|
Titel
3
|
Tema 3: Hvordan bliver vi til?
Faglige mål eleverne gerne skal kunne:
- anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
- udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet
- bearbejde data fra kvalitative undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
- anvende enkle matematiske metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
- analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed
- anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
- uddrage og anvende biologifaglig information fra forskellige kilder
- formulere sig mundtligt og skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
- demonstrere forståelse af sammenhænge mellem fagets forskellige delområder
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- anvende fagets viden og metoder til stillingtagen og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold
Kernestof:
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA
- genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
- evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
- fysiologi: Et udvalgt organsystems opbygning og funktion, (forplantning) og hormonel regulering
- evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
Supplerende stof:
- sundhed, sygdom og medicin
Øvelser, forsøg, feltture m.m.:
- Et-gens udspaltning i majs
Teori:
- Biologi i udvikling C-niv. 2. udgave, s. 117-120, 124-133, 136-142, 153-175, 196, 197-198, 205-206
|