Holdet 3x ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Brøndby Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Anne Marie Dam Pedersen
Hold 2025 ol/x (3x ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til old og antik mytologi
Titel 2 Homers eper med fokus på idræt og bevægelse
Titel 3 Fra mythos til logos (se om filosofi senere)
Titel 4 Græsk tragedie. Sofokles: "Antigone" (442 f.v.t.)
Titel 5 Antikkens filosofi  - fra mythos til logos
Titel 6 Romersk epos. Ovids Metamorfoser
Titel 7 Antikkens kunst og arkitektur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til old og antik mytologi

Vi møder faget Oldtidskundskab ved at læse læreplanen med de faglige mål.
Vi ser det græske alfabet og hører oldgræsk tale.
Vi læser smagsprøver på antikke græske og romerske tekster og ser et udvalg af græske og romerske monumenter.

Metoden i oldtidskundskab er AUTOPSI (ved selvsyn), det vil sige at vi nærlæser, beskriver, analyserer og fortolker antikke tekster og monumenter, lavet af mennesker der levede i antikken, til mennesker der levede i antikken.
        
Antikke tekster
Homers Iliade, 1. sang, vers 1-8 (åbningen af værket). (Græs epos)
Homers Odyssé, 1. sang, vers 1-10 (åbningen af værket). (Græsk epos)
Sapfo fragment 31. (Græsk lyrik)
Sofokles: Antigone, første korsang (stasimon), s. 25-27. (Græsk drama)
Herodot Historie, 1. bog: Herodots programerklæring, linje 1-6. (Græsk prosa)
Thukydid om pesten i Athen. (Græsk prosa)
Ovids Metamorfose om Daedalus og Icarus. (Romersk epos)  

Antikke monumenter
Athenes Parthenontempel på  Athens Akropolis
Arkaisk kore og kouros
Klassiske skulpturer
Hellenistiske skulpturer
Romerske skulpturer
Efterantikke perspektivmonumenter

Baggrundslæsning i Paidei. Grundbog til oldtidskundskab.
Indledningen, side 7-9.

Baggrundslæsning om De 12 Olympiske guder: Hestia, Hera, Demeter, Zeus, Poseidon, Hades, Athene, Afrodite, Artemis, Apollon, Ares, Hefaistos, Hermes, Dionysos

Robert Graves: De græske myter. Den pelasgiske skabelsesmyte. side 13-15     
    
Projektarbejde: Eleverne præsenterer De 12 Olympiske guder for hinanden.      
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Homers eper med fokus på idræt og bevægelse

Vi læser udvalgte dele af Homers episke heltedigtning om Trojakrigen i Iliaden (sangen om Troja) og í Odysseen. Trojakrigen foregår ca år 1200 f.v.t., og heltedigtene overleveres mundtligt i flere hundrede år, inden de skrives ned o. år. 700 f.v.t.

Vi læser bl.a. om de idrætslege der konkurreres i ved Patrocklos´ begravelse (Iliaden, 23. sang), og da Odysseus er gæst hos Faiakerne (Odysseens 8. sang).  

Vi analyserer og fortolker oversatte græske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur. Vi identificerer, forklarer og forholder os til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster. Vi overvejer hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster.

I tekstanalysen fremhæver vi daktylisk hexameter,  pro-oimion, formelvers, stilfigurer og antikke karakteristika, som patronymikon, epiteter, hybris-ate-nemesis, areté, timé og kleos, teofani m.v.      

Antikke tekster
Homers Iliade, v. Otto Steen Due, Samleren 2001.
- 1. sang, vers 1-611 (hele sangen)
- 5. sang, vers 703-79 (Guderne Athene og Hera viser sig på kamppladsen foran Troja)
- 23. sang (idrætslege ved Patrocklos´ gravhøj)

Homers Odyssé, v. Otto Steen Due, Samleren 2001.
- 1. sang, vers 1-160 (- Athene beder Zeus lade Odysseus komme hjem)
- 5. sang vers 1-227 (- Hermes hos Calypso)
- 8. sang vers 498-586 (slutningen af sangen)(- Odysseus hos Faiakerne)  
- 9. sang, vers 1-566 (hele sangen) (- Odysseus møder kyklopen Polyfemos)

Baggrundslæsning om Epos, side 11 - 37, i  
Andreasen og Refslund Poulsen: "Paideia. Grundbog til Oldtidskundskab." Systime, 2015.

Filmklip:
- Troy. 2003
- Odyssey Trailer 1997 og 2026
- Athletics & Sports in ancient Greek society.   

Efterantik perspektivering
Musik: Suzanne Vega: Calypso.1978
Ludwig Holberg: Om Helte-historier. 1739
Artikel: "Brug litteraturen til at bekæmpe Ukrainekrigens dehumanisering. Læs Odysseen og Iliaden." Pov.international, 22.5.2023
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fra mythos til logos (se om filosofi senere)

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Græsk tragedie. Sofokles: "Antigone" (442 f.v.t.)

Vi læser en hel antik græsk tragedie, som værklæsning fra det athenske demokratis blomstringstid. Den demokratiske polis, Athen, opfinder tragedien som genre, for der må være demokrati med ytringsfrihed for at fremsætte kritik af kongen.   

Den antikke græske tragedie er Sofokles: "Antigone" (ca. 442 f.v.t.) oversat af Otto Foss. Reitzels Forlag 1977. Tragedien foregår i Theben, hvor der er en enevældig konge, og netop ikke demokrati med ytringsfrihed.   

Vi læser baggrundsviden om drama, side 101 - 111, samt om Aristoteles´ dramateori, side 115-116 i Andreasen og Refslund Poulsen: "Paideia. Grundbog til Oldtidskundskab." Systime, 2015.
     
Vi læser baggrundsviden om "Antigone" i  
Til indføring, noter og struktur, side 83-96 i Sofokles: "Antigone" (ca. 442 f.v.t.) oversat af Otto Foss. Reitzels Forlag 1977.

Vi overvejer om Antigones brud på Kong Kreons lov kan betegnes som "civil ulydighed."

Efterantik perspektivering:
Leksikonopslag om begrebet "Civil ulydighed."
Musik: Anne Feeney: "Have you been to jail for justice" (2000)
Noter om begreberne Demokrati, Oplysning og Menneskerettigheder.
    
Filmklip fra teateropsætninger af Antigone.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Antikkens filosofi - fra mythos til logos

Vi arbejder med antikkens filosofi og læser om den europæiske kulturs første store oplysningstid. Her bliver en religiøs tilværelsesfortolkning, med tro på guder og myter, udfordret af en videnskabelig tilværelsesfortolkning.  

Vi læser om de førsokratiske naturfilosoffer, som er optaget af at finde verdens arké. Her møder vi Thales fra Milet, Anaximander, Pythagoras, Heraklit, Parmenides og Demokrit.  

Vi læser om Sofisterne, Sokrates, Platon og Aristoteles.  

Vi nærlæser, analyserer og fortolker oversatte græske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur. Vi identificerer, forklarer og forholder os til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster. Vi nuancerer, perspektiverer og uddyber moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster.   
  
Vi læser antikke filosofiske tekster af Platon. Platon skriver om Sokrates, som laver filosofiske undersøgelser til begrebsafklaring af eudaimonia, sandhed, godhed, skønhed, arete, retfærdighed, mod m.v. Sokrates benytter den majeutiske metode   (jordemodermetoden) i den logiske undersøgelse fra DOXA via ELENKOS til APORIA og måske til EPISTEME. Sokrates bliver dømt til døden i 399 f.v.t. for at fornægte bystatens guder og fordærve ungdommen.        

-Platon: Hulebilledet, s.163 - 170, i
Mejer og Tortzen: "Kend dig selv. Et Platonudvalg." Gyldendal 2000.   

-Platon: Sokrates´ Forsvarstale, s. 211 - 246, i
Mejer og Tortzen: "Kend dig selv. Et Platonudvalg." Gyldendal 2000.  


Baggrundslæsning
-Hesiod om verdens skabelse, Guder, Mennesker, Prometheus & Pandora og
Verdensaldermyten, ved Henrik Hertig i "Antikkens Mytologi." Haase & Søns Forlag 1961.

De Olympiske Guder
- om Zeus, Hera, Poseidon, Demeter, Hestia, Athene, Hermes, Hefaistos, Ares, Afrodite, Apollon, Artemis og Dionysos.

Andreasen og Refslund Poulsen: Paideia. Grundbog til oldtidskundskab. Systime 2015.
kap. 4: Filosofi
-om Førsokratikerne Thales, Anaximander, Pythagoras, Heraklit, Parmenides og Demokrit
-om Sofisterne,
-Sokrates, Platon og Aristoteles.

Fink, Bengt-Pedersen og Thomassen: Menneske, Samfund, Natur. Indføring i filosofi. Gyldendal. Side 139-162. Samfundsfilosofien omkring de græske bystaters krise og sammenbrud.  

Youtube-klip:
- Greek Gods explained in 12 minutes
- Why Socrates hated democracy
- Philosophy - Plato
- Philosophy - Aristotle

Dokumentar: "Sandheden om Athens Demokrati" Del I og II. v. Bethany Hughes

Efterantik perspektivering:  
Noter om Oplysning og Demokrati  
udpluk af Roger-Pol Droit: "Alice i ideernes land. En lysende klar roman om at opdage filosofien." Forlaget Klim 2025.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Romersk epos. Ovids Metamorfoser

Vi nærlæser, analyserer og fortolker oversatte romerske tekster i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur.
Vi nuancerer, perspektiverer og uddyber moderne problemstillinger og værdier gennem læsning af antikke tekster.

Antikke tekster:
Ovids Forvandlinger, på danske vers af Otto Steen Due. Samleren 2001.

- Syndfloden, Deucalion og Pyrrha, Menneskenes genskabelse, af 1. sang
- Solens palads, Phaetons ønske, Phaetons færd, Verdens brand, Jordens klage, Phaetons fald, af 2. sang.    
- Daedalus og Icarus, af 8. sang. (læst tidligere i introforløb)


Vi læser baggrundsviden i Andreasen og Refslund Poulsen: "Paideia. Grundbog til Oldtidskundskab." Systime, 2015.
- om Epos hos romerne, side 31
- om Ovids Forvandlinger, side 37-39

Efterantik perspektivering med aktuelle eksempler på klimaforandringer, oversvømmelser og skovbrande.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Antikkens kunst og arkitektur

Fokus på skulptur fra antikken.
Antikke skulpturer:

Arkaisk skulptur (ca. 700 - 480 f.v.t.)
- Kouros fra Poseidonhelligdommen i Sounion
- Anavysos-kouros
- Peploskoren

Tidlig klassisk skulptur (480 - 450 f.v.t.)
- Kritiosdrengen
- Vognstyreren
- Diskoskasteren
- Artemision-broncen af Zeus eller Poseidon  

Højklassisk skulptur (450 - 400 f.v.t.)
- Karyatide fra Eréchtheion-templet
- Spydbæreren (Doryphoros)  

Senklassisk skulptur (400 - 323 f.v.t.)
- Hermes med Dionysosbarnet
- Afrodite fra Knidos

Hellenistisk skulptur (323 - 31 f.v.t.)
- Laókoon-gruppen
- Nike fra Samothrake
- Bokseren

Romersk tid (753 f.v.t. - 476 e.v.t.)  
- Rytterstatuen af kejser Marcus Aurelius


Vejledende disposition til monumentanalyse af skulptur fra antikken  

Baggrundslæsning om kunst i antikken i Paideia:
- Arkaisk tid, side 47 - 53
- Tidlig klassisk tid, side 93-100
- Højklassisk tid, side 129-136
- Senklassisk tid, side 171-176
- Hellenistisk tid, side 201 - 206
- Romersk tid, side 247 - 254

Thiedecke: Antikkens skulptur og dens efterliv. Forlaget Pantheon 2007.
- om antikkens skulpturer: Kouros, Kore, Artemision-bronchen, Kanon: Doryforos, Hermes med Dionysosbarnet, Nike fra Samothrake, Afrodite, Laókoon-gruppen, Bokseren, Rytterstatuen af Kejser Marcus Aurelius.

Diverse efterantikke perspektiveringsværker.
Youtube-klip med monumentbeskrivelser on location af Beth Harris og Steven Zucker.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer