Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Borupgaard Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Siv Linnea Strandberg
|
|
Hold
|
2025 ol/a23 (3a ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro
Ingen kernetekst.
Baggrundstekst:
Paideia s. 7-9, 12
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Odysseus og Penelope
I dette forløb læser vi Homers Odyssé med fokus på Odysseus som eksempel på den episke helt og på fremstillingen af mandlige og kvindelige roller blandt andet gennem forholdet mellem Odysseus og Penelope og Odysseus og Kalypso.
Formål:
Indhold::
Begrebsliste:
Metode::
Materiale::
Kernestof (eksamenspensum):
Odysseen 1. sang vers 1-420
Odysseen 2. sang vers 68-145
Odysseen 5. sang vers 1-332
Odysseen 9. sang vers (hele sangen)
Odysseen 23. sang vers 153-372
Perspektivering:
Baggrundstekst:
Evaluering::
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Tragedie: Ødipus
Formål:
Indhold::
Begrebsliste:
Metode::
Materiale::
Kernestof (eksamenspensum):
Ødipus overs. Foss
Perspektivering:
Baggrundstekst:
Evaluering::
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Skulptur
Lærerudarbejdet materiale på baggrund af Kunsten at se på skulptur v. Katja Holm
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Platons Filosofi
Formål:
Indhold::
Begrebsliste:
Metode::
Materiale::
Platon:
- Hullebilledet (fra Staten, versionen fra Kend Dig Selv).
- Uddrag fra Staten "Demokratik-kritik"
- Protagoras, kap. 9-21
Perspektivering:
Baggrundstekst:
Evaluering::
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Test i forløbene frem til nu - medbring gerne Paideia, andre bøger i gerne vil bruge og noter i fysisk (dvs. ikke på computer) format, hvis I vil have mulighed for at bruge dem.
-
Hulebilledet fra Platons 'Staten'.pdf
-
Medbring Paideia og se evt. på opgaverne fra sidste virtuelle modul (med naturfilosoffer og sofister).
-
Sofister, Sokrates, Platon.pdf
-
Opgaver til hele hulelignelsen.docx
-
Læs de markerede stykker i indledningen til Platons (på s. 295-297 og s. 298-299) Protagoras.pdf
-
Vi starter for alvor på Protagoras Protagoras.pdf
-
Opgaver til Protagoras 9.docx
-
Protagoras.pdf
-
Opgaver til Protagoras 13-14.docx
-
Ingen lektier (I skriver jo SRP), men vi arbejder videre med Protagoras.
-
Vi fortsætter med Platon og begynder så småt at koble hans filosofi mere sammen med hans demokratikritik. Vær opmærksom på, at der er nyt internet og IT, så der kan være problemer med det. Jeg vil derfor have alting klar i print, men hvis I vil have
-
Opgaver til Protagoras 13.docx
-
Steel men for stalemates: Trump, Plato and the Sophists
-
Læs fra 17 (midt på s. 333) til slutningen af 19 (til bunden af s. 337) Læg særligt mærke til de forskellige dele af det, at være et godt menneske og hvordan de beskrives Protagoras.pdf
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Demokrati og Retorik
Formål:
Indhold::
Begrebsliste:
Metode::
Materiale::
Kernestof (eksamenspensum):
Herodot "Forfatningsdebatten"
Thukydid: "Perikles Gravtale"
Thukydid: "Mytilenedebatten"
Cicero: "Scipios Drøm" fra de Re Publica
Cicero: Mod Catilina 1
Perspektivering:
Baggrundstekst:
Evaluering::
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71500939845",
"T": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71500939845",
"H": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71500939845"
}