Holdet 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Det frie Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Ane Sofie Syberg
Hold	2023 En/x (1x En, 2x En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 0 - links
Titel 2	Coming of Age
Titel 3	True Crime
Titel 4	The Empire - and the Empire Writes Back
Titel 5	The American Dream
Titel 6	Nigerian Voices
Titel 7	Fight Club and postmodernism

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 0 - links LINKS til online-materiale anvendt i undervisningen i flere forskellige forløb. Ordbøger: https://abc.ordbogen.com/dictionary https://www.ordbogen.com/da/ https://www.merriam-webster.com/ https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ Grammatikbog: ENGRAM Basis: https://app.minlaering.dk/bog/6 Liste over uregelmæssige verber: https://www.almensprogforstaaelse.dk/engelsk%20grammatik/verber.htm Skriftlighed: Do it, write: https://app.minlaering.dk/bog/25 Grundbog: Worlds of English: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=1 Hjælpemiddeloversigt fra ministeriet: https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/udd/gym/pdf25/feb/250203-hjaelpemiddeloversigt-til-de-skriftlige-gymnasiale-proever-2025.pdf
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Coming of Age GROWING UP AND COMING OF AGE Formålet med dette forløb er at kigge på, hvad der former vores personlighed, hvordan vores opvækst påvirker os, og at stå midt i den overgangstid, der kendetegner det at gå fra barn til voksen: Coming of age. Vi arbejder med både fiction og non-fiction i forløbet. CAIP-analyse introduceres (Comprehension, Analysis, Interpretation, Perspectives) og vi arbejder fokuseret med at stille WH-spørgsmål til teksterne samt følgende analytiske fokuspunkter: - characterisation (development, motivation, relationships) - structure, turning points and plot - title - setting - conflict - narrator and point of view - themes Kernestof og faglige mål: - det engelske sprogs grammatik - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster Materiale: 'Growing Up'. Ordforrådsøvelse. Contexts-Basisbog til engelsk i gymnasiet og HF. s. 9. Af Jonna Engberg-Pedersen. Mette Grønvold, Hanne Ohland -Andersen. Gyldendal 2003 'Who Am I? Compass. Grundbog til 1. og 2.g. S. 9-11. Af Nanna Flindt Kreiner. Systime 2017. '10 Types of Parents and Their Effect'. Gerald Schoenenwolf. 2016. 'Sarah Whale, I was told I wasn’t intelligent enough to study'. (2019) https://www.theguardian.com/education/2019/oct/16/how-i-found-my-vocation-i-was-told-i-wasnt-intelligent-enough-to-study 'Sunday in the Park' af Bel Kaufmann. The Lift. Basisbog for HF og gymnasiet. s. 97-101. Kai Alsing-Børgesen, Jørgen Bissenbakker, Sheila Henderson, Claus Johansen. Gyldendal 2005. 'Arkangel'. Andet afsnit af den fjerde serie af den britiske science fiction-antologiserie Black Mirror. Skrevet af serieskaber og showrunner Charlie Brooker og instrueret af Jodie Foster. Netflix 2017 'Normal People'. Sally Rooney. 2018. Værklæsning + udvalgte afsnit af filmatiseringen af bogen. DR Værklæsning: Normal People Supplerende: CAIP - fiction: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=134 Omfang ca. 250 sider
Indhold	Kernestof: Who am I? Personality formation worksheet - Sarah Whale's story worksheet 30/11 (10 types of parents + Arkangel) Sarah Whale's story (text + questions): Please read the text and answer the questions - we will quickly run through your answers today :) worksheet - Arkangel Arkangel - worksheet.I skal have set Arkangel og have svaret på spørgsmålene til afsnittet til i dag Svar på spørgsmål 1 skal ligge som præsentation i jeres mappe, mens svar på de andre spørgsmål blot skal være tænkt over.Er der mon en gruppe eller t worksheet for Sunday in the Park worksheet Normal People pp.1-28 Normal People: You must have read chapters 1-3 for today (pp. 1-28) Please, remember to bring your book (NP) to class today NP worksheet chapter 4 (pp.29-44) Normal People: You must have read chapter 4 for today (pp. 29-44) worksheet for NP pp.45-81 Normal People: You must have read chapters 5-7 (pp. 45-81) for today worksheet for 04.01.24 (NP -> p.152 + grammar) I skal have læst i NP til og med s. 152 til i dag Minlæring: Hvad er verbalkongruens? Minlæring: verbalkongruens - skriveregler worksheet NP pp. 153-199 I skal have læst til og med s. 199 i NP til i dag worksheet for Normal People book club You must have read "Normal People" for today. Husk at have din NP med til timen i dag :) worksheet - summing up Tænk over, hvad du kunne tænke dig vores næste forløb skal handle om (se også gerne på listen af forslag i noten på lektionen) Minlæring: skriveregler Minlæring: verberne to be og to have Connecting Wall 1 Connecting Wall 2 Connecting Wall - create your own wall Tell us their story! Film: “Booksmart” Husk at aflevere NP
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 51 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	True Crime I dette forløb fokuserer vi på true crime-genren og undersøger dens oprindelse, dens fascinationskraft og de etiske problemstillinger der følger med genren. Forløbet beskæftiger sig hovedsageligt med non-fiction (i særdeleshed narrative non-fiction) men vi kaster også et blik på fiktionen, hvor true crime på det seneste også har sneget sig ind. Inden for non-fiction arbejder vi særligt med følgende genrer: - Online article (personal blog) - Documentary - Podcast - TedTalk Inden for fiktionsgenren arbejder vi med murder ballads og en episode fra Black Mirror-serien på Netflix. I forløbet introduceres og arbejdes med følgende faglige begreber og modeller: - The rhetorical pentagon - Laswell's model of communication - Toulmin's model of argumentation - Denotation and connotation - The Hollywood model - analysis of podcasts - analysis of documentaries (Bill Nichols' six modes of documentary) Writing exercise: Murder story (follow the Hollywood Model) Kernestof og faglige mål: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster Materiale: Murder ballad: The Knoxville Girl (side 134-137 in Brøndsted, Katrine og Mathias Larsen: Narrating truth. Alt i Ord. 2021) + https://www.youtube.com/watch?v=KhMiKeSffns On Real-Life Atrocities (side 128-133 in Brøndsted, Katrine og Mathias Larsen: Narrating truth. Alt i Ord. 2021) True Crime Is Rotting Our Brains: https://medium.com/@emma.berquist/true-crime-is-rotting-our-brains-8c7dea979309 Mommy Dead and Dearest. HBO documentary. 2017 (ca 90 min). Director: Erin Lee Carr Serial: Podcast. Season 1, episode 1: The Alibi Produced and hosted by Sarah Koenig and Julie Snyder (2014) (ca. 50 min) Are you an ethical true crime fan? 4 questions to ask (TedTalk) (2002) by Lindsey A. Sherill: https://www.youtube.com/watch?v=RIpz9GiEAyc True crime in fiction: Loch Henry (Black Mirror, Netflix). Season 6, episode 2. 2023. (ca. 60 min) Supplerende: analysing documentaries: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=276 analysing podcasts: HOW TO ANALYSE A NARRATIVE NONFICTION PODCAST fra Narrating Truth (Brøndsted, Katrine og Mathias Larsen: Narrating truth. Alt i Ord. 2021) ) Laswell's model of communication The rhetorcial pentagon Toulmin's (simplified) model of argumentation Omfang ca. 50 sider
Indhold	Kernestof: True Crime: Intro and Murder ballads arb.ark til The Knoxville Girl Øvelserne 1+2+3 på siden "Hvad er verbalkongruens" skal være lavet Øvelse 1 på siden "Skriveregler" skal være lavet Øvelserne 1+2+3+4+5+6+7 på siden "Verbalkongruens og verberne to be og to have" skal være lavet Tricky subjekter The Knoxville Girl: Write at least two stanzas about the same event but seen from the perspective of the girl. Prepare to share your stanzas with the class True Crime - On Real-Life Atrocities (text and questions) Timesaver: Conversation starters worksheet for True Crime Is Rotting Our Brains Hvis I har lyst til lige at lave en lille ordleg: Letter Boxed - New York Times Logic Puzzles worksheet for Mommy Dead and Dearest Please read this document about the 6 modes of documentary BEFORE class today Korrekt besvarelse på grammatikafleveringen refleksionsark worksheet for Serial Please read this document before class: How to analyse a narrative nonfiction podcast You must have listened to this podcast before today's lesson: Episode 01: The Alibi Husk at I skal aflevere stilleje-opgaven i dag worksheet: The Hollywood Model and creative writing How to write a summary worksheet for "Loch Henry" True Crime -. summing up Please answer the questions for Loch Henry before this lesson: worksheet for Loch Henry stationer og grupper mappen med sjov og spas
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The Empire - and the Empire Writes Back I dette forløb fokuserer vi på Storbritannien og det britiske imperium - dets opståen, storhedstid, fald og fremtid. Vi ser på hvorfor Storbritannien er et multi-kulti-samfund i dag. Vi tager udgangspunkt i grundbogen "Worlds of English": https://worldsofenglish.systime.dk/?id=1 I forløbet har vi undersøgt muligheder for at integrere generativ AI i undervisningssammenhænge. Vi har fx fået AI til at lave rollekort i forbindelse med fokusset på decolonisation. Kernestof og faglige mål: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold - orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder - anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler - udtale, ordforråd og idiomer - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien Materiale: Udvalgte dele af kapitlet "Aspects of Britain": https://worldsofenglish.systime.dk/?id=100 National anthems: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=116 The White Man's Burden: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=115 Victoria and Abdul: FILM - 2017. Directed by Stephen Frears Karma: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=77 Mimic Men: Fra Narrating India. Brøndsted. Alt i Ord. 2016 Decolonisation: The End of the British Empire: What is the Legacy of Decolonisation?: https://www.youtube.com/watch?v=_AUG7NecYZg Post-war immigration: Fra Being British. Mustad et al. 2014. Gyldendal Mr and Mrs Xenophobia: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=105 Listen Mr Oxford don: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=107 Theresa May's Brexit speech: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=278 Nicola Sturgeon's statement from 31st January 2020: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=316 Humza Yousaf sets out Scottish independence plan: https://www.bbc.com/news/uk-scotland-scotland-politics-66812774 Independence vote left 'positive legacy' - Swinney: https://www.bbc.com/news/articles/c5ywrzq7jq5o Supplerende: Rise and Fall of the British Empire (Animated Timeline Map): https://www.youtube.com/watch?v=iVsEMtCPeI8 How did The British Empire rule the World?: https://www.youtube.com/watch?v=frF33emgn5g Susan Bullock & BBC Symphony Orchestra - Rule Britannia 2011: https://www.youtube.com/watch?v=DBVrTxPyfWY BBC Proms 2012: Last Night of the Proms - God Save the Queen: https://www.youtube.com/watch?v=pmaw8NvD9p4&t=21s Land of Hope and Glory - Last Night of the Proms 09: https://www.youtube.com/watch?v=A1zyvlkhROU Flag of the United Kingdom: https://en.wikipedia.org/wiki/Flag_of_the_United_Kingdom The Brexit effect: how leaving the EU hit the UK \| FT Film: https://www.youtube.com/watch?v=wO2lWmgEK1Y Brexit: How do people in Clacton feel seven years after vote?: https://www.bbc.com/news/uk-england-essex-65974187 Only 18% of leave voters think Brexit has been a success, poll finds: https://www.theguardian.com/politics/2023/jun/22/leave-voters-brexit-success-poll Campaign to rejoin EU gathers strength at Brexit protest march: https://www.independent.co.uk/politics/brexit-eu-starmer-labour-eu-b2417187.html How is (super)diversity changing how we belong?: https://www.youtube.com/watch?v=xYXrwcW-1Vc&t=36s Podcast about the riots in Southport (2024): https://open.spotify.com/episode/2NU5PAYNPoKgVQkHaLm8Tu?si=-9Rf0VIJQX2KdjEu5c7Sbw&nd=1&dlsi=b497be48ad484b33 Omfang ca. 50 sider
Indhold	Kernestof: kode til jeres nye bog: Worlds of English Aspects of Britain (page 1) - vi laver denne side sammen i klassen hvis vi har tid i dag HYPE Minlæring: adjektiver og adverbier The Empire: National anthems Aspects of Britain: De første 3 øvelser skulle gerne være lavet. Se lige på det igen og genopfrisk :) 240613 engelsk b – stx august 2024.pdf 240613 engelsk a – stx august 2024.pdf How to write a summary Toolbox (Worlds of English) Minlæring: Analytical essay - fiction Hvilke forløb har I lyst til at vi læser i år? worksheet for The White Man's Burden Victoria and Abdul worksheet for Victoria and Abdul Hvis du ikke så filmen "Victoria and Abdul" på skolen i fredags, så vil det være rigtig godt, hvis du kan se filmen derhjemme. Den er at finde på Netflix lidt endnu. I SKAL have læst teksten "The White Cat" til jeres kommende afleveringsopgave (summary + analytical essay). Læs nedenstående guide til summary-skrivning: worksheet for Karma worksheet for colonialism, decolonisation and globalisation Hvis I kan holde det ud, så se denne video og bliv lidt klogere på decolonisation: Decolonization and Nationalism Triumphant: Crash Course World History #40 Arb.ark til kommende aflevering (analyse af non-fiction) Minlæring: overblik over opgavetypen (non-fiction) CAIP Non-fiction \| Worlds of English arb.ark til non-fiction afleveringsopgave I skal inden denne lektion have set Tedtalken, som I skal skrive om og have skrevet noter ned til: 1) Hvad er Collis' hovedpointe og hvordan argumenterer han for den?2) Pros og cons i forhold til video gaming3) Afsnittene om afsender, intenderet modt worksheet for post-war immigration and multicultural Britain link til klassemappe - læg referater her worksheet: The Empire 7 (Aagard) worksheet: The Empire 8 (Brexit) worksheet: The Empire 8 (Brexit): Part 1 is homework - the other three parts we will work with in class today worksheet: How united is the United Kingdom? Vi holder klassemøde om jeres klasse-hoodie-design i dag, så tænk over hvad I vil have som design :) THE PLURALS SONG arb.ark til tællelige og utællelige substantiver + kollektiver How united is the United Kingdom? Grammatik-julekalender. Åbn lågerne i rigtig rækkefølge. Hvis du har spørgsmål til afleveringsopgaven, så er det i dag du skal komme med dem How united is the UK? The Empire: Summing up Grammatikjulekalender
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	The American Dream Dette forløb beskæftiger sig med USA: landets historie, vigtige historiske dokumenter, vigtige kulturelle dokumenter, amerikanske værdier Som en rød tråd gennem forløbet fokuserer vi på 3 sæt amerikanske værdier: Individual freedom and self-reliance Equality of opportunity and competition The American Dream (material wealth) and hard work Vi ser på hvor disse værdier kommer fra og hvordan de kommer til udtryk i de tekster vi arbejder med. Kernestof og faglige mål: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - analysere og perspektivere aktuelle forhold i USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - det engelske sprogs grammatik og ortografi - udtale, ordforråd og idiomer - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA Materiale: American values and beliefs: https://www.youtube.com/watch?v=U32J91NzpSw Udvalgte dele af kapitlet "Aspects of America": https://worldsofenglish.systime.dk/?id=81 History of the America in 25 minutes: https://www.youtube.com/watch?v=k3HUPHMYEJw POWERPOINT: The Declaration of Independence The Constitution The Bill of Rights The American's Creed The Pledge of Allegiance The Star Spangled Banner Emma Lazarus: The New Colossus (1883): https://worldsofenglish.systime.dk/?id=97 Westward Expansion: Crash Course US History #24: https://www.youtube.com/watch?v=Q16OZkgSXfM&t=55s The Frontier Heritage (fra 1. udgave af WoE: i kapitlet "The USA - from colony to superpower) Perspectives: The Men Who Built America: The Price of Expansion \| The Men Who Built America: Frontiersmen \| History: https://www.youtube.com/watch?v=0tqOQ_MfP2s Perspectives: Consequences for the Native Americans – the Trail of Tears: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=325#c2881 Walt Whitman: I Hear America Singing (1867): https://worldsofenglish.systime.dk/?id=92 I Hear America Singing by Walt Whitman : Poem: https://www.youtube.com/watch?v=cn2PbQ4-GT0 Langston Hughes: I, Too (1925) Langston Hughes: The Ballad of the Landlord (1940) Senator Obama: A more perfect union: Barack Obama: A More Perfect Union (2008): https://worldsofenglish.systime.dk/?id=95 Donald Trump: America First (2017): https://worldsofenglish.systime.dk/?id=274 Trump Inauguration Speech (FULL) \| ABC News: https://www.youtube.com/watch?v=sRBsJNdK1t0 American English vs British English: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=122 Supplerende: Six Basic American Cultural Values: https://vintageamericanways.com/american-values/ America’s Monuments \| The Colossus of New York Harbor: https://wondery.com/shows/american-history-tellers/episode/5279-americas-monuments-the-colossus-of-new-york-harbor/ A Storm Foretold - det amerikanske oprør: https://www.dr.dk/drtv/program/a-storm-foretold-_-det-amerikanske-oproer_389862 Trump og tyveriet: https://www.dr.dk/drtv/program/trump-og-tyveriet_476969 Grammatik: Personlige pronominer, possessive pronominer og refleksive pronominer, relative pronominer: https://app.minlaering.dk/bog/6/kapitel/34646 Perfektum og pluskvamperfektum: https://app.minlaering.dk/bog/6/kapitel/14854/sektion/23612 Omfang: ca. 50 sider
Indhold	Kernestof: worksheet for The American Dream - lesson 1 Podcasts til de interesserede: American History Tellers Videoer til de interesserede: CrashCourse: US History Worksheet for The American Dream 2 - Am.history and important texts Watch this video as preparation for today's lesson + write down 5 pieces of information that were new to you.History of the USA in 25 minutes The Am. dream 3 - Immigration and The New Colossus Podcast til de interesserede arb.ark til The American Dream 4 - The Frontier Heritage En lille video til de interesserede: Westward Expansion: Crash Course US History #24 stedord (pronominer) worksheet for Walt Whitman: I Hear America Singing arb.ark til verbets tider worksheet for Langston Hughes (2 poems) worksheet: Obama - A More Perfect Union American English \| Worlds of English worksheet for Br.Eng vs Am.Eng worksheet - Trump oversigt over forløbet VIGTIGE LEKTIER! De interesserede kan se dette inden dagens lektion: DRTV - A Storm Foretold - det amerikanske oprør De interesserede kan se dette inden dagens lektion: DRTV - Trump og tyveriet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Nigerian Voices I dette forløb læser vi både fiktion og ikke-fiktion for at undersøge forskellige stemmer fra Nigeria. Hovedfokus er på Changing Identities: - traditions vs. modern life - globalisation - colonialism and post-colonialism - languages (English, native languages, pidgin and ELF) - gay rights and sexuality in present day Nigeria - stereotypes and prejudice Kernestof og faglige mål: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca - historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster Materiale: Nigerian Man Discovers Lake Leicester in UK https://www.chronicle.co.zw/nigerian-man-discovers-lake-leicester-in-uk/ - NYT link: https://bulawayo24.com/index-id-news-sc-national-byo-229807.html Aspects of Africa: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=292 (the Scramble for Africa) Chimamanda Ngozi Adichie: The Danger of a Single Story (2009): https://worldsofenglish.systime.dk/?id=306 'Kego Onyido: Stolen Home (poem) (2010) Film: All the Colours of the World Are Between Black and White (instruktør: Babatunde Apalowo) (2023) Fela Kuti: Colonial Mentality (poem) (1977) S. 8-10, + fact box på s. 21 i Africa Unfold af Anne Hess Thaysen og Lise Debel Christensen (2015) Supplerende materiale: Africa - States of independence - The Scramble for Africa (documentary, Aljazeera, 2011): https://www.youtube.com/watch?v=LbT44HwzNrI CAIP Poetry https://worldsofenglish.systime.dk/?id=170 Analysing fims: https://worldsofenglish.systime.dk/?id=283 Colo Mentality: https://www.youtube.com/watch?v=9Q2F2TaRghE Creating one pagers Omfang: ca. 30
Indhold	Kernestof: worksheet for Nigerian Voices 1: Setting the scene Til de interesserede: Africa - States of independence - The Scramble for Africa Elevinformation om anvendelse af ExamCookie.pdf 250203 hjaelpemiddeloversigt til de skriftlige gymnasiale proever 2025.pdf Grammatiske emner som vi har dækket Toolbox \| Worlds of English Minlæring: assignment 5a (fiction) Minlæring: assignment 5b (non-fiction) worksheet for Stolen Home Read "Setting the scene" (pp 4-6 in the document): OCR-behandlet dokument: Read "Setting the scene" (pp 4-6 in the document): worksheet for The Danger of a Single Story Tænkelektie: Minlæring: Genitiv I kan se filmen sammen med mig i klassen eller I kan se filmen derhjemme: I kan selv leje filmen på Filmstriben med jeres egne point (4 point koster den) eller I kan gå til CFU, hvor filmen er lejet til hele klassen fra 13/3 til 15/3. Se på disse spørgsmål før I ser filmen: Worksheet for All the Colours of the World Are Between Black and White worksheet for ELF and Colonial Mentality Filmen All the Colours of the World are Between Black and White skal være set færdig til i dag og I skal have noter til spørgsmålene på arbejdsarket: Part 1: one-pagers for Nigerian Voices Part 2: Intro to Postmodernism Har du tjekket udløbsdatoerne på dit pas og dit blå sygesikringskort? 😮 Medbring meget gerne farveblyanter og tusser i dag. Vi skal samle op på forløbet Nigerian Voices ved at lave one-pagers.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Fight Club and postmodernism Dette forløb fokuserer på postmodernisme (litteraturhistorie) og på at læse et postmoderne værk: Fight Club. Vi arbejder med - The Break-up of the Grand Narratives - The Death of the Author - The Search for Self - Playfulness and Free Form - Metafiction - Intertextuality Kernestof og faglige mål: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode - perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold (mest i USA - men vel sådan set i Vesten) Materiale Værklæsning: Fight Club (Chuck Palahnuik, 1996) Postmodernism (literary background) s. 256, s.266-275 fra Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism, af Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back, Systime (2020) Supplerende: Postmodernism (historical background) s. 157-265 fra Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism, af Pia Rørkær Sigh og Niels Randbo Back, Systime (2020) FIlmen "Fight Club" er lejet på CFU (Fight Club, 1999, directed by David Fincher) Omfang: ca 200 sider
Indhold	Kernestof: Program Minlæring: Præpositioner Arb.ark til postmodernisme: Dette ark skal være læst og lavet til denne lektion.I skal alle læse dokumentet "literary background" og lave matching-øvelsen.Hvis I er meget interesserede er I velkommen til også at læse dokumentet "historical background De allersidste studietursprodukter skal vises :) worksheet Fight Club ch. 1-12 Fight Club: I skal have læst til og med kapitel 12 til i dag I kan vælge at lave disse øvelser derhjemme eller komme til lektionen og lave dem sammen med mig: oversigt over den gennemgåede grammatik - opdateret! Fra læreplanen om den skriftlige eksamen: worksheet for Fight Club 13-20 Fight Club: I skal gerne have læst til og med kapitel 20 i dag I skal til skriftlig eksamen i morgen, så i dag er sidste chance for at stille opklarende spørgsmål! 📝 Login på mitcfu.dk for at se Fight Club (Fincher, 1999) FIght Club - chapters 21-30 link til jeres engelskmappe Fight Club: Romanen skal være læst færdig til i dag (i hvert fald for de 4 der skal til mundtlig eksamen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb