|
Titel
1
|
Energi og introduktion
Energi og introduktion
======================
Introduktion
------------
Især fokus på regning med enheder og på at vi i skoleåret arbejder indenfor
to overordnede teorimodeller (energi og bølger).
- modeller og formler over naturen
- teori og forsøg, naturvidenskabelig metoder
- begreber, fysiske størrelser, benævnelser, symboler, TAL OG ENHEDER,
titalspotenser og præfikser
- kort opfølgning på de naturvidenskabelige grundforløb, der har fællestræk
omkring især termisk energi og lys som bølger
- software (primært LoggerPro, men også lidt Maple og evt. Tracker)
- rækkefølge, overskrifter og indhold i skriftlige journaler og rapporter
Generelt om ENERGI
------------------
- energibevarelse, energikæder som skift mellem energiformer og
ENERGIOMDANNELSE(herunder kroppen), nyttevirkning
- effekt som energi pr. tid
- strålingsenergi (primært fra solen, selvom indeni solen kerneenergi)
- kun kort om forhold vedrørende disse energiformer:
- fission, fusion og Einsteins formel for kerneenergi
- forskrift for kemisk energi (sprit, kul m.m.)
- forskrift for elektrisk energi ud fra den generelle effektformel
- bæredygtighed defineret ud fra, at kilden ikke tømmes for evigt, at
miljøet ikke belastes (herunder CO2) og at det er en effektiv udnyttelse
af kilden og miljøet. Effektiv udnyttelse knyttet til nyttevirkning.
Mekanisk ENERGI og hastighed
----------------------------
I forbindelse med beregning af mekanisk energi, har fokus især været på måling
af hastighed.
- forskrift for mekanisk energi i form POTENTIEL energi(position) eller
KINETISK energi(hastighed)
- bevægelse i form af især HASTIGHED, men også lidt position(sted/strækning)
og acceleration. Middelhastighed og øjeblikkelig hastighed
- menneskekroppens sanser i forbindelse med bevægelse: position med øjne og
acceleration med øre(væskebalance)
- beregning af hastighed ved flere metoder:
1. manuel opmåling af positioner og derpå manuel beregning af hastighed
2. videoanalyse, hvor software direkte måler position og beregner hastighed
3. differentialregning introduceret som hældningskoefficient på graf af
stedfunktion, der f.eks. stammer fra regression i videoanalyse.
4. ud fra måledata fra sensorer med position (ultralyd, gps) eller med
acceleration (accelerometre, WiiRemote, mobiltelefoner)
5. indirekte metoder ud fra bølgefænomener (mere i tema om bølger). Det
er f.eks. bølgelængde eller dopplereffekt(rødforskydning)
- kræfter kun nævnt kort som en anden model til kinetiske energi for
bevægelse
Termisk ENERGI og især temperatur
---------------------------------
- termodynamik i form af især temperatur, men også tryk og fase(tilstandsform)
- kelvinskalaen
- forskrift for termisk energi, når ændring i temperatur eller fase
- indflydelse af tryk på fasetilstand ved forskellige temperaturer på Mars
- energitransport ved stråling, varmeledning og/eller konvektion
- maskiner med temperaturforskelle i form af motorer og køleskabe
EKSPERIMENTER, som eleverne har været involveret:
-------------------------------------------------
a) Eksperimenter MED skriftlig aflevering:
- TRAPPELØB med fastlæggelse af potentiel energi og kroppens effektforbrug
(arbejdseffekt)
- elever beregner på papir HASTIGHED ud fra enkeltbilleder fra film af
HELIKOPTER i Rio
- OPVARMNING AF VAND med elektrisk energi og fokus omkring vand og fordampning
med termisk energi
b) Eksperimenter/visualiseringer UDEN aflevering:
- WiiRemote og mobiltelefoner registrerer accelerationer. WiiRemote også brugt
til demonstration af hackning og datasikkerhed.
- optag og analyser film med bevægelse i såvel LoggerPro som evt. også Maple.
- demoforsøg af 3 typer af varmetransport ved gammel OVERHEADPROJEKTOR
eller de nyere projektorer i loftet til visning af skærm fra pc
- demoforsøg med undertryk, hvor FLYTNING AF KOGEPUNKT og FAST til GAS
- elev- og demoforsøg med ELPROUDKTION fra CITRON, MAGNETER I SPOLER og
generator
Bøger:
- BasisFysik C, William Dam Boghandel; sider: 16-22, 24, 44, 47, 49, 59-60, 63,
66, 72, 74-76, 85, 112, 117, 120, 122, 175-179, 307-310
- Noter: "fyNoterMm.pdf": afsnit 1.2-1.5, 2.3-2.7, 3.1-3.6, 4.1-4.2, 4.8-4.9
|