Holdet 1q ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Borupgaard Gymnasium
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Bendt Kristiansen
Hold 2025 ng/q (1q ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Geologi, pladetektonik og vulkanisme
Titel 2 Klimatologi og klimaændringer
Titel 3 Geomorfologi
Titel 4 energi og energiråstoffer
Titel 5 Jord og vand hydrologi
Titel 6 Kartografi
Titel 7 repetition
Titel 8 Produktion, økosystemer og bæredygtighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Geologi, pladetektonik og vulkanisme

Læst fra Naturgeografi C  3. udgave Lindhardt og Ringhof. side 22-39

Tilknyttede øvelser: Den første skriftlige opgave ng 1 hvor vi fandt epicenter til virtuelle jordskælv på baggrund af virtuelle seismogrammer, samt kortløgning på google earth af danske jordskælv med henblik på at se om de ligger tilfældigt eller i et mønster.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Klimatologi og klimaændringer

Læst i Naturgeografi C, 3. udgave: side 41 - 79

Tilknyttede øvelser:
Måling af albedo ved hjælp af app og mobiltelefonens kamera
Opgave om Milankovich: Vi undersøgte om længderne af istider og mellemistider svarer til Milankovich's teori. Desuden undersøgte vi ud fra kurvebilleder om der er sammenhæng mellem temperaturer og atmosfærens indhold af CO2
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Geomorfologi

Læst i Naturgeografi c, 3. udgave side 99-129

Tilknyttede øvelser:
Analyse af landskabskort i Smørum-Ballerup

Dødiseksperiment: Vi lagde små " bakker" af grus ovenpå "gletsjer" fremstillet i køleskab for at se om gruset forsinkede afsmeltningen af "gletsjeren" i forhold til de grusfri overflader

Vi efterlignede dannelsen af den glaciale landskabsserie ved at lade en gletsjerformet sten sætte aftryk på en flade af blødt ler. (Dette lavede vi den 11/11 andet modul, altså mens vi havde forløbet om pladetektonik, men det hører til under geomorfologi)

Desuden ng opgave 2 omhandlende Grønlands indlandsis samt  tilbagetrækning af gletsjeren i Jacobshavn
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Jord og vand hydrologi

Læst i Naturgeografi c. side 81-97

Tilknyttet øvelse i skriftlig opgave ng opgave 4 Grundvandsanalyser
via linket:
https://www.geus.dk/vandressourcer

Hvor er der nitratforurening i Ballerup?
Og hvad har området været brugt til?
samt:  eksempel på afværgeboring:  https://data.geus.dk/JupiterWWW/borerapport.jsp?borid=755174

Hvorfor har man foretaget en boring her?:  Find en figur i bogen, der viser princippet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kartografi

Læst i naturgeografi c. side 173-187

Tilknyttede øvelser:
Øvelse i Kartografi: Emne: Geografiske koordinater
Hvordan bliver man fundet ved hjælp af geokoordinater hvis man har brug for det?

Øvelse om kartografi og arealforhold

Find et verdenskort på nettet
Hvordan ser størrelsesforholdet ud mellem Afrika og Grønland.

Gå ind på google earth og find linealen og hvordan man tegner en ”polygon”
Tegn en polygon om Afrika og mål arealet
Gør det samme ved Grønland
Resultat: Hvor mange gange er Afrika større end Grønland?

Hvis der er tid:

Gentag øvelsen med Australien i stedet for Grønland

samt ng opgave 5, hvor  areal af områder med permafrost måles
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Produktion, økosystemer og bæredygtighed

Læst i naturgeografi c side 159- 171
samt side 7-16 I pdf filen det globale fødevareproblemer, som er uploadet på modulet 7/5

Tilknyttede øvelser:

Skriftlig opgave ng 5 om arealopmåling af permafrost (også nævnt under forløbet kartografi

analyse af sattelitfotos om regnskovsrydning i Brasilien (2 fotos med 3 måneders mellemrum, vurdering af arealer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer