Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Brøndby Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
Anne Marie Dam Pedersen
|
|
Hold
|
2024 ol/3i (3i ol)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Græsk tragedie: Sofokles "Antigone" (ca. 442 fvt.)
Primær tekst:
Sofokles: "Antigone" (ca. 442 f.v.t.) oversat af Otto Foss. Reitzels Forlag 1977.
Sekundærtekster:
Til indføring, noter og struktur, side 83-96 i Sofokles: "Antigone" (ca. 442 f.v.t.) oversat af Otto Foss. Reitzels Forlag 1977.
Andreasen og Refslund Poulsen: "Paideia. Grundbog til Oldtidskundskab." Systime, 2015.
- om Drama s. 101-111
- om Aristoteles´ dramateori, s. 115-116
Efterantik perspektivering:
Ekskursion til Teater Zebus senmoderne opsætning af "Antigone."
Leksikonopslag om begrebet "Civil ulydighed."
Musik: Anne Feeney: "Have you been to jail for justice" (2000)
Noter om begreberne Demokrati, Oplysning og Menneskerettigheder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
26,00 moduler
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Fra Mythos til Logos - Guder og Filosofi
Primærtekster:
Homer: Iliaden, 5. sang vers 703-779. v. Otto Steen Due. Samleren 1999.
- om Athene og Hera der viser sig på slagmarken foran Troja.
Ovids Metamorfoser, fra 1. bog: De fire verdensaldre. Apollo og Daphne.
Platon: Hulebilledet, s.163 - 170, i Mejer og Tortzen: "Kend dig selv. Et Platonudvalg." Gyldendal 2000.
Platon: Sokrates´ Forsvarstale, s. 211 - 246, i Mejer og Tortzen: "Kend dig selv. Et Platonudvalg." Gyldendal 2000.
Sekundærtekster:
Hesiod om verdens skabelse, Guder, Mennesker, Prometheus & Pandora og
Verdensaldermyten, ved Henrik Hertig i "Antikkens Mytologi." Haase & Søns Forlag 1961.
De Olympiske Guder
- om Zeus, Hera, Poseidon, Demeter, Hestia, Athene, Hermes, Hefaistos, Ares, Afrodite, Apollon, Artemis og Dionysos.
Andreasen og Refslund Poulsen: Paideia. Grundbog til oldtidskundskab. Systime.
kap. 4: Filosofi - om Førsokratikerne, Sofisterne, Sokrates, Platon og Aristoteles.
Fink, Bengt-Pedersen og Thomassen: Menneske, Samfund, Natur. Indføring i filosofi. Gyldendal. Side 139-162. Samfundsfilosofien omkring de græske bystaters krise og sammenbrud.
Youtube-klip:
- Greek Gods explained in 12 minutes
- Why Socrates hated democracy
- Philosophy - Plato
- Philosophy - Aristotle
Dokumentar: "Sandheden om Athens Demokrati" Del I og II. v. Bethany Hughes
Efterantik perspektivering:
Noter om Oplysning og Demokrati
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
29,00 moduler
Dækker over:
29 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Krig og kærlighed i græsk-romersk epos
Primærtekster
Homers Iliade, v. Otto Steen Due, Samleren 2001.
- 1. sang, vers 1-611 (hele sangen)
- 5. sang, vers 703-79 (Guderne Athene og Hera viser sig på kamppladsen foran Troja)
Homers Odyssé, v. Otto Steen Due, Samleren 2001.
- 1. sang, vers 1-160 (- Athene beder Zeus lade Odysseus komme hjem)
- 5. sang vers 1-227 (- Hermes hos Calypso)
- 8. sang vers 498-586 (slutningen af sangen)(- Odysseus hos Faiakerne)
- 9. sang, vers 1-566 (hele sangen) (- Odysseus møder kyklopen Polyfemos)
- 23. sang, vers 1-372 (hele sangen) (Odysseus er kommet hjem til Penelopeia)
Vergils Æneide, v. Otto Steen Due, Gyldendal 2007.
- 1. sang
- 2. sang (åbningen)
Sekundærtekster
Andreasen og Refslund Poulsen: "Paideia. Grundbog til Oldtidskundskab." Systime, 2015.
- om Epos, s. 11-37
Filmklip:
- Troy
- Odyssey Trailer 1997
Efterantik perspektivering
Musik: Suzanne Vega: Calypso
Artikel: "Brug litteraturen til at bekæmpe Ukrainekrigens dehumanisering. Læs Odysseen og Iliaden." Pov.international, 22.5.2023
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
24,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Ovids metamorfoser
Primærtekster
Ovids Forvandlinger, på danske vers af Otto Steen Due. Samleren 2001.
- Atalanta og Hippomenes, af 10. sang.
- Apollo og Daphne, af 1. sang.
- Daedalus og Icarus, af 8. sang.
- Pyramus og Thisbe, af 4. sang.
- Solens palads, Phaetons ønske, Phaetons færd, Verdens brand, Jordens klage, Phaetons fald, af 2. sang.
- Narcissus og Ecco, af 3. sang.
Sekundærtekst
Andreasen og Refslund Poulsen: "Paideia. Grundbog til Oldtidskundskab." Systime, 2015.
- om Ovids Forvandlinger, side 37-39
Efterantik perspektivering
Shakespeare: Romeo & Julie
Psykoanalytisk narcissismeteori
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Antikkens kunst og arkitektur
Fokus på skulptur fra antikken
Arkaisk skulptur (ca. 700 - 480 f.v.t.)
- Kouros fra Poseidonhelligdommen i Sounion
- Anavysos-kouros
- Peploskoren
Tidlig klassisk skulptur (480 - 450 f.v.t.)
- Kritiosdrengen
- Vognstyreren
- Diskoskasteren
- Artemision-broncen af Zeus eller Poseidon
Højklassisk skulptur (450 - 400 f.v.t.)
- Karyatide fra Eréchtheion-templet
- Spydbæreren (Doryphoros)
Senklassisk skulptur (400 - 323 f.v.t.)
- Hermes med Dionysosbarnet
- Afrodite fra Knidos
Hellenistisk skulptur (323 - 31 f.v.t.)
- Laókoon-gruppen
- Nike fra Samothrake
- Bokseren
Romersk tid (753 f.v.t. - 476 e.v.t.)
- Rytterstatuen af kejser Marcus Aurelius
Vejledende disposition til monumentanalyse af skulptur fra antikken
Baggrundslæsning om kunst i antikken i Paideia:
- Arkaisk tid, side 47 - 53
- Tidlig klassisk tid, side 93-100
- Højklassisk tid, side 129-136
- Senklassisk tid, side 171-176
- Hellenistisk tid, side 201 - 206
- Romersk tid, side 247 - 254
Thiedecke: Antikkens skulptur og dens efterliv. Forlaget Pantheon 2007.
- om antikkens skulpturer: Kouros, Kore, Artemision-bronchen, Kanon: Doryforos, Hermes med Dionysosbarnet, Nike fra Samothrake, Afrodite, Laókoon-gruppen, Bokseren, Rytterstatuen af Kejser Marcus Aurelius.
Diverse efterantikke perspektiveringsværker.
Youtube-klip med monumentbeskrivelser on location af Beth Harris og Steven Zucker.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forløb#7
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/38/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64265631449",
"T": "/lectio/38/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64265631449",
"H": "/lectio/38/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64265631449"
}