”, 1927 [short story]
Raymond Carver, ”Neighbors”, 1971 [short story]
Vivian Gornick, ”A Ride on the New York Subway”, [essay]
James Cain, Double Indemnity, 1943 [novel]
Omfang
20%
Særlige fokuspunkter
Romanticism: opposition to rationalism/the Age of Enlightenment, the sublime, view on children, the role of contraries, political views
The Victorian Age: universal literacy, men of letters, mystery novels, detective fiction, science fiction, horror and adventure stories, Gothic horror, social critique through fiction.
Modernism: a break with history and tradition, multiple points of view, 1st person narration, stream of consciousness, experimentation, sense of disillusionment, fragmentation, alienation, contrast to romanticism, plotless stories, inner monologue, Freud and psychoanalysis. Minimalism and dirty realism
Væsentligste arbejdsformer
Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Oral assignment 2
|
15-04-2026
|
|
Skriveø
|
30-04-2026
|
|
Double Indemnity
|
13-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71269288335",
"T": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71269288335",
"H": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71269288335"
}