Holdet 2s En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2s En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fantasy I forløbet arbejder vi videre med begreber til skønlitterær analyse. Anvendelse af faglige begreber til definition af genren er et fokuspunkt. Kernestof Lord of the Rings, kort uddrag af Tolkiens roman Lord of the Rings, Klip fra Peter Jacksons filmatisering The Lion, the Witch and the Wardrobe, uddrag af C. S. Lewis' roman (Vi har læst uddrag af kapitlerne Turkish Delight og The Triumph of the White Witch) The Golden Compass, film af Chris Weitz Coraline, kort uddrag af Neil Gaimans roman brugt som udgangspunkt for skriftlig opgave Supplerende stof Elements of fantasy, fra Worlds of fantasy
Indhold	Kernestof: Se "The Golden Compass" ca. 58 min til 1 time 19 minutter. I finder filmen ved at logge på https://mitcfu.dk/mm/ med uni-login. Titel Read the text before today's lesson. Fantasy - Coraline, chapter 5, text for written assignment.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	The Cult of the Celebrity Forløbet har fokuseret på forskellige aspekter af celebrity-fænomenet: dyrkelse af celebrities, sociale mediers betydning for hvem vi betragter som celebrities, celebrity-aktivisme og berømmelsens omkostninger. Desuden har forløbet fungeret som introduktion til arbejdet med non-fiction i engelsk. Kernestof The cult of the celebrity, uddrag af artikel fra The Boar Leonardo DiCaprio's speech at the UN: Climate change is not hysteria - it's a fact Scarlett Johansson explained why she won't take pictures, artikel Supplerende stof: Nogle elever har arbejdet med Netflix-serien Apple Cider Vinegar, episode 1, mens andre har arbejdet med "Unmasking Belle Gibson: The real story of the infamous wellness scammer," 60 minutes Australia https://www.youtube.com/watch?v=fahOX8VBXCc
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Experiences of war Forløbet fokuserer på krig set fra forskellige synsvinkler: den aktive kombattant, krigsveteranen, journalisten og beslutningstageren/politikeren. I forløbet har vi primært beskæftiget os med non-fiction. Fokus har været på nærlæsning, tekstanalytiske begreber og præsentation. Kernestof: Alle har læst følgende to tekster: - Ambush, novelle af Tim O’Brien - Pearl Harbor Address Alle har deltaget i præsentation af en af følgende TED-talks: - Sebastian Junger: Why veterans miss war https://www.ted.com/talks/sebastian_junger_why_veterans_miss_war - Wes Moore: How to talk to veterans about war https://www.ted.com/talks/wes_moore_how_to_talk_to_veterans_about_war - Janine di Giovanni: What I saw in the war https://www.ted.com/talks/janine_di_giovanni_what_i_saw_in_the_war
Indhold	Kernestof: Ambush, lines 4 - 13: Read & answer questions in Moodle De udvidede tider - Lav resten af lektien. Groups for presentations: https://moodle.brondby-gym.dk/mod/page/view.php?id=112647 Worksheet for presentations: https://moodle.brondby-gym.dk/mod/resource/view.php?id=112648&forceview=1 Watch the TED-talk your group has been assigned before the lesson. Be ready to present your TED-talks. Rækkefølge:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The British Empire
Indhold	Kernestof: IT-skills For today: Read the text and look up words you don't know: How a Nation Is Exploited - The British Empire in Burma.pdf description Log ind på dette websted \| Brøndby Gymnasium Se resten af dokumentaren og besvar arbejdsspørgsmålene. Du må gerne svare i stikord. Øv dig i følgende ord (betydning, udtale, stavning): Aktiv og passiv, opgave.docx description Gandhi: Quit India - Presentations will begin at 12.30 Quit India, presentations - be ready to present Rækkefølge: Virtuelt modul Karma, p. 11 Medbring et skriveredskab Log ind på dette websted \| Brøndby Gymnasium Skriv sætningerne korrekt. Der er ikke fejl i dem alle. I behøver ikke skrive de sætninger, som allerede er korrekte.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	American Dystopias forløb med værklæsning
Indhold	Kernestof: 24s en, Dystopian fiction 1, tilpasset hvad vi faktisk nåede.pptx description Hunger Games Se The Hunger Games, første 45 minutter. Log på med MitID Watch the rest of "The Hunger Games", mitCFU.DK Answer "Before reading" in Moodle Bring the novel! Unwind: read part 1 (pp. 1 - 50) Read Unwind, Part Two: Storked, pp. 51 – 117 Tasks for today's lesson Unwind Part 4: Destinations, pp. 155 – 194 Stilleje, tekster fra Do it, write!.docx description Lektie: Adjektiver fra Unwind, part 4 Opgave i dag er at læse. Husk at hele part 5 skal være læst til modulet i morgen. Read Unwind Part 5: Graveyard, pp. 195 – 261
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Cold War speeches
Indhold	Kernestof: Unwind part 6 Unwind part 7 Medbring høretelefoner. Medbring "The Handmaid's Tale" - Vi samler op på teksten. Opgaverne til i dag kan ses i Lectio under "opgaver." Deadline er kl. 15.25. Skriv til mig i Outlook, hvis I har spørgsmål. Upload noter om "Language" i Truman-talen Microsoft Forms Peace Without Conquest: Be ready to talk about the speech. Vi ser eksamensvideoen "Ved Det Grønne Bord" i dag. For at få det optimale ud af videoen, skal I læse den tekst, som eleven i videoen præsenterer og gøre jer nogle tanker om, hvordan I selv ville præsentere teksten. description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb