Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Brøndby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Astrid Kampmann Petersen, Mette Petry Hjorth
|
|
Hold
|
2023 DA/s (1s DA, 2s DA, 3s DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Epik: at læse noveller og romaner
Et introduktionsforløb i at læse epik med fokus på fortællertyper, person- og miljøkarakteristik, komposition, tema, klassisk/moderne novelle og tomme pladser. Vi har kun læst noveller, men forløbet er også tænkt som en værktøjskasse til senere (værk)læsning af romaner.
PRIMÆRTEKSTER:
Pia Juul: "En flinker fyr" (2006)
Martin Andersen Nexø: "Lønningsdag (En Idyl)" (1900)
Karen Blixen: "Det ubeskrevne blad" (1957)
Naja Marie Aidt: "Torben og Maria" (2007)
SEKUNDÆRTEKSTER:
Fortæller: FRA ANNE KRABBE
Person- og miljøkarakteristik: https://hbdansk.systime.dk/?id=149#c478
Komposition: https://hbdansk.systime.dk/?id=155
Klassisk/moderne novelle: https://hbdansk.systime.dk/?id=172#c1171
Tomme pladser: https://indidansk.dk/tomme-pladser/
På baggrund af undervisningen har de skrevet en analyserende artikel om "En flinker fyr" og i foråret skal de skrive en analyserende artikel om "Torben og Maria".
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Hvem er lyset for? Fra oplysning til romantik
Særlige fokuspunkter.
Forløbet har fokus på analyse, fortolkning og perspektivering af litterære tekster inden for perioden oplysningstiden og romantikken (med mest fokus på romantikken).
Der arbejdes sideløbende med skriftlig formidling med særligt fokus på den analyserende artikels opbygning, og eleverne skriver i forlængelse af forløbet den analyserende artikel ’digte om parforhold’.
Omfang:
22 moduler á 45 min.
Indhold:
Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier (2017). Ole Schultz Larsen og Dansklærerforeningens Forlag og Systime a/s. 3. udgave, 1. oplag. Kap. 3.6 om digt.
Litteraturhistorien – på langs og på tværs (2012) af Barbara Kjær-Hansen, Peter Kennebo, Tinne Serup Bertelsen og Systime A/S. 1. oplag. Kapitler om oplysning og romantik.
Tekster:
• Ludvig Holberg: Epistola CCCXC (Epistel nr. 390) (1749)
• Ludvig Holberg: Uddrag af Jean de France, 1. akt, scene 2 + 3 og 5. akt, scene 6. (1722)
• Adam Oehlenschläger: Lær mig o skov at visne glad (1813)
• Benny Andersen: Ode til døden (2001)
• Schack von Staffeldt: Indvielsen (1804)
• Adam Oehlenschläger: Der er et yndigt land (1819)
• N.F.S. Grundtvig: Danmarks Trøst (1820)
• Emil Aarestrup: Paa Sneen (1838)
• Steen Steensen Blicher: Sig nærmer tiden (1838)
Faglige mål:
- dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden
- demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Nyhedsjournalistik
Særlige fokuspunkter:
I forløbet arbejdes der med avisjournalistik og fortællende journalistik. Eleverne får kendskab til områder og begreber, der knytter sig til avisjournalistikken (avistyper, stofområder, samfundsområder og de 5 nyhedskriterier). Endvidere arbejdes der med avisens indre og ydre komposition og det journalistiske sprog.
Omfang:
17 moduler á 45 min.
Indhold:
Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier (2017). Ole Schultz Larsen og Dansklærerforeningens Forlag og Systime a/s. 3. udgave, 1. oplag. Kap. 5.1
Korte uddrag til øvelser:
• Ukendt forfatter: Vedligehold har lukket for gassen fra Rusland til Tyskland, Jyllands-Posten, (11. juli 2022)
• Christina Norvang Jensen: Den midlertidige lukning af Nord Stream 1 er foruroligende, men Danmark står stærkere end andre, Information (15. juli 2022)
• Jimmi Willemoes Jensen: Rugby-stjerne fundet død efter blodig sexleg, EkstraBladet (18. juli 2022)
• Louise Schou Drivsholm: Ny undersøgelse viser, at der ikke er nogen minkeffekt i danskernes tillid til Mette Frederiksen, Information (16. juli 2022)
• Anne Kidmose: Ministeren i nærområdet, Weekendavisen (23. juni 2022)
Læste artikler:
• Christian Jensen: Nu slår Harris til, hvor det gør allermest ondt Politiken (27. oktober 2024)
• Ukendt forfatter: En 29-årig mand er dræbt i Fjerritslev – tre er sigtet Politiken (3. november 2024)
• Victor Kuhlman: 29-årig mand knivdræbt i Fjerritslev EkstraBladet (3. november 2024)
• Morten Sabroe: En luder steg af toget, kap. 1 (1994)
• Olga Ravn: I modeugens fløjlsmørke nattetime, Weekendavisen (10. februar 2023)
Faglige mål:
̶ dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund
̶ demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
̶ navigere, udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage reflekteret i og bidrage til digitale fællesskaber.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Det moderne gennembrud (+ værk)
Særlige fokuspunkter:
Forløbet har fokus på analyse, fortolkning og perspektivering af litterære tekster inden for perioden det moderne gennembrud. Eleverne får et bredt kendskab til samfundet dengang, sædelighedsfejden, livssynet og synet på litteraturen samt på skrivestil og sprog (realisme, naturalisme og impressionisme) og trænes i at finde de centrale tendenser i forskellige tekster.
I forbindelse med værklæsningen af Et dukkehjem arbejdes der med sproghandlinger og transaktionsanalysen.
Sideløbende skriver eleverne en analyserende artikel om Herman Bangs novelle En historie fra skumringen.
Omfang:
20 moduler á 45 min.
Indhold:
Litteraturhistorien – på langs og på tværs (2012) af Barbara Kjær-Hansen, Peter Kennebo, Tinne Serup Bertelsen og Systime A/S. 1. oplag. Kapitler om det moderne gennembrud.
Tekster:
• Henrik Pontoppidan: Ane-Mette (1887)
• Uddrag af Georg Brandes om hovedstrømninger i 1800-tallets litteratur (1871)
• Herman Bang En historie fra skumringen (1880)
• Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879)
• Elisabeth Grundtvig: Nutidens sædelige Lighedskrav (1887)
• Georg Brandes: Engle
Faglige mål:
- dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden
- demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Diskursanalyse: Når sproget bestemmer
Særlige fokuspunkter:
I dette forløb arbejder vi med diskursanalyse og de centrale begreber, der knytter sig hertil. Forløbet indledes med en introduktion til grundlæggende analyseværktøjer som kommunikationssituationen, semantiske felter og appelformer. Herefter dykker vi ned i de mere specifikke begreber inden for diskursteori, herunder nodalpunkt, ækvivalens- og differenskæder, hegemoni, antagonisme, antagonismepar og flydende betegnere. Vi arbejder desuden med Faircloughs tredimensionelle model til at forstå samspillet mellem tekst, diskursiv praksis og social praksis.
Som led i forløbet analyserer vi aktuelle diskurser om emner som fedme, skønhed og SU.
Omfang:
9 moduler á 45 min.
Indhold:
Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier (2017). Ole Schultz Larsen og Dansklærerforeningens Forlag og Systime a/s. 3. udgave, 1. oplag. Kap. 4.11 Diskursanalyse
Tekster:
- Sofie Lippert: SF-politiker: Hold fingrene væk fra SU-klippene Uniavisen København Universitet (28. november 2023)
- Kristine Vind: Lad os nu få gjort kandidat-SU’en lånebaseret Jyllands-Posten (14.4.2023)
- Annette Heick: Hva’ så, tykke BT (20. juli 2015)
- Agnete Solvej Christiansen: Ny front mod fedthad sætter sindene i kog Berlingske (10. februar 2017)
- Ketty Dahl: Samfundsetikken udhules. Abort er blot et behageligt alternativt ord for drab. www.etik.dk (28. maj 2013)
- Videoklip fra DR TV: Annette Heick i heftig debat: Fedme er mishandling af børn (2015)
- Videoklip fra BBC Radio 1: 4 Minute Comedy – Sofie Hagen on BBC Radio 1 (2014)
- Video fra youtube: Sofie Hagen Swimwear Shoot (2017)
- Uddrag af Prinsesser fra Blokken, sæson 1 afsnit 1 (de første 10 min.)
Faglige mål:
- dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og
samfund
demonstrere kendskab og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
- navigere, udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt del-
tage reflekteret i og bidrage til digitale fællesskaber.”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Værklæsning: Helle Helle "De"
Særlige fokuspunkter:
I dette forløb arbejder eleverne med Helle Helles roman de med fokus på minimalisme, hverdagsskildring og relationer. Gennem nærlæsning, litterær analyse og receptionsæstetik får eleverne indsigt i, hvordan det usagte og de “tomme pladser” i teksten aktiverer læserens egen forståelse og erfaring.
Undervisningen introducerer begreber som fortælleteknik, komposition, tematik og isbjergsteknik. Der arbejdes desuden med læserens rolle i fortolkningen ud fra en receptionsæstetisk tilgang. Forløbet afsluttes med mundtlige og skriftlige formidlingsopgaver samt perspektivering til impressionisme.
Omfang:
20 moduler á 45 min.
Indhold
Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier (2017). Ole Schultz Larsen og Dansklærerforeningens Forlag og Systime a/s. 3. udgave, 1. oplag. Kap. 3 Litteratur
Litteraturhistorien – på langs og på tværs (2012) af Barbara Kjær-Hansen, Peter Kennebo, Tinne Serup Bertelsen og Systime A/S. 1. oplag. Kapitler om impressionismen.
• Søren Vrist Christensen: Minimalisme og Helle Helle youtube (2017)
• Lise Vandborg: Anmeldelse De af Helle Helle Litteratursiden
• Syndefaldsmyten
• Helle Helle: De (2018)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
19,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Eksistentialisme
Særlige fokuspunkter:
Forløbet har fokus på analyse, fortolkning og perspektivering af litterære tekster inden for emnet eksistentialismen.
Eleverne får desuden et bredt kendskab til modernismen og realismen i det 20. århundrede.
Sideløbende skriver eleverne to opgaver. Den ene er en valgfri (enten analyserende artikel eller reflekterende) og den anden er en analyserende.
Begge analyserende artikler tager udgangspunkt i materiale om eksistentialismen.
Opgave 1:
- Analyserende artikel: Analyse og fortolkning af ”Sex” (1997) af Jan Sonnergaard
- Reflekterende artikel: Om mandeidealer ”Når mænd græder (2022) af Tobias Rahim, ”Essayistisk manifest” (2021) af Glenn Bech og ”Rigtige mænd” (1998) fra Mulan.
Opgave 2:
- Analyserende artikel: Analyse og fortolkning af kortfilmen ”Lidt endnu” (2019) af Kristine Bidstrup
Omfang:
8 moduler á 90 min.
Indhold:
Eksistentialisme i dansk. Fra Kirkegaard til Sonnergaard (2017) af Liselotte Henriksen Systime
Litteraturhistorien – på langs og på tværs (2012) af Barbara Kjær-Hansen, Peter Kennebo, Tinne Serup Bertelsen og Systime A/S. 1. oplag. Kapitler om modernisme og realisme.
Tekster:
- Interferens (1906) af Johannes V. Jensen
- Det blomstrende slagsmål (1920) af Tom Kristensen
- Terminologi (1960) af Klaus Rifbjerg
- Hvile (1962) af Peter Seeberg
- Uddrag: Forførerens Dagbog (3. udgave, 1962) af Søren Kirkegaard
- Lidt endnu (2019) af Kristine Bidstrup https://www.youtube.com/watch?v=1K_DWMoZMVQ
- Sex (1997) af Jan Sonnergaard
Faglige mål:
- dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne
- demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Metode: At læse tekster
Særlige fokuspunkter:
Forløbet har fokus på metoder i danskfaget, herunder primært den strukturalistiske læsning, biografiske, feministiske, læserorienterede og nykritiske læsning.
Sideløbende skriver eleverne en debatterende artikel.
Opgaven: ”Kan værk og kunstner adskilles?”, opgave 4 fra skriftlig eksamen i Dansk A på STX fra 3. juni 2020
Omfang:
6 moduler á 90 min.
Indhold:
Dansk i tiden. Antologi. (2021) af Mimi Olsen, Jan Aasbjerg Petersen og Cecilie Ruby Tolstrup.
Håndbog til dansk - litteratur, sprog og medier (2017). Ole Schultz Larsen og Dansklærerforeningens Forlag og Systime a/s. 3. udgave, 1. oplag. Kap. 3.7 Litterære metoder.
Litteraturhistorien – på langs og på tværs (2012) af Barbara Kjær-Hansen, Peter Kennebo, Tinne Serup Bertelsen og Systime A/S. 1. oplag. Kapitler om folkevisen og bekendelseslitteratur
Tekster:
- Ebbe Skammelsøn
- Den grimme ælling (1844) af H.C. Andersen
- Hun ser godt ud (1977) af Vita Andersen
- Sig altid farvel i tide (2007) af Ida Jessen
Faglige mål:
- dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne
- demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
SRP: Skriftlighed og metode
Indhold:
Sådan skriver du SRP (2019) af Karsten Christensen Back, Sarah Djurhuus, Agnete Andersen Dreyer og Henrik Fernley Schoppe.
Sproglige øvelser i minlæring.
Fokuspunkter:
- Sådan skriver du en redegørelse
- Sådan skriver du en analyse
- Sådan får du dine afsnit til at hænge sammen
- Sådan redigerer du i dit SRP
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Sprog og sprogbrug
I forløbet sprog og sprogbrug er der arbejdet med følgende emner:
- Det retoriske pentagram
- Stilistik (figurer og troper)
- Argumentationsanalyse, herunder, Toulmin og appelformer.
- Kommunikationsanalyse, herunder, talehandlinger, gambitter, samarbejdsprincippet, facework og transaktionsanalyse.
Der er bl.a arbejdet medfølgende tekster:
- Nordvest (Film, 2013)
- Uddrag af Guitaristerne" (teater stykke af Line Knutzon, 2016)
- Der er ikke flere sennepsmarker i Danmark (Helle Helle 2000)
- Kjell Askilsen: Et dejligt sted, 1996.
Undervisningsmål: dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Værklæsning: Blod af Rudolf Broby-Johansen
Forløbet giver en kort introduktion til mellemkrigstiden og ekspressionismen (læreroplæg). Der arbejdes med digtsamlingen Blod fra 1922 (primærtekst). Desuden inddrages Broby Johansens forsvarstale fra retssagen vedr. Blod samt en kort videointroduktion til digtsamlingen ved Victor Ovesen, Greve bibliotek: https://www.youtube.com/watch?v=HHXDMY2x11g (Sekundærtekster)
Følgende digte er gennemgået på klassen:
- Bordelpige dræber ufødt
- Odalisk skønhed
Følgende digte er bearbejdet og præsenteret i grupper:
- Foråret kommer til cafeen
- Natlig plads
- Liget
- Stridsmænd for det vi elsker
- Liget
- Lystmord.
Til perspektivering: Dimission af Yahya Hassan, Digte 2013 og Kaos og Eksplosion af Michael Strunge, 1982
Faglige mål:
- dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden
- demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
Sideløbende har eleverne arbejdet med et eksamenssæt uden sammenhæng til forløbet.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Virtuelt modul
|
20-02-2026
|
|
Virtuelt modul 6. marts
|
06-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Eksamenstræning
Vi bruger den sidste tid på repetition og eksamenstræning. Vi arbejder især med mundtlige oplæg. Nye tekster i forløbet:
H. C. Andersen: Nissen hos Spækhøkeren (1953) - Repetition af Romantikken
Martin A. Nexø: Sevilla (1903) - Repetition af Det Moderne og Folkelige gennembrud (eksamensvideo: Ved det grønne bord).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/38/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58921344986",
"T": "/lectio/38/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58921344986",
"H": "/lectio/38/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58921344986"
}