Holdet 1d sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Kasper Andersen
Hold 2025 sa/d (1d sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 0. Grundforløb  - Identitet og Sociale Medier
Titel 2 Ligestilling
Titel 3 Det gode liv
Titel 4 Klima

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 0. Grundforløb - Identitet og Sociale Medier

UVB: https://docs.google.com/document/d/1z3pP4rdLDUJ33jXyEgLaF_9Frp2SeT3enD184ksmk5I/edit?usp=sharing

I dette forløb fokuseres der på identitetsdannelse og de sociale medier.
Der arbejdes med forskellige socialiseringsbegreber (primær/sekunddær og dobbeltsocialisering) samt hvordan individet vha. social kontrol, normer, sanktioner påtager sig forskellige sociale roller. Der arbejdes også med forskellige identitetsformer samt Honneths anerkendelsesbegreber.
I forlængelse heraf arbejder vi med, hvorvidt sociale medier påvirker unges trivsel og risiko for udvikling af stress. I den forbindelse arbejdes der med Hartmut Rosas teori om accelerationssamfundet.
I forløbet arbejdes der med forskellige former for empiri til at belyse problemstillingerne ligesom eleverne reflekterer over henholdsvis kvantitativ og kvalitativt materiales muligheder og begrænsninger.

Faglige mål :

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå.
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer.
- Formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Ligestilling

Introduktion til fagets genstandsområder og arbejdsmetoder gennem et tematisk forløb om ligestilling. (Lektie og modulaktivitet findes under de enkelte moduler, der er oprettet som opgaver).
Særlige fokuspunkter: • Faglige
• Læse
• Søge information
• Diskutere
• Projektarbejde
• Formidling
Arbejdsformer: • Forelæsninger
• Gruppearbejde
• Lærerstyret undervisning
• Pararbejde
• Projektarbejde


Ligestilling
Indhold
Kernestof
Brøndum, Peter og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op (LSO),  2021, Columbus:
1.2 undersiderne “Arbejdsmarkedet og fordeling af barsel” om kønsrollemønstret,1.3: Ligestilling af kønnene med økonomiske briller, 1.4: Ligestilling med politiske briller (med undersider)
2.1: Hvad er socialisering?, 2.4: Sociale grupper (%tekstboks om Mead) og 2.5 kun underside om anerkendelse
3.3: Anthony Giddens - refleksivitet i det senmoderne samfund med undersider
4.2: Livsstile og 4.3: Bourdieu
5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik
6.3 kun undersiden om magtens tredeling, 6.4 kun undersiden om Folketingets og regeringens rolle i den parlamentariske styringskæde
7.1: Medierne - den fjerde statsmagt? og 7.5: Politisk debat og deltagelse på sociale medier (med undersider)

Nikolajsen, Karsten og Thomas Ohnesorge: Samfundsfag på tværs (SPT), i-bog 2022, Systime
1.5: Hvorfor er der ikke ligeløn i Danmark? (med undersider)

Storr-Hansen, Anna, Kia Ditlevsen og Tine Studstrup: Køn og ligestilling, i-bog 2022, Columbus:
3.1: Det kønsopdelte arbejdsmarked (med undersider)

Supplerende stof:
Den maskuline frigørelse, Information, 8.03.2007
Undervisningsfilm om daginstitutioner (med Hermansen)
Artikel: Allerede fra helt små bliver danske børn udsat for kønsstereotyper – det påvirker dem hele arbejdslivet (uvm.dk) 02.07.20
Kapitalspil
Artikel: Børn Vilkår: En stigende andel af samtaler på Børnetelefonen handler om kønsidentitet og seksuel orientering 20.08.21
Brochure fra Sex og Samfund: Unges syn på krop og kropsidealer (2017)
Danske partiers hjemmesider om ligestilling
Afsnit 5 fra serien “Kvinde brug din stemme” TV2-Lorry 24.02.2020
Pressemeddelelse: Politisk aftale om øremærket orlov, bm.dk 26.10.21
Familier skal selv bestemme, om det er mor eller far, der skal have barsel, nyborgerlige.dk
Udvalgte statistikker om køn og ligestilling (uddannelse, repræsentation mv.)
Klip med Sofie Linde fra Zulu Comedy Award
Klip fra Debatten med Sofie Linde og Pia Klærsgaard (DF) og Samira Nawa (RV) og Pernille Vermund (NB)
Artikel: Hjalte og Oskar vil være sygeplejersker - Folk går ud fra, at vi er lægestuderende, TV Fyn 11.06.21,
Statistisk materiale, 4 figurer, i “Få kvinder i topledelse, DI 2020
Statistisk materiale fra dst.dk om Løngab, indkomst og arbejde
Øremærket barsel til mænd virker, TV” Øst, 27.03.2023

Omfang

15 moduler á 90 minutter
Særlige fokuspunkter
Økonomi:
Det kønsopdelte  arbejdsmarked

Politik:
Repræsentation
Værdipolitik og fordelingspolitik
EU/barsel/kønskvotering/#Metoo
Medier og medborgerskab

Sociologi:
Socialisering + ulighed i uddannelsesvalg (Bourdieu)
Giddens og Honneth om krænkelser og kønsidentitet

Faglige mål:
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU

Væsentligste arbejdsformer
Par- og gruppearbejde, klasseundervisning, individuelt arbejde, spil, lektieguides
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Det gode liv

“Det gode liv” - sociologiske, politologiske og særligt økonomiske perspektiver på forløbets tema.


LSO:
Afsnit 4.5: Levevilkår

Afsnit 4.6: Social mobilitet, social arv og ulighed

Afsnit 4.6: Former for ulighed

Afsnit 4.7: Ulighed ja, men er der også fattigdom i Danmark?

Afsnit 4.7: Absolut og relativ fattigdom

Afsnit 5: Politiske ideologier

Afsnit 5.1: De tre klassiske ideologier: liberalisme, konservatisme og socialisme

Afsnit 5.2: Liberalisme

Afsnit 5.3: Konservatisme

Afsnit 5.4: Socialisme

Afsnit 5.5: Socialliberalisme og neoliberalisme

Afsnit 5.5: Socialkonservatisme og nationalkonservatisme

Afsnit 5.5: Socialdemokratisme og revolutionær socialisme

Afsnit 5.5: Grønne ideologier

Afsnit 5.5: Nationalisme

Afsnit 5.6: Populisme

Afsnit 5.7: Identitetspolitik

Afsnit 8.1: Behov (starten af afsnittet)

Afsnit 8.2: Hvordan fungerer markedet?

Afsnit 8.3: Samfundsøkonomi og det økonomiske kredsløb

Afsnit 8.4: Hvad er god økonomi?

Afsnit 8.5: Udsving i økonomien

Afsnit 8.6: Finanspolitik

Afsnit 8.7: Skal politikere blande sig i markedet?

Afsnit 9: Velfærdsstat eller konkurrencestat

Afsnit 9.1: Velstand og velfærd

Afsnit 9.2: Markedet

Afsnit 9.2: Staten

Afsnit 9.2: Civilsamfundet

Kap. 9.2: Tre velfærdsmodeller

Afsnit 9.3: Velfærdsstatens udfordringer

Afsnit 9.4: Velfærdsstatens interne udfordringer

Afsnit 9.5: Velfærdsstatens eksterne udfordringer

Afsnit 9.6: Løsninger: Nedskærings-, udvidelses- og omprioriteringsstrategien

Afsnit 9.7: Fra velfærdsstat til konkurrencestat?


Artikler og div.:
"Når prisen på mælk og el stiger, kaster det lys på uligheden. Den vokser og splitter os"1. marts 2022, Information.dk, Mona Striib https://www.information.dk/debat/2022/02/naar-prisen-paa-maelk-el-stiger-kaster-lys-paa-uligheden-vokser-splitter Id: e8b3fd2e
"Ulighedsmål: Gini-koefficient", Februar 2019, Danmarks Statistik, Gini-koefficient.pdf
"Eliten på udebane", afsnit 1, 2. marts 2016, DR, Id: TV0000100113
"Klimakrisen er en ulighedskrise. De rige er hoppet i bådene, mens de fattige holdes væk", 19. august 2021, Information.dk, Eskil Halberg https://www.information.dk/debat/2021/08/klimakrisen-ulighedskrise-rige-hoppet-baadene-mens-fattige-holdes-vaek
”Forsker: Hvem er egentlig det støjbergske folk”?, 7. juli 2021, Altinget.dk, Lasse Thomsen https://www.altinget.dk/artikel/forsker-hvem-er-egentlig-det-stoejbergske-folk
"Klasseperspektivet mangler i woke-debatten, der føres af den privilegerede middelklasse", 6. april 2022, Information.dk, Katrine Wiedemann https://www.information.dk/debat/2022/04/klasseperspektivet-mangler-woke-debatten-foeres-privilegerede-middelklasse
”Identitetspolitik er en gave. Den tvinger os til at indse, at der er andre måder at være i verden på”, 21. jan 2020, Kristeligt Dagblad, Henrik Marstal, Id: e78beb8b
”Identitetspolitik er nyartikuleret nationalisme”, 11. december 2018, Information.dk, Nikola N. Gøttsche https://www.information.dk/kultur/2018/12/identitetspolitik-nyartikuleret-nationalisme, Id: e701a30c
"Regnestykket er ikke lige til: Her er verdens rigeste lande", 7. september 2021, Tjekdet.dk, Emma Joisten Becker
“Topøkonomer advarer Mette Frederiksen: Øget gæld under coronakrisen er bestemt ikke gratis.” 11. januar 2021 B.dk Frederik M. Juel, Kalle Kehlet... 1042 ord Id: e81146a2. (https://www.berlingske.dk/oekonomi/topoekonomer-advarer-mette-frederiksen-oeget-gaeld-under-coronakrisen-er)
“Mette Frederiksen har ret. Staten er ikke en husholdning.”11. januar 2021 Information.dk Christian Bennike... 806 ord Id: e811341c. (https://www.information.dk/udland/leder/2021/01/mette-frederiksen-ret-staten-husholdning?lst_frnt)
"Overblik: Her er hovedpunkterne i aftalen om øget arbejdsudbud", 21. januar 2022, Altinget.dk, Cecilie Gormsen https://www.altinget.dk/artikel/overblik-her-er-hovedpunkterne-i-aftalen-om-oeget-arbejdsudbud
13 moduler a 90 minutter
“Det gode liv” - sociologiske, politologiske og særligt økonomiske perspektiver på forløbets tema.
Varierende arbejdsformer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Klima

Titel
Klima
Indhold
Brøndum, P., Hansen, T.B. 2023. Luk Samfundet op, Columbus:

Afsnit 3.5: Ulrich Beck - risiko i det senmoderne samfund, inkl. underafsnittet institutionaliseret individualisme. (6,1 sider)
Afsnittet: Grønne ideologier (1,2 sider)
Afsnit 5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik (7,1 sider)
Afsnit 5.9: Hvordan forklarer man de politiske partiers adfærd? (3,1 sider)
Afsnittet: Konkurrencedemokrati og deltagelsesdemokrati (2,5 sider)
Afsnit 6.5: Udlandets indflydelse på de politiske beslutningsprocesser i Danmark (s. 3,4 sider)

Hasselbalch, M.N., Knudsen, M.H. 2023. Klima og bæredygtighed Columbus:

Afsnit: 2.1.2: Hvordan er individernes reaktionsmønstre i en tid med klimaforandringer? (2,1 sider)
Afsnit: 2.1.5: Habituelle forklaringer. %tekstboks 2.6
Afsnit 3.3.2: Hvilken demokratisk indflydelse har borgerne på klimapolitikken? (6,2 sider)
Afsnit 3.2.3: EU's indsats for at bekæmpe klimaændringer (3,4 sider)
Afsnit 3.3: Hvad kendetegner den danske klimapolitik, og hvordan har den udviklet sig
Afsnit 4.1: Hvad er vækstøkonomi og hvordan har den domineret økonomisk tænkning? (3,9 sider)
Afsnit 4.1.1: Den neoliberale økonomi (2,4 sider)

Kihl, Liv Andersson og Liv la Cour: Bæredygtighed, Systime 2023
økologisk økonomi og cirkulær økonomi i temabogen Bæredygtighed.

Supplerende litteratur
“Klimaet har aldrig haft det værre - og det går kun ned ad bakke” Politiken 21.04.21
“Hver anden borger er villig til at ændre adfærd for klimaet”, Berlingske Tidende, Fredag den 12. august 2022
Klimaudfordringen står fortsat stærkt i danskernes bevidsthed, 21.9.2022
Figur 2.33: Hvor mange procent ser klimaforandringer som det største problem i verden?
Økonom: Kommer den nødvendige grønne omstilling fra SVM-regeringen? Svaret er nej, Politiken 21.12.2021
Valgforskere afblæser generationskampen: Folketingsvalget var et klima for både unge og ældre”, Altinget, 24. juni.2021
4.3 i Regeringsgrundlag 2022
“Venstre vil stå i spidsen for et borgerligt klimaprojekt, men vil samtidig tilfredsstille landbruget” af Christina Norvang Jensen og Martine Amalie Krog 14.12.22, Information
DF ændrer kurs: Støtter regeringens klimamål om 70 procents reduktion”, Altinget, 19.09.19
DF: “Sørgeligt, at CO2-ekspertgruppe anbefaler nedlæggelse af job”, Altinget, 24.2.22
Film “70/30” af Phie Ambo 2021
“Det lød godt at byde borgerne indenfor i klimapolitikken. Nu bliver borgertinget kaldt “pinligt” og “urovækkende”, Zetland, 17.08.20
”Borgertinget kan være ungdommens stemme, men de mangler reelt politisk mandat”
Folketingsbeslutning om en dansk klimalov nu (borgerforslag)
Partiernes holdning til EU og EU’s klimapolitik (oplæg i grupper):
Enhedslisten: https://enhedslisten.dk/temaer/for-et-groennere-europa
SF: https://sf.dk/eu-haab/faelles-om-klima-og-miljoe/
Socialdemokratiet: https://www.socialdemokratiet.dk/det-vil-vi/eu/
Moderaterne: https://moderaterne.dk/groen-konsekvens/
Radikal venstre: https://www.radikale.dk/politik/udspil/eu/fremtidens-europa/
Venstre:  https://www.venstre.dk/politik/venstre-mener/eu
DF: ​​https://danskfolkeparti.dk/politik/et-groennere-danmark/
Nye Borgerlige: https://nyeborgerlige.dk/blog/eu/ og https://nyeborgerlige.dk/blog/peters-blog/danmark-skal-have-en-ansvarlig-energipolitik
Omfang

10 moduler a 90 minutter
Særlige fokuspunkter
Risikosamfund (Beck)
Det senmoderne samfund (Giddens)
Klimaadfærd
Grøn ideologi
Klimaloven
Vælgernes adfærd
Molins model
Demokrati og demokratiformer samt borgerforslag og borgerindflydelse
EU’s klimapolitik
EU’s institutioner og politiske beslutninger
Neoliberal (vækstøkonomi), miljø økonomi og økologisk økonomi
Økologisk økonomi og cirkulær økonomi


Væsentligste arbejdsformer
Varierende arbejdsformer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer