Holdet 2a re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Rebecca Gram Larsen
Hold 2025 re/a24 (2a re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til religion
Titel 2 Islam
Titel 3 Hinduisme
Titel 4 Kristendom
Titel 5 Scientology

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til religion

Kort introduktion til religion, hvor eleverne introduceres til centrale begreber og religionernes geografiske udbredelse og sammenhæng.

Materiale
”Religion og kultur”, Andreasen, Esben mfl. 3 udgave, Systime, side 13-23, 25-26, 27-28 og 31-37.



Generelt opfordres eleverne til at bruge ord.net.dk i deres arbejde med teksterne i religion. https://ordnet.dk/ddo
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

I forløbet om islam har vi fokus på sunni-islam. Sufismen berøres ikke, men vi er kort inde på shia-islam.
I forløbet arbejder vi med følgende emner:
- Islams tilblivelse
- De hellige skrifter: Koran og Hadith
- Troen
- De fem søjler, herunder arbejder vi især med valfarten, som vi analyserer som et overgangsritual
- Sharia
- Holdninger til tørklædet blandet danske muslimer i Danmark.
-  Holdninger till homoseksualitet blandt muslimer


Baggrundsmateriale:
”Klassisk og moderne islam”, Deniz Kitir, 2 udgave, 2019, Systime side 17-19, 31-37, 39-44, 59-77, 87-93.  

I forbindelse med trosforestillingerne i islam læser vi fra Koranen og Hadith-litteraturen følgnede tekster:
Uddrag af ”Den første åbenbaring”.
- "Åbningen" fra koranen
Fra Koranen: - Udvisningen fra Paradis, sura 2, vers 35-48. Sura 112, vers 1-4. Sura 4, Sura 50, vers 16-18, Sura 4, vers 115-116,
Hadith Omar al-Khatab beretter

Valfarten:
- Dokumentar: Vice: Hajj documentary. Youtube. (Dokumentaren er på engelsk og der er ikke undertekster. Opfylder kravet om engelsksproget materiale).


Forskellige holdninger til muslimske kvinders beklædning i Danmark:
"Grunde til at fravælge tørklædet" svar på spørgsmål fra Aminah Tønnsen religion.dk. 2004.
Sura 33,59-62, Sura 24,30-31, Sura 24; 31


Om homoseksualitet i islam:
Vi ser dokumentaren “Helvedes homo - en muslim springer ud”, DR, 2018 afsnit 1 og 2.
Vi bruger Jan Hjärpes model til at analysere forskellige udtalelser i dokumentaren. Materiale: “Klassisk og moderne islam” side 17-19.
Artiklen:  “At være homo og muslim kan godt give en smule indre jihad” i Klassisk og moderne islam side 156-158.
Sura 7:80-81. Koranen. Oversat af Ellen Wulff. Vandkunsten, 2006.
Sura 17:32. Koranen. Oversat af Ellen Wulff. Vandkunsten, 2006.
Vi sammenligner med Biblens ord om homoseksualitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hinduisme

Forløb om hinduismen
I forløbet arbejder vi primært med:
- Den hinduistiske filosofi
- Guderne og tilbedelsen af guderne
- Myten om Rama og Sita
- Kastebegrebet
- Hindunationalisme


Baggrundsmateriale:
”Hinduismen” af Poulsen, Allan, Systime, 2012 side 22- 67, 91-114.

Primærtekster fra bogen ”Hinduismen” af Poulsen, Allan.
Uddrag af Bhavadgita omkring Arjunas problem og Krishnas svar på Arjunas problem side 127-128 i ”Hinduismen”
«Purusha-hymnen» side 174-175 i bogen ”Hinduismen”.
Uddrag af ”Ramayana” genfortalt af Marin, Guni side 115-159 og 165-169.


SRO om hindunationalisme:
I samarbejde med engelsk skriver eleverne SRO om hindunationalismen i Indien.
”Radikalisering og terrorisme” Petersen, Bjørn og Fafner, Hans Henrik, Systime, 2016 side 163-184. Dette læses selvstudie i forbindelse med elevernes SRO.
Fra bogen ”Radikalisering og terrorisme”, Petersen, Bjørn og Fafner, Hans Henrik, Systime, 2016 læses teksten ”Hindutva” side 183-184.Fra bogen
”Ram” af Pattanaik trykt i bogen ”Hinduisme” af Allan Poulsen side 142-114.

Vi har i forbindelse med vores SRO-forløb besøg af en indisk journalist.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kristendom

I forløbet er der fokus på den evangelisk-lutherske kirke. Forløbet behandler reformationen, men ikke den katolske kirke i dag, og den ortodokse kirke berøres ikke.
Indledningvist ses der på kristendommens rødder i jødedommen.
Forløbet er struktureret efter følgende emner:
- Skabelse og syndefald
- De gamle pagter med Abraham og Moses
- Bjergprædiken
- Jesu forkyndelse
- Næsten. Debat om, hvem næsten er.
- Jesu død og genopstandelse
- Reformationen og Luthers lære  
- Dåb og nadver


Baggrundsmateriale:
Andreasen, Esben mfl."Religion og kultur", 3 udgave, Systime A/S, 2010, side 144-161 og side 166-170.


Repetition af begreberne myte, ritual og overgangsritual fra ”Religion og kultur” side 13-15, 19-23.


Fra det gamle testamente læses:
Første Mosebog kap 1- 3: Verdens skabelse, Adam og Eva og Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have.
Første Mosebog kap 12. v. 1-9: Abrahams udvandring til Kanaan
Første Mosebog kap 17. v. 1-27: Omskærelsen
Anden Mosebog kap 19. v. 1-25: Åbenbaringen på Sinaj
Anden Mosebog kap 20 v. 1-21: De ti bud.
Salmernes bog kap 1. vers 1-2. Bruges til at sammenligne med saligprisningerne i Bjergprædikenen.
”Davids sønnens fredsrige” Esajas’ Bog, kapitel 11, vers 1-9


Fra Det nye testamente læses:
udvalgte uddrag af Bjergprædikenen fra Matthæuseevangeliet kap 5-7.  
Mattæusevangeliet kap 22, v. 34 – 40: Det største bud i loven.
Lukasevangeliet kap 10, v. 25- 37. Den barmhjertige samaritaner.
Lukas evangeliet kap 15 v. 11- 32: Lignelsen om den fortabte søn.
Matthæuseevangeliet kap 12. v. 1- 8: Aksplukningen på sabbatten.
Johannes evangeliet kap 8, vers 1-11.: Kvinden grebet i ægteskabsbrud.
Markus evangeliet  kap 14. v. 12- 25: Nadver.
Markus evangeliet kapitel 16, vers 1-20.

Dåb og nadver:
Markus evangeliet  kap 14. v. 12- 25: Nadver.
”Dåbens betydning” af Martin Luther.
”En Nadverprædikenen” af Carsten Riis Jensen.


Om næsten:
Lukasevangeliet kap 10, v. 25- 37. Den barmhjertige samaritaner.
”Den syriske flygtning er ikke min næste”, Krarup, Marie, kristendom.dk, 2015
”Svar til Marie Krarup: Den syriske flytning i nød er også min næste”, Kristendom.dk, 2015

Reformationen og Luthers lære:
"Fem skarpe om Luther": https://www.youtube.com/watch?v=2OALSdC15hY.Emne; Luthers lære.”Hvad skete der lige? https://www.youtube.com/watch?v=Y6cdXMBjHPc&t=1s


Det folkekirkelige landskab:
Vi besøger Skovlunde kirke, hvor vi deltager i undervisningen med titlen ”Det folkekirke landskab”, hvor der er fokus på de forskellige holdninger og aktiviteter i folkekirken. Forud for besøget orienterer vi os kort i deres undervisningsmateriale og læser om indre mission og grundtvigianismen”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Scientology

Forløbet indeholder følgende emner:
- Hagiografien om L. Ron Hubbard..  
- Sindet og thetanen
- Skabelsesmyten
- Broen til fuldkommen frihed
- Kritikken af Scientology


Hovedvægten udgøres af menneskesynet, herunder sindet og thetanen, og broen til fuldkommen frihed.

Baggrundsstof om Scientology:
"Scientology. En ny religion" Dorthe Refslund Christensen, København, 1997 side 22-27, 56-60, 70-72.



Primærlitteratur med indefra-syn
Teksterne: Barndom, Ungdommens skuffelse over Østens visdom og Det voksne liv: Skuffelsen over Vestens videnskab. Teksterne er fra "What is Scientology", 1992 trykt i "Scientology. En ny religion" af Dorthe Refslund Christensen, København, 1997 side 22-24 og 26-27.
Uddrag af ”Om Purification Rundown” fra ”Whats is Scientology?”1992 side 190-193. Oversat af Dorthe Refslund Christensen og udgivet i ”Scientology. En ny religion af Christensen, Dorthe Refslund, 1997.
Video omkring L. Ron Hubbard udgivet af Scientology kirken: https://www.scientology.dk/l-ron-hubbard/

Kritikken af Scientology:
"Opgøret med Scientology, afsnit 1" dokumentarserie produceret for TV2, 2015.”
Teori om konversion og deprivation fra ”Begrebsnøglen” til religion.

Scientology og det senmoderne samfund:
Teori om religion i det senmoderne samfund fra ”Grundbogen til Religion C”  af Lene Madsen, Dorte Thelander Motzfeldt, Anders Nielsen med flere, Systime.


Forløbet her indeholder også prøve og orientering om eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer