Holdet 3g/2hf Me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g/2hf Me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Det frie Gymnasium
Fag og niveau	Mediefag B
Lærer(e)	Anders Raabo
Hold	2025 Me/3g/2hf (3g/2hf Me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til kamera: manuelle indstillinger
Titel 2	Forløb: Dokumentar - om musik og kunst
Titel 3	Pilotproduktion: Kunst-portræt (dokumentar)
Titel 4	Fiktionsforløb: Wes Anderson - en moderne Auteur
Titel 5	Kortfilm - genrer og formater
Titel 6	Eksamensfilm
Titel 7	Forløb: Dokumentar pt 2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til kamera: manuelle indstillinger 2r eleverne på holdet har haft mediefag c i skoleåret 2025-26 med denne undervisninsbeskrivelse: https://www.lectio.dk/lectio/40/studieplan/hold_undervisningsbeskrivelse.aspx?holdelementid=72035661616 Vi arbejder i det dette introforløb med kameraets manuelle indstillinger: - blænde - dybdeskarphed - fokusskift - tracking - fast optik (50mm) i små øvelser vi laver Afsluttende med "Lost and Found" en øvelsesfilm: https://drive.google.com/drive/folders/1spNwsMDXWHPGzomJQ5_duTaDxa0OJtFW?usp=sharing
Indhold	Kernestof: Tag en kopi: Aperture/shutter/Iso 3g 2hf me 2025/26 - årsplan 3g 2hf me 2025/26 - årsplan - 25/8 Optagelser fra 28/8 - grupper 3g 2hf me: "Lost and found" - max 2 min færdigklippet film (øvelse) OpenShot vs ShotCut vs kDenLive? Comparison? 2r.3g.me.03.09.25 - lost and found – Google Drev Video Editing Basics - 2023 Kdenlive Tutorial "Lost and Found" - 2r/3g me afleveringsmappe – Google Drev Kdenlive exporting file
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb: Dokumentar - om musik og kunst Vi kigger nærmere på dokumentargenrernes fortælleformer med fokus på musik og kunst dokumentarer som undergenre. Faglige mål: Indsigt i to af dokumentargenrens centrale fortælleformer med musik: kultur, tilblivelse og æstetiske kvaliteter som omdrejningspunkt NB - alle links til online ressourcer er “Tilladte links” - dvs at netop det dokument/værk/webside der linkes til er tilladte i forhold til den mundtlige eksamens forberedelse.´Alle sekundære links fra disse er ikke tilladt at tilgå 1) Dokumentar: Vi har taget udgangspunkt i Bill Nichols modes of documentary https://levendebilleder.systime.dk/?id=297 Den autoritative dokumentar Den observerende dokumentar Den poetiske dokumentar Den deltagende dokumentar Den refleksive dokumentar Vi har udeladt den performative, men tilføjet “re-entactment” - rekonstruktionen som fortælleform (Den “dramatiserede dokumentar” ) Som det bruges i dette kapitel fra “Dokumentaren i undervisningen” ´(afsnittet er pensum) https://drive.google.com/file/d/1-q9ID6xm0FMSA3ZZXtCzqt1t-lppIGSK/view?usp=sharing Samt den grundlæggende kapitel i “Levende billeder”) https://levendebilleder.systime.dk/?id=297#c1365 Tema: Musikdokumentarer undergenre: Portræt af et band / en kunstner Blæst hende den nye (nutidig observerende) Vi har set og analyseret de første to afsnit: 1. “Forsanger auditions” https://www.dr.dk/drtv/se/blaest-og-hende-den-nye_-forsanger-auditions_542848 2. “Siger hun ja” https://www.dr.dk/drtv/se/blaest-og-hende-den-nye_-siger-hun-ja_542850 Vi har set klip fra “Ulige numre”: Første dr. dok (2014) Nyt Blod: Ulige numre (Autoritativ - styret af speak) https://www.dr.dk/drtv/se/nyt-blod_-ulige-numre_293684 samt den opfølgende - da Carl Émil går solo: “Carl Emil slår op” ep 1 (2017) (Autoritativ pga speak (Carl Emil) ellers obs/staged https://www.dr.dk/drtv/episode/carl-emil-slaar-op_252276 Sume: Lyden af en Revolution (2014) (Autoritativ) Om det grønlandske band Sume (10 min) https://filmcentralen.dk/gymnasiet/undervisning/sume-lyden-af-en-revolution Undergenre: Koncertdokumentaren - når det kammer over: - historiske nedslag: 1) “24 timer vi aldrig glemmer – Tragedien på Roskilde Festival” (2011) (Autoritativ) https://www.kb.dk/find-materiale/dr-arkivet/post/ds.tv:oai:io:e19b06d2-c1d1-45ce-8a32-0da6eededeff 2) The Rolling Stones Gimme Shelter 1970 - Classic Full Documentary (observerende) (10 min) https://www.youtube.com/watch?v=jIRpTSk2yEY —--------------- 3) Jazz on a summer’s day (1959) (10 min) (observerende) (første moderne koncertfilm/festival dokumentar. Med et markant fokus på publikums reaktioner og interaktion. Kan ses her https://www.youtube.com/watch?v=DKAPRqQ8q9Y(2014) Poetisk dokumentar: 4) Phie Ambo: “Så meget godt i vente” https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/saa-meget-godt-i-vente 5) Ron Fricke: “Samsara” (2011) https://drive.google.com/file/d/1rXuIAUdYSk7wkk4RqViO0O8Cfaaocfaj/view (48 min inde i filmen) Den deltagende dokumentar: "We Become One: The Power Of The Shared Musical Experience" (2025). https://www.youtube.com/watch?v=EEwb-PiUMs4 Eksempler på "hybride" (blandingsformer) dokumentarer: vi har set klip fra en afsnit af serien “Store Danske Kunstnere” på DR.dk, om den https://www.dr.dk/drtv/se/store-danske-kunstnere_-anna-syberg_533799
Indhold	Kernestof: History of Documentary Film Making "Lost and Found" - 2r/3g me afleveringsmappe – Google Drev Tag en kopi: Evaluering - selvkritik: “Lost and Found” filmen 17/9 "Hende den nye" ep 1 analyse opgave i grupper Den observerende dokumentar \| Levende billeder – grundbog i mediefag Læs til film eksemplet ("Min Bror, mit hjem") Afsnit Forløb: Musikdokumentar - 22/9 TAG EN KOPI 22/9 - Vi kigger tilbage på et par undergenrer: "koncertdokumentaren" og "Backstages-portrættet" Til jazz gruppen: DRTV - Copenhagen - og alt det der jazz: Del 1: 1962-65 Til Roskilde 2000 gruppen: The Rolling Stones Gimme Shelter 1970 - Classic Full Documentary - fra 0:47:12 - indflyvning Praktisk opgave - dokumentar 9/10
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Pilotproduktion: Kunst-portræt (dokumentar) Portræt af kunstner/kunst-begivenhed/institution Færdigklippet film ml. 3 - 8 min. Faglige mål: Erfaring med tilrettelæggelse og gennemførelse af en dokumentar-produktion og fagets praktiske dimension i grupper Der skal indgå: - Interviews (opsat i setting eller som observerende) - Arkivmateriale - Dækbilleder (ved interviews) - Montagesekvens - Reallyd: scenisk og ambient - Ikke-diegetisk lyd/musik Arbejdsformer: par- og gruppearbejde med oplæg på klassen Forløbsmappen: https://drive.google.com/drive/folders/1FD9T48SzX8jw999a68VmizArEZr_m7zl?usp=sharing
Indhold	Kernestof: Praktisk opgave - dokumentar øvelse fra 9/10 Dok. Øvelse afleveringsmappe Portræt af kunstner/kunst-begivenhed/institution Pilotfil: Portræt af kunstner/kunst-begivenhed/institution
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fiktionsforløb: Wes Anderson - en moderne Auteur Vi fordyber os i Wes Andersons særlige visuelle stil og Auteur begrebet i filmteorien/historien Faglige mål: - at opnå øget bevidsthed om filmsproget gennem fordybelse og analyse af en særlig filmisk stil. - Blive bevidst om Auteur begrebet i filmhistorien / teorien - øget kompetence i forhold til næranalyse af filmiske virkemidler Arbejdsformer: klasseundervisning og gruppe/par arbejde Flg film er set og gennemgået/: - Grand Budapest Hotel (2014) - Rushmore(1998) - "Fantastic Mr. Fox"(2009) - PRADA presents "CASTELLO CAVALCANTI" (2013) https://www.youtube.com/watch?v=b87B7zyucgI Wikipedia om reklamefilmen: https://en.wikipedia.org/wiki/Castello_Cavalcanti Forløbsmappe: https://drive.google.com/drive/folders/1uXuRcg87wL0DXdWrLZxBfD6-TZqtr9EN?usp=sharing NB - alle links til online ressourcer er “Tilladte links” - dvs at netop det dokument/værk/webside der linkes til er tilladte i forhold til den mundtlige eksamens forberedelse.´Alle sekundære links fra disse er ikke tilladt at tilgå
Indhold	Kernestof: TAG EN KOPI- næranalyse (scenisk - shot 2 shot - karakterer) "Rushmore" CUT-110.auteur.wes.anderson.pdf.Læs om Auteur teori og W.A artiklen side 10 What is an Auteur? Auteur theory explained! Film & Media Studies revision - Videoessay om Auteur teori 3g/2hf me 26/1: Auteur - begrebet og Auteur analyse - tag kopi Fantastic Mr. Fox (2009) - Movie clips https://www.youtube.com/playlist?list=PLZbXA4lyCtqoERMukPyMOavi-QsfrgiFE Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kortfilm - genrer og formater 3g/2hf me 25/26 pensum til eksamen: Kortfilm NB - alle links til online ressourcer er “Tilladte links” - dvs at netop det dokument/værk/webside der linkes til er tilladte i forhold til den mundtlige eksamens forberedelse.´Alle sekundære links fra disse er ikke tilladt at tilgå Vi kigger nærmere på kortfilm i forskellige genrer og ud fra forskellige vinkler Faglige mål: At opnå indsigt i formatet kortfilm i forskellige genrer og med anvendelse af relevant teori - også som inspiration til egne elevfilm 1) Den fiktionelle kortfilm Richard Raskins “Parametermodel”: https://da.wikipedia.org/wiki/Parameter-modellen Om kortfilm i "Levende Billeder" https://levendebilleder.systime.dk/?id=339#c1679 Samt undervisningsmateriale på filmcentralen: https://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/den-korte-film Vi har set: - En tier (2008) https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/en-tier - Over(2015) https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/over Kortfilm i de nyere medier - “Det nye produktionslandskab” i Levende Billeder: https://levendebilleder.systime.dk/?id=182 og om “Content Creators) https://levendebilleder.systime.dk/?id=183 2) Sci fi kortfilm (Dust - youtube kanal) https://www.youtube.com/@watchdust Om Sci - fi genren i “Levende Billeder” https://levendebilleder.systime.dk/?id=367#c1887 I grupper: analyse af en selv-valgt kortfilm udfra genreteori og parametermodellen Vi har bl.a set “R’ha” (2016) instr. Kaleb Lechowski, https://www.youtube.com/watch?v=Sgm_4WRcGRo 3) Horror shorts (youtube kanal: Alter og Short of the week) - Other side of the box https://www.youtube.com/watch?v=TGZg1YqXv9o Vi har også set: - The Curve (2016) https://youtu.be/2dD3Fawk4y0?si=K5cb0_H7JN6QJ09j 3a) Anthologiserier: Artikel om Antologiseriens tilbagekomst i streamingens tidsalder: “Tilbage til fremtiden” (J. Langkjær 2020, tidsskriftet 16:9, https://drive.google.com/file/d/1BkKUmEoAp7hRUdFySOMBJpw2OB3fZYk2/view?usp=sharing Eksempel: “The twilight zone” (1959 - 64) Om The Twilight Zone på Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/The_Twilight_Zone_(1959_TV_series) Vi har set: “Eye of the Beholder”(The Twilight Zone, 1959 Ep 42): https://drive.google.com/file/d/1fPj0OsvIzhxWlAhma0FGacoaZVFtazr8/view?usp=sharing 3b) Antologi-film. Læs her om Antologi - film: https://en.wikipedia.org/wiki/Anthology_film b) Paris je t'aime-Tom Tykwer-Faubourg Saint-Denis (2006) https://drive.google.com/file/d/1W_vIlzY8hMfwpoHDtyxSGp5XzCee6j-7/view?usp=sharing Om Paris je t’aime: https://en.wikipedia.org/wiki/Paris,_je_t%27aime
Indhold	Kernestof: Filmgenrer \| Levende billeder – grundbog i mediefag Genrer - kortfilm Sci fi kortfilm (Dust) Opgave: - tag enkopi "Min Ting" - film - opgaveformulering Meet Film vist i fredags afleveringsmappen - film A Trip to the Moon: Film History #1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamensfilm Vi laver de afsluttende gruppebaserede elevproduktioner til eksamen
Indhold	Kernestof: Hjem fra Byen https://drive.google.com/file/d/1FpVOvmb1HbVZuzk05hJVzCsXEyU7JXWV/view Ægte varer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb: Dokumentar pt 2 NB - alle links til online ressourcer er “Tilladte links” - dvs at netop det dokument/værk/webside der linket til er tilladte i forhold til den mundtlige eksamens forberedelse.´Alle sekundære links er ikke tilladt at tilgå. 1) Dokumentar: Vi har taget udgangspunkt i Bill Nichols modes of documentary: Den autoritative dokumentar Den observerende dokumentar Den poetiske dokumentar Den deltagende dokumentar Den refleksive dokumentar Vi har udeladt den performative, men tilføjet “reentactment” - rekonstruktionen som fortælleform (Den dramatiserede dokumentar) Samt den grundlæggende kapitel i “Levende billeder”) https://levendebilleder.systime.dk/?id=297#c1365 Tema: Musikdokumentarer pt 2 undergenre: Portræt af et band / en kunstner Blæst hende den nye (nutidig observerende) Vi har set og analyseret de første to afsnit: 1. “Forsanger auditions” https://www.dr.dk/drtv/se/blaest-og-hende-den-nye_-forsanger-auditions_542848 2. “Siger hun ja” https://www.dr.dk/drtv/se/blaest-og-hende-den-nye_-siger-hun-ja_542850 Vi har set klip fra Om bandet “Ulige numre”: Første dr. dok (2014) Nyt Blod: Ulige numre (Autoritativ - styret af speak) https://www.dr.dk/drtv/se/nyt-blod_-ulige-numre_293684 samt den opfølgende - da Carl Émil går solo: “Carl Emil slår op” ep 1 (2017) (Autoritativ pga speak (Carl Emil) ellers obs/staged https://www.dr.dk/drtv/episode/carl-emil-slaar-op_252276 Sume: Lyden af en Revolution (2014) (Autoritativ) Om det grønlandske band Sume (10 min) https://filmcentralen.dk/gymnasiet/undervisning/sume-lyden-af-en-revolution Undergenre: Koncertdokumentaren - når det kammer over: - historiske nedslag: 1) “24 timer vi aldrig glemmer – Tragedien på Roskilde Festival” (2011) (Autoritativ) https://www.kb.dk/find-materiale/dr-arkivet/post/ds.tv:oai:io:e19b06d2-c1d1-45ce-8a32-0da6eededeff 2) The Rolling Stones Gimme Shelter 1970 - Classic Full Documentary (observerende) (10 min) https://www.youtube.com/watch?v=jIRpTSk2yEY —--------------- 3) Jazz on a summer’s day (1959) (10 min) (observerende) (første moderne koncertfilm/festival dokumentar. Med et markant fokus på publikums reaktioner og interaktion. Kan ses her https://www.youtube.com/watch?v=DKAPRqQ8q9Y(2014) Poetisk dokumentar: 4) Phie Ambo: “Så meget godt i vente” https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/saa-meget-godt-i-vente 5) Ron Fricke: “Samsara” (2011) samsara.0.48.39.mp4 (48 min inde i filmen) Et videoessay der samler op på dokumentariske fortælleformer: https://www.youtube.com/watch?v=ulVTuakZ_rQ
Indhold	Kernestof: 6 Modes of Documentary + "reentactment" (Rekonstruktion) dokumentariske.fortaelleformer.pdf reentactment iflg B. Nichols
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb