Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Borupgaard Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Rebecca Gram Larsen
|
|
Hold
|
2025 re/a24 (2a re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro til religion
Kort introduktion til religion, hvor eleverne introduceres til centrale begreber og religionernes geografiske udbredelse og sammenhæng.
Materiale
”Religion og kultur”, Andreasen, Esben mfl. 3 udgave, Systime, side 13-23, 25-26, 27-28 og 31-37.
Generelt opfordres eleverne til at bruge ord.net.dk i deres arbejde med teksterne i religion. https://ordnet.dk/ddo
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Islam
I forløbet om islam har vi fokus på sunni-islam. Sufismen berøres ikke, men vi er kort inde på shia-islam.
I forløbet arbejder vi med følgende emner:
- Islams tilblivelse
- De hellige skrifter: Koran og Hadith
- Troen
- De fem søjler, herunder arbejder vi især med valfarten, som vi analyserer som et overgangsritual
- Sharia
- Holdninger til tørklædet blandet danske muslimer i Danmark.
- Holdninger till homoseksualitet blandt muslimer
Baggrundsmateriale:
”Klassisk og moderne islam”, Deniz Kitir, 2 udgave, 2019, Systime side 17-19, 31-37, 39-44, 59-77, 87-93.
I forbindelse med trosforestillingerne i islam læser vi fra Koranen og Hadith-litteraturen følgnede tekster:
Uddrag af ”Den første åbenbaring”.
- "Åbningen" fra koranen
Fra Koranen: - Udvisningen fra Paradis, sura 2, vers 35-48. Sura 112, vers 1-4. Sura 4, Sura 50, vers 16-18, Sura 4, vers 115-116,
Hadith Omar al-Khatab beretter
Valfarten:
- Dokumentar: Vice: Hajj documentary. Youtube. (Dokumentaren er på engelsk og der er ikke undertekster. Opfylder kravet om engelsksproget materiale).
Forskellige holdninger til muslimske kvinders beklædning i Danmark:
"Grunde til at fravælge tørklædet" svar på spørgsmål fra Aminah Tønnsen religion.dk. 2004.
Sura 33,59-62, Sura 24,30-31, Sura 24; 31
Om homoseksualitet i islam:
Vi ser dokumentaren “Helvedes homo - en muslim springer ud”, DR, 2018 afsnit 1 og 2.
Vi bruger Jan Hjärpes model til at analysere forskellige udtalelser i dokumentaren. Materiale: “Klassisk og moderne islam” side 17-19.
Artiklen: “At være homo og muslim kan godt give en smule indre jihad” i Klassisk og moderne islam side 156-158.
Sura 7:80-81. Koranen. Oversat af Ellen Wulff. Vandkunsten, 2006.
Sura 17:32. Koranen. Oversat af Ellen Wulff. Vandkunsten, 2006.
Vi sammenligner med Biblens ord om homoseksualitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hinduisme
Forløb om hinduismen
I forløbet arbejder vi primært med:
- Den hinduistiske filosofi
- Guderne og tilbedelsen af guderne
- Myten om Rama og Sita
- Kastebegrebet
- Hindunationalisme
Baggrundsmateriale:
”Hinduismen” af Poulsen, Allan, Systime, 2012 side 22- 67, 91-114.
Primærtekster fra bogen ”Hinduismen” af Poulsen, Allan.
Uddrag af Bhavadgita omkring Arjunas problem og Krishnas svar på Arjunas problem side 127-128 i ”Hinduismen”
«Purusha-hymnen» side 174-175 i bogen ”Hinduismen”.
Uddrag af ”Ramayana” genfortalt af Marin, Guni side 115-159 og 165-169.
SRO om hindunationalisme:
I samarbejde med engelsk skriver eleverne SRO om hindunationalismen i Indien.
”Radikalisering og terrorisme” Petersen, Bjørn og Fafner, Hans Henrik, Systime, 2016 side 163-184. Dette læses selvstudie i forbindelse med elevernes SRO.
Fra bogen ”Radikalisering og terrorisme”, Petersen, Bjørn og Fafner, Hans Henrik, Systime, 2016 læses teksten ”Hindutva” side 183-184.Fra bogen
”Ram” af Pattanaik trykt i bogen ”Hinduisme” af Allan Poulsen side 142-114.
Vi har i forbindelse med vores SRO-forløb besøg af en indisk journalist.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Spørgsmål til hinduismens historie
-
Islam introduktion. Religionsnørden
-
Læs i bogen "Hinduisme" side 22-28. I har fået bogen lige efter sommerferien. Den er grå med et billede på forsiden.
-
Hinduismens filosofi, opgaver
-
Medbring bogen "Hinduisme". Vi skal arbejde med side 29-34. I får tid til at læse siderne i modulet, men hvis man ved, at man har brug for lidt mere tid til at læse, skal man starte hjemme.
-
Afsnit
-
Hinduismens filosofi opgaver
-
Guderne i hinduismen opgave
-
Læs side 40-50 i bogen "Hinduisme"
-
Tilbedelsen af guderne
-
Læs side 56-67 i bogen "Hinduisme". I skal læse afsnittet om tilbedelsen af guderne og Indien som helligt land.
-
træne tekstanalyse
-
At leve som hindu, opgaver
-
Læs side 36 og 91-99 i bogen "Hinduisme". Side 36 skal du læse grundigt. De andre sider kan du skimme/læse meget hurtigt, da I her kommer til at arbejde med forskellige fokuspunkter.
-
Fælles dokument om kaste, noter
-
Hinduismen og samfundet | Religionsportalen
-
Purusha-myten
-
Læs side 100-108 i bogen "Hinduisme"
-
Opgaver til Ravana-myten
-
Ramayana : Story of Diwali | Mythological Stories from Mocomi Kids
-
Metode i religion
-
Læs i bogen "Hinduisme" side 52-55. Læs uddraget af selve myten Ravana, som er vedhæftet som pdf (Der er to uddrag: et fra den sidste kamp mellem Rama og Ravana og et uddrag, der omhandler Sitas ildprøve).
-
Uddrag af Ravana .pdf
-
Hindunationalismen, spørgsmål
-
Hindunationalisme .pdf
-
Læs i bogen "Hinduisme" side 109-114. Husk at tage bogen med.
-
Start på redegørelsen i din SRO
-
Mappe med materialer til SRO i religion
-
Tag bogen "Hinduisme" med.
-
At skrive i religion
-
Disposition for min analyse
-
Medbring bogen "Hinduisme"
-
Deep Relaxing Music | Spiritual Harmony and Mindful Healing Ambience
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kristendom
I forløbet er der fokus på den evangelisk-lutherske kirke. Forløbet behandler reformationen, men ikke den katolske kirke i dag, og den ortodokse kirke berøres ikke.
Indledningvist ses der på kristendommens rødder i jødedommen.
Forløbet er struktureret efter følgende emner:
- Skabelse og syndefald
- De gamle pagter med Abraham og Moses
- Bjergprædiken
- Jesu forkyndelse
- Næsten. Debat om, hvem næsten er.
- Jesu død og genopstandelse
- Reformationen og Luthers lære
- Dåb og nadver
Baggrundsmateriale:
Andreasen, Esben mfl."Religion og kultur", 3 udgave, Systime A/S, 2010, side 144-161 og side 166-170.
Repetition af begreberne myte, ritual og overgangsritual fra ”Religion og kultur” side 13-15, 19-23.
Fra det gamle testamente læses:
Første Mosebog kap 1- 3: Verdens skabelse, Adam og Eva og Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have.
Første Mosebog kap 12. v. 1-9: Abrahams udvandring til Kanaan
Første Mosebog kap 17. v. 1-27: Omskærelsen
Anden Mosebog kap 19. v. 1-25: Åbenbaringen på Sinaj
Anden Mosebog kap 20 v. 1-21: De ti bud.
Salmernes bog kap 1. vers 1-2. Bruges til at sammenligne med saligprisningerne i Bjergprædikenen.
”Davids sønnens fredsrige” Esajas’ Bog, kapitel 11, vers 1-9
Fra Det nye testamente læses:
udvalgte uddrag af Bjergprædikenen fra Matthæuseevangeliet kap 5-7.
Mattæusevangeliet kap 22, v. 34 – 40: Det største bud i loven.
Lukasevangeliet kap 10, v. 25- 37. Den barmhjertige samaritaner.
Lukas evangeliet kap 15 v. 11- 32: Lignelsen om den fortabte søn.
Matthæuseevangeliet kap 12. v. 1- 8: Aksplukningen på sabbatten.
Johannes evangeliet kap 8, vers 1-11.: Kvinden grebet i ægteskabsbrud.
Markus evangeliet kap 14. v. 12- 25: Nadver.
Markus evangeliet kapitel 16, vers 1-20.
Dåb og nadver:
Markus evangeliet kap 14. v. 12- 25: Nadver.
”Dåbens betydning” af Martin Luther.
”En Nadverprædikenen” af Carsten Riis Jensen.
Om næsten:
Lukasevangeliet kap 10, v. 25- 37. Den barmhjertige samaritaner.
”Den syriske flygtning er ikke min næste”, Krarup, Marie, kristendom.dk, 2015
”Svar til Marie Krarup: Den syriske flytning i nød er også min næste”, Kristendom.dk, 2015
Reformationen og Luthers lære:
"Fem skarpe om Luther": https://www.youtube.com/watch?v=2OALSdC15hY.Emne; Luthers lære.”Hvad skete der lige? https://www.youtube.com/watch?v=Y6cdXMBjHPc&t=1s
Det folkekirkelige landskab:
Vi besøger Skovlunde kirke, hvor vi deltager i undervisningen med titlen ”Det folkekirke landskab”, hvor der er fokus på de forskellige holdninger og aktiviteter i folkekirken. Forud for besøget orienterer vi os kort i deres undervisningsmateriale og læser om indre mission og grundtvigianismen”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Scientology
Forløbet indeholder følgende emner:
- Hagiografien om L. Ron Hubbard..
- Sindet og thetanen
- Skabelsesmyten
- Broen til fuldkommen frihed
- Kritikken af Scientology
Hovedvægten udgøres af menneskesynet, herunder sindet og thetanen, og broen til fuldkommen frihed.
Baggrundsstof om Scientology:
"Scientology. En ny religion" Dorthe Refslund Christensen, København, 1997 side 22-27, 56-60, 70-72.
Primærlitteratur med indefra-syn
Teksterne: Barndom, Ungdommens skuffelse over Østens visdom og Det voksne liv: Skuffelsen over Vestens videnskab. Teksterne er fra "What is Scientology", 1992 trykt i "Scientology. En ny religion" af Dorthe Refslund Christensen, København, 1997 side 22-24 og 26-27.
Uddrag af ”Om Purification Rundown” fra ”Whats is Scientology?”1992 side 190-193. Oversat af Dorthe Refslund Christensen og udgivet i ”Scientology. En ny religion af Christensen, Dorthe Refslund, 1997.
Video omkring L. Ron Hubbard udgivet af Scientology kirken: https://www.scientology.dk/l-ron-hubbard/
Kritikken af Scientology:
"Opgøret med Scientology, afsnit 1" dokumentarserie produceret for TV2, 2015.”
Teori om konversion og deprivation fra ”Begrebsnøglen” til religion.
Scientology og det senmoderne samfund:
Teori om religion i det senmoderne samfund fra ”Grundbogen til Religion C” af Lene Madsen, Dorte Thelander Motzfeldt, Anders Nielsen med flere, Systime.
Forløbet her indeholder også prøve og orientering om eksamen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Scientology-1. En ny religion. Kompendium. Endelig .pdf
-
L. Ron Hubbard opgaver
-
Scientology kirkens officielle hjemmeside: L. Ron Hubbard, video-biografi, Dianetics og religiøse bøger
-
Læs side 16-17 og 19-22 øverst i kompendiet til Scientology. Kompendiet er i drev 2a religion materialer, som jeg har linket til.
-
Mappen med kompendier
-
Link til mappen med kompendier, hvor I kan finde kompendiet til Scientology
-
Sindet i Scientology, opgaver
-
Læs side 16-17 og 19-22 øverst i kompendiet til Scientology (de håndskrevne tal) Kompendiet er i drev 2a religion materialer, som jeg har linket til.
-
Mennesket i Scientology
-
Kære elever
-
Sindet, opgaver
-
Scientology. Kompendium religon C. RA.pdf
-
Official Church of Scientology Online Video Channel
-
Opgaver broen
-
Verdens skabelse, opgave
-
Scientology kompendiet er i denne mappe
-
Analysemodel til tekstanalyse i religion
-
Prøve i Scientology med perspektivering til hinduismen. Prøven foregår uden hjælpemidler. Det vil sige uden bøger og noter. I skriver i hånden.
-
Analysemodel religion
-
Link til mappen med kompendiet til Scientology
-
Kritikken af Scientology, opgaver
-
Hvis man ikke var til modulet med prøve, får man en prøve denne gang.
-
Tidsplan for opsamling af kritikken af Scientology
-
Kritikken af Scientology, som vi arbejde med sidst
-
Hvis man ikke var til modulet, skal man se dokumentaren "Afhopperen: Mit opgør med Scientology 1", som er bestilt på Mit CFU. Det er vigtigt, at vi skal samle op på den i modulet.
-
Eksamen i religion, info
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71501437467",
"T": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71501437467",
"H": "/lectio/37/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71501437467"
}