Holdet KE (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Kemi A
Lærer(e) Trine Fich Pedersen
Hold 2025 KE (KE)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kort repetition fra KeB
Titel 2 Funktionelle grupper
Titel 3 Ligevægte og syrebasereaktioner
Titel 4 Reaktionskinetik og reaktionsmekanismer
Titel 5 Kemisk bindingsteori
Titel 6 Analysemetode: Spektroskopi
Titel 7 Analysemetode: Chromatografi
Titel 8 Termodynamik
Titel 9 Biokemi - Proteinsyntesen
Titel 10 Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Funktionelle grupper

Faglige mål:
Redegøre for sammenhængen mellem stoffers struktur og kemiske og fysiske egenskaber og for stoffers anvendelse i hverdagen og i teknologisk sammenhæng.


Kernestof
Kernestoffet er følgende:

Stofkendskab, herunder anvendelser af stofferne
– kemisk nomenklatur
– organisk kemi: struktur- og isomeriforhold samt fysiske og kemiske egenskaber for stofklasserne triglycerider, aminer, aminosyrer, triglycerider og peptider
– genopfriskning af funktionelle grupper og især organiske reaktionstyper.

Elevforsøg: Sucroses optiske aktivitet og koncentrationen af sukker
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ligevægte og syrebasereaktioner

Inkulsiv repetition fra B-niveau

Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt
- Udføre beregninger på kemiske problemstillinger

Kernestof:
- Udregning af koncentrationerne i en opløsning efter et indgreb i en ligevægt.
- Beregninger med fokus på gasser og tryk, herunder idealgasloven, total- og partialtryk, mængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer med gasser, samt beregning af ligevægtsbrøk, ligevægtskonstant og partialtrykkene, efter indstilling af en ny ligevægt ud fra partialtryk.
- Heterogene ligevægte.
- Pufferbegrebet
- Bjerrumdiagrammer

Elevforsøg: Identifikation af ukendt aminosyre (titrering af polyhydron syre) og Bromthymolblåt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Reaktionskinetik og reaktionsmekanismer

Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- Redegøre for stoffers anvendelse i hverdagen og i teknologisk sammenhæng
- Registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt
- Formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog
- Benytte den opnåede faglige viden til at forstå og vurdere kemiens betydning for menneske og omverdenen i samspil med den samfundsmæssige og teknologiske udvikling

Kernestof:
- Hastighedskonstantens temperaturafhængighed igennem Arrhenius ligningen og aktiveringsenergi, her inddrages katalyse.
- Reaktionsorden, inklusiv halveringstid.
- Identifikation af nulte-, første- og simple andenordens reaktioner.
- Matematisk behandling af hastighedsudtrykkene og deres afledte.
- Initialhastighedsmetoden.


Elevforsøg: Pseudoførsteordensreaktion,
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kemisk bindingsteori

Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden

Kernestof:
- Kemisk bindingsteori, herunder kemisk binding i relation til stoffers opbygning, tilstandsform og opløselighedsforhold
- Atommodel hvor elektronerne placeres efter energiniveau (genopfriskning af den simplere atommodel, hvor elektronerne er placeret i skaller)
- Hybridisering af carbonatomet.

Elevforsøg: Jernindhold i ståluld
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Analysemetode: Spektroskopi

Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Demonstrere viden om fagets metoder
- Registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt
- Gennemføre analyser og fortolkninger af kemiske problemstillinger
- Demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder

Kernestof:
- IR og 1H-NMR
- Syntese, kvalitative analyser
- Kemiske skift, integralkurve og koblingsmønster.

Forsøg: Jernindhold i ståluld
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Analysemetode: Chromatografi

Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- Demonstrere viden om fagets metoder
- Registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt
- Demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder

Kernestof
Eksperimentelt arbejde
- Syntese og separation, kvalitative analyser og kvantitative metoder, spektrofotometri, chromatografi(TLC, HPLC, GC), kemikalier og sikkerhed.


Elevforsøg: GC på opløsningsmidler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Termodynamik

Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- Udføre kemiske eksperimenter og tilrettelægge simple kemiske eksperimenter
- Relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden

Kernestof
- De termodynamiske tilstandsfunktioner entalpi, entropi og Gibbs-energi.
- Betydningen af fortegnene på entalpi, entropi og Gibbs-energi med fokus på reaktionsforløb. Exo- og endoterme reaktioner, orden/uorden, reaktionstendens.
- Standard- og ikke-standardtilstand.
- Udregning af ligevægtskonstanter.


Elevforsøg: Hess lov, Bestemmelse af tilvækst i Gibbs energi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Biokemi - Proteinsyntesen

Faglige mål
Eleverne skal kunne:
- Identificere, redegøre for og forholde sig til kemiske problemstillinger fra hverdagen og den aktuelle debat

Kernestof
- Fysiske og kemiske egenskaber for aminosyrer
- Udvalgte biologisk aktive forbindelser (proteiner og enzymer)

Elevforsøg: Bestemmelse af proteinindhold med Biuretmetoden
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Repetition og eksamensforberedelse

Repetition.
Præsentation af eventuelle midlertidige eksamensopgaver til mundtlig eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer