Holdet 3is Me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3is Me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Brøndby Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag B
Lærer(e)	Sara Lindberg
Hold	2025 Me/3is (3is Me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Filmhistorie og repetition af begreber
Titel 2	Produktion 1
Titel 3	Ungdomsfilm
Titel 4	Dokumentar: Ungdom
Titel 5	Produktion 2
Titel 6	Produktion 3 - Dokumentar 8 min
Titel 7	Emne?
Titel 8	Produktion: Eksamensfilm

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Filmhistorie og repetition af begreber
Indhold	Kernestof: Hent gratisversionen af redigeringsprogrammet "DaVinci Resolve" til din computer. Det kræver lidt plads - så ryd op på din harddisk inden :-) Husk bogen - altid! Arbejd videre på din timeline over filmhistorien. Brug dine noter fra det virtuelle og sæt punkter på med dansk filmhistorie.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Produktion 1
Indhold	Kernestof: Samme tøj og frisure som da I filmede sidst!!!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ungdomsfilm Forløb om ungdomsfilm, med fokus på genrens udvikling i Danmark og Jonas Rigsvigs filmsprog. Begreber/Fokuspunkter: Dramaturgi (3-akter) Virkemidler Genre Det vanskelige ungdomsbegreb, Ungdomsfilm versus opvækstfilm Narrativ (Turner), Karakterfremstilling Sympatistruktur Tre forskellige perspektiver: Psykologisk, Socialt, Kulturelt Tekst: Introduktion til Risvig Nye ungdomsserier. Uddrag fra teksterne ??? (4 sider) Ungdomsfilm. Kapitel 2. En teoretisk værktøjskasse s. 13-20. Ungdomsfilm. Kapitel 3. Oprør Ungdomsfilmens historie fra 1950érne - 2010 , kapitel 7. s. 94-105 Film: Hvilken vej kom vi fra? (11 min) Ekko shortlist: https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/hvilken-vej-kom-vi-fra/ Grænser episode 1 (29 min): https://www.youtube.com/watch?v=tECXFgGRBvQ Doggystyle, episode 1, DR (17 min): https://www.dr.dk/drtv/se/doggystyle_351961 Skam episode 1 (25 min): https://www.dr.dk/drtv/saeson/skam_-i_45882 Klip: Chonicle (2012) trailer: https://www.youtube.com/watch?v=kseKk8GA2dU Chronicle (2012), The strongest animal: https://www.youtube.com/watch?v=-YV8tJhGojY Chronicle (2012) I´m an apax predator: https://www.youtube.com/watch?v=B5vXrSsvqqs&t=1s "Nordvest": https://www.youtube.com/watch?v=bGZAbiUJx70 Farlig ungdom Balladen om Carl Henning. Vil du se min smukke navle Ballerup Boulevard Nattevagten
Indhold	Kernestof: Se og skriv noter til dette klip om lyd: https://www.youtube.com/watch?v=iUov13NgU8w Lektie: Nye ungdomsserier (Moodle). Læs tekst 1. Marker 5-10 ting/begreber, som er vigtige i beskrivelsen af nye og gamle ungdomsserier/film. Tegn analyse-noter (dramaturgi, virkemidler, genre) til “Hvor kom vi fra?” af Jonas Rigsvig. https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/hvilken-vej-kom-vi-fra/ Læs resten af Ungdomsfilm. Kapitlel 2: En teoretisk værktøjskasse (eller læs det hele i Moodle)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Dokumentar: Ungdom Forløb om både klassiske og nyere dokumentarformer, med vægt på moderne fremstillinger af ungdom. Bøger: Levende billeder: - Dokumentargenrer: https://levendebilleder.systime.dk/?id=297 - Reality-tv (1,5 side): https://levendebilleder.systime.dk/?id=427 - Dokumentardramaturgi og bølgemodellen (3 sider) - Lyd s. 30-33 Ungdom. Forløb i medier. - Kapitel 6 s. 74-93: Drøm og iscenesættelse Artikler/Materiale: Power Point: Dokumentargenrer "Lærke Bodilsen startede på OnlyFans: Nu advarer hun mod det": https://www.seoghoer.dk/reality/laerke-bodilsen-startede-paa-onlyfans-nu-advarer-hun-mod-det "Tidligere Disney-stjerne: Derfor begyndte jeg på OnlyFans" (0,5 side): https://ekstrabladet.dk/underholdning/udlandkendte/tidligere-disney-stjerne-derfor-begyndte-jeg-paa-onlyfans/10277066 "Instruktøren bag ’Prinsesser fra blokken’ vil nedbryde fordomme" her: https://www.dr.dk/om-dr/nyheder/instruktoeren-bag-prinsesser-fra-blokken-vil-nedbryde-fordomme Film: “Bandernes børnesoldater “ , første afsnit på DR (42 min): https://www.dr.dk/drtv/se/bandernes-boernesoldater_-bomben-i-odense_560417 “Dokumentarfilm og virkeligheden” (24 min): https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000115656 “Se på mig: Ses bitch” (22 min): https://www.dr.dk/drtv/se/se-paa-mig_-ses-bitch_263754 DR “Løgnen i dit feed” (30 min): https://www.dr.dk/drtv/se/loegnen-i-dit-feed_-farlige-reklamer_510210 DR “Sygt skarp - krudten er kicket ind” (25 min) : https://www.dr.dk/drtv/se/sygt-skarp_-krudten-er-kicket-ind_452868 “Tessas succes” episode 1 (første 10 min): https://www.dr.dk/drtv/serie/tessas-succes_491208 DR "Prinsesser fra blokken" , første afsnit (28 min): https://www.dr.dk/drtv/se/prinsesser-fra-blokken_47336 Videoklip: Pigerne i Vestre (Lars Engels) 5 min (Moodle). Operation X Hælervarer 5 min (Moodle). Det kvindelige tæskehold fra La-Paz (se første 5 min) på: https://www.dr.dk/drtv/se/horisont_-det-kvindelige-taeskehold-fra-la-paz_413126 Podcast: Politiken 17. maj 2024 “Unge drenge er besatte af den ´hakkede krop´( 20 min): https://politiken.dk/podcast/dulyttertilpolitiken/art9904680/Teenagedrenge-er-besat-af-den-hakkede-krop Podcast første 15 min: “Hvem er Tessa?” https://www.dr.dk/lyd/p3/hvem-er-tessa/tessa/1-4-hvem-er-tessa-13332496111
Indhold	Kernestof: Se jeres sidste aflevering for mine kommentarer. Overvej om der er noget I vil præsentere anderledes for jeres gruppe. I kommer til at fortælle om jeres ide og så vælger gruppen én af dem at filme... Se første afsnit hvis du mangler det : https://www.dr.dk/drtv/episode/bandernes-boernesoldater_-bomben-i-odense_560417 Lektie: Læs om reality-tv (1,5 side): https://levendebilleder.systime.dk/?id=427 Lektie: Lyt til artiklen og noter det vigtigste. Politiken 17. maj 2024 “Unge drenge er besatte af den ´hakkede krop´( 20 min): https://politiken.dk/podcast/dulyttertilpolitiken/art9904680/Teenagedrenge-er-besat-af-den-hakkede-krop Lektie: Ungdom - forløb i medier. Kapitel 6. Drøm og iscenesættelse s. 74-81, der er mange billeder 😊 . Tag noter... (Moodle) Lav oplægget om dokumentar (film og læsestof) færdigt, så I kan holde det for hinanden. Husk eksempler fra dokumentarerne. Overvej hvad der ville være et godt emne/område til en dokumentar på skolen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Produktion 2
Indhold	Kernestof: Se jeres sidste aflevering for mine kommentarer. Overvej om der er noget I vil præsentere anderledes for jeres gruppe. I kommer til at fortælle om jeres ide og så vælger gruppen én af dem at filme... Se første afsnit hvis du mangler det : https://www.dr.dk/drtv/episode/bandernes-boernesoldater_-bomben-i-odense_560417
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Produktion 3 - Dokumentar 8 min
Indhold	Kernestof: Lektie: Ungdom - forløb i medier. Kapitel 6. Drøm og iscenesættelse s. 74-81, der er mange billeder 😊 . Tag noter... (Moodle) Lav oplægget om dokumentar (film og læsestof) færdigt, så I kan holde det for hinanden. Husk eksempler fra dokumentarerne. Overvej hvad der ville være et godt emne/område til en dokumentar på skolen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Emne?
Indhold	Kernestof: Læs om: Nyere medier + Genrer og formater (Levende billeder kapitel 5, s. 287-281) Læs i bogen: s. 281-287 (De visuelle medietekster + De auditive medietekster Læs s. 296-299 Hent og installer spillet "Shadow and Bone" fra Netflix på din telefon. Det fylder lidt... Installer det evt. på en Ipad i stedet og medbring den til timen. Der er én som ikke har Netflix - du må kigge hos de andre :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Produktion: Eksamensfilm
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb