|
Titel
3
|
Renæssancen, reformationen, opdagelserne 1400-1763
Materiale:
Bryld, Carl-Johan: Verden før 1914 (Systime, 2008) s. 123-140, 172-176
Kilde: Peder Paladius: Om den romerske kirke, 1554.
Elever lavede explainer om reformationen i Tyskland, 1517
Clausen, Flemming Jørgen Falkesgaard, Mette Løndahl, Johnny Thiedecke, Skabt til at skabe, Aschehoug 1997, s. 50-51 (kilde af Pico della Mirandola)
Uds. Mitcfu om Hernan Cortes, Aztekerriget og conquistadorer.
Thomas Ohrt: Verden efter de store opdagelser 1500-1750 (Systime, 2018) s. 84-86, 93-95, 100-103
Kilde: Afrikanske slavers oprør i Mexico, 1537
Kilde: Nye spanske love til forsvar for indianerne, 1542
Grubb, Ulrik m.fl.: Europa og de andre – Historie på tværs (Gyldendal, 2012) s. 97-101, 103.
Fokuspunkter: Renæssance og reformation (ret kort. Fokus på opdagelserne). Det nye menneskesyn, verdensbilleder, humanisme, naturvidenskaberne vs. kirkens magt, Luthers oprør: Afladsbreve, kirkens overflod, helgendyrkelse, vende tilbage til biblens ord og forandre kirkens rolle i samfundet.
Opdagelsen af Amerika, Aztekerriget, trekantshandel/transatlantisk slavehandel, konsekvenserne af opdagelserne. Frankrig og England i Nordamerika.
Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
– analysere eksempler på samspil mellem materielle forhold og menneskers forestillingsverden
– reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende
|