Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Det frie Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Pelle Ezekiel Esbensen
|
|
Hold
|
2025 Ma/2. HF (2hf Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Analytisk plangeometri
Materialer:
I dette forløb er Ebogen Kernestof Mat 2 HF af Per Gregersen og Henrik Bindesbøl Nørregaard (2. udgave) anvendt som grundbog. Den tilgås online ifbm den skriftlige terminsprøve, da den først kan downloades fra forlaget til sommerens eksamensperiode. https://kernestof-mat2-hf-2.praxis.dk/
Og
https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/kernestof/kernestof_hf_mat2_2_udgave.html
Evt. øvrige materialer anvendt fremgår af de individuelle lektionsbeskrivelser i lectio.
Maple 2025, samt Geogebra Classic 5 og 6 er de anvendte programmer til skriftlige afleveringer og CAS. https://www.geogebra.org/classic
Platformen abacus.dk er også anvendt til træning af samarbejde, regnefærdigheder og begrebsforståelse.
Formål:
Formålet med forløbet er at dække de dele af lærerplanens krav til kernestof og supplerende stof, samt faglige mål og kompetencer, som er i spil ifbm arbejdet med forløbets emner.
Evaluering:
Eleverne får skriftlig evaluering på afleveringer
Forløbet evalueres efter behov undervejs mundtligt i klassen
Emner dækket i undervisningen (i overskrifter):
Linjens ligning, Hældningsvinkel, Ortogonale linjer, skæring mellem linjer, Afstand mellem punkter, afstand mellem punkt og linje, cirklens ligning, skæringer mellem linjer og cirkler, tangenter til cirkler
Øvrige bemærkninger:
Opstart af ny klasse
Enkelte beviser gennemgået i undervisningen
Brug af det tænkende klasserums principper i mange moduler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Polynomier, med fokus på andengrads
Materialer:
I dette forløb er Ebogen Kernestof Mat 2 HF af Per Gregersen og Henrik Bindesbøl Nørregaard (2. udgave) anvendt som grundbog. Den tilgås online ifbm den skriftlige terminsprøve, da den først kan downloades fra forlaget til sommerens eksamensperiode. https://kernestof-mat2-hf-2.praxis.dk/
Og
https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/kernestof/kernestof_hf_mat2_2_udgave.html
Evt. øvrige materialer anvendt fremgår af de individuelle lektionsbeskrivelser i lectio.
Maple 2025, samt Geogebra Classic 5 og 6 er de anvendte programmer til skriftlige afleveringer og CAS. https://www.geogebra.org/classic
Platformen abacus.dk er også anvendt til træning af samarbejde, regnefærdigheder og begrebsforståelse.
Formål:
Formålet med forløbet er at dække de dele af lærerplanens krav til kernestof og supplerende stof, samt faglige mål og kompetencer, som er i spil ifbm arbejdet med forløbets emner.
Evaluering:
Eleverne får skriftlig evaluering på afleveringer
Forløbet evalueres efter behov undervejs mundtligt i klassen
Emner dækket i undervisningen (i overskrifter):
Parabler og koefficienter, diskriminant og toppunktsformel, rødder, faktorisering og modellering, polynomier af højere grad og deres basale egenskaber
Øvrige bemærkninger:
Enkelte beviser gennemgået i undervisningen
Brug af det tænkende klasserums principper i mange moduler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Funktionsteori
Materialer:
I dette forløb er Ebogen Kernestof Mat 2 HF af Per Gregersen og Henrik Bindesbøl Nørregaard (2. udgave) anvendt som grundbog. Den tilgås online ifbm den skriftlige terminsprøve, da den først kan downloades fra forlaget til sommerens eksamensperiode. https://kernestof-mat2-hf-2.praxis.dk/
Og
https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/kernestof/kernestof_hf_mat2_2_udgave.html
Evt. øvrige materialer anvendt fremgår af de individuelle lektionsbeskrivelser i lectio.
Maple 2025, samt Geogebra Classic 5 og 6 er de anvendte programmer til skriftlige afleveringer og CAS. https://www.geogebra.org/classic
Platformen abacus.dk er også anvendt til træning af samarbejde, regnefærdigheder og begrebsforståelse.
Formål:
Formålet med forløbet er at dække de dele af lærerplanens krav til kernestof og supplerende stof, samt faglige mål og kompetencer, som er i spil ifbm arbejdet med forløbets emner.
Evaluering:
Eleverne får skriftlig evaluering på afleveringer
Forløbet evalueres efter behov undervejs mundtligt i klassen
Emner dækket i undervisningen (i overskrifter):
Funktionsbegrebet, definitions- og værdi-mængder, stykkevis definerede funktioner, nulpunkter og fortegnsvariation, monotoniforhold og ekstrema, sammensatte funktioner,
parallelforskydning af grafer
Øvrige bemærkninger:
Enkelte beviser gennemgået i undervisningen
Brug af det tænkende klasserums principper i mange moduler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Differentialregning + anvendelser
Materialer:
I dette forløb er Ebogen Kernestof Mat 2 HF af Per Gregersen og Henrik Bindesbøl Nørregaard (2. udgave) anvendt som grundbog. Den tilgås online ifbm den skriftlige terminsprøve, da den først kan downloades fra forlaget til sommerens eksamensperiode. https://kernestof-mat2-hf-2.praxis.dk/
Og
https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/kernestof/kernestof_hf_mat2_2_udgave.html
Evt. øvrige materialer anvendt fremgår af de individuelle lektionsbeskrivelser i lectio.
Maple 2025, samt Geogebra Classic 5 og 6 er de anvendte programmer til skriftlige afleveringer og CAS. https://www.geogebra.org/classic
Platformen abacus.dk er også anvendt til træning af samarbejde, regnefærdigheder og begrebsforståelse.
Formål:
Formålet med forløbet er at dække de dele af lærerplanens krav til kernestof og supplerende stof, samt faglige mål og kompetencer, som er i spil ifbm arbejdet med forløbets emner.
Evaluering:
Eleverne får skriftlig evaluering på afleveringer
Forløbet evalueres efter behov undervejs mundtligt i klassen
Emner dækket i undervisningen (i overskrifter):
Tangenter og væksthastighed, beregning af tangenthældninger, afledet funktion, regneregler for differentation: sum-, differens-, konstant- og produktreglen, sekanthældninger og tretrinsreglen, optimering, karakteristiske egenskaber ved eksponentialfunktioner, samt log(10) og ln.
Øvrige bemærkninger:
Enkelte beviser gennemgået i undervisningen
Brug af det tænkende klasserums principper i mange moduler
Repetition af de kendte funktionstyper nævnt i formelsamlingen med fokus på egenskaber og deres afledede funktioner.
Træning i brug af formelsamling.
Supplerende matematikhistoriske perspektiver på Euler's tal introduceret via engelske kilder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
44 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Binomialfordelingen og -test
Materialer:
I dette forløb er Ebogen Kernestof Mat 2 HF af Per Gregersen og Henrik Bindesbøl Nørregaard (2. udgave) anvendt som grundbog. Den tilgås online ifbm den skriftlige terminsprøve, da den først kan downloades fra forlaget til sommerens eksamensperiode. https://kernestof-mat2-hf-2.praxis.dk/
Og
https://lru.praxis.dk/Lru/microsites/kernestof/kernestof_hf_mat2_2_udgave.html
Evt. øvrige materialer anvendt fremgår af de individuelle lektionsbeskrivelser i lectio.
Maple 2025, samt Geogebra Classic 5 og 6 er de anvendte programmer til skriftlige afleveringer og CAS. https://www.geogebra.org/classic
Platformen abacus.dk er også anvendt til træning af samarbejde, regnefærdigheder og begrebsforståelse.
Formål:
Formålet med forløbet er at dække de dele af lærerplanens krav til kernestof og supplerende stof, samt faglige mål og kompetencer, som er i spil ifbm arbejdet med forløbets emner.
Evaluering:
Eleverne får skriftlig evaluering på afleveringer
Forløbet evalueres efter behov undervejs mundtligt i klassen
Emner dækket i undervisningen (i overskrifter):
Stokastisk Variabel, Udfaldsrum, Sandsynlighedsfelt, sandsynlighedsfordeling, symmetrisk sandsynlighedsfelt, middelværdi og spredning (særligt af symmetrisk sandsynlighedsfelt), Hændelse. Binomialfordelingen og beregning af tilhørende sandsynligheder, herunder middelværdi og spredning.
Binomialtest, binomialfordelt statistisk materiale. Estimation af basissandsynligheden. Hypotesetest i binomialfordelingen, herunder nulhypotese og alternativ hypotese, kritisk område og acceptområde samt signifikansniveau.
Pascals trekant, samt supplerende matematikhistoriske perspektiverpå dens fremkomst og anvendelse.
Øvrige bemærkninger:
Mundtlige eksamensspørgsmål introduceret for eleverne
Dette forløb startede med den skriftlige terminsprøve.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Supplerende emne: Betinget sandsynlighed og Bayes
Materialer:
I dette forløb supplerende forløb er især forberedelsesmaterialet til indstiksarket til formelsamlingen til STX A-niveau skriftlig eksamen anvendt som grundbog.
Evt. øvrige materialer anvendt fremgår af de individuelle lektionsbeskrivelser i lectio.
Maple 2025, samt Geogebra Classic 5 og 6 er de anvendte programmer til skriftlige afleveringer og CAS. https://www.geogebra.org/classic
Formål:
Formålet med forløbet er at supplere elevernes forståelse af sandsynlighedsregning, dens anvendelser i forskellige situationer, og dens begrænsninger.
Evaluering:
Eleverne får skriftlig evaluering på afleveringer
Forløbet evalueres efter behov undervejs mundtligt i klassen
Emner dækket i undervisningen (i overskrifter):
Repetition de væsentligste begreber fra forløbet om sandsynlighedsregning. Introduktion af begreber fra mængdelæren: Fælleshændelse, foreningshændelse, differenshændelse, komplementærhændelse og disjunkte hændelser. Betinget sandsynlighed. Bayes sætning. Eksempler på anvendelse af betinget sandsynlighed og Bayes sætning.
Øvrige bemærkninger:
I dette forløb er der anvendt adskillige engelsksprogede kilder til perspektivering af de introducerede matematiske emner.
Afslutningen af dette forløb består af træning i de mundtlige eksamensspørgsmål og øvrig repetition og eksamensforberedelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Gmail om nyt eksamenspapir
-
Skr. eksamenspapir kvadreret v1.pdf
-
bayesianske netvaerk.pdf
-
stx24_26_MAT_A_15012024_23539.pdf
-
Facitliste til forberedelsesmateriale Mat A stx 24 25.pdf
-
The Bayesian Trap - Veritaseum
-
Bayes theorem, the geometry of changing beliefs, 3blue,1brown
-
The medical test paradox, and redesigning Bayes' rule, 3blue,1brown
-
The quick proof of Bayes' theorem
-
Udkast til mundtlige spørgsmål for 2hf B-niveau DfG 2026.pdf
-
stx24_26_MAT_A_15012024_23539 (2).pdf Vi har gennemgået frem til Betinget sandsynlighed sidste gang (side 1-7)
-
Det gode eksempel på Betinget (Bayesian) Sandsynlighed.pdf
-
stx24_26_MAT_A_15012024_23539 (2) (1).pdf
-
The Bayesian Trap
-
Bayes theorem, the geometry of changing beliefs
-
The medical test paradox, and redesigning Bayes' rule
-
Udkast til mundtlige spørgsmål for 2hf B-niveau DfG 2026 (1).pdf
-
demo.html De escaperooms, vi lavede nogle af tidligere... hvis man gerne vil prøve nogle flere af dem inden 30/4
-
skriftlige opgaver med anden gradspolynomier - eksamensrepetition i HF Ma.mw
-
Eksempelbesvarelse til skriftlig aflevering Hf7 - Kombinatorik, sandsynlighedsregning og repetition.pdf
-
Analytisk geometri, skriftlig eksamentræning 2HF.mw
-
2hf242_MAT_B_12082024.pdf
-
Nyt fra fagkonsulenten i matematik: Om erfaringer fra terminsprøver - Matematik - STX | Emu.dk
-
Pingviner_data.xlsx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
27 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/40/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72022887205",
"T": "/lectio/40/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72022887205",
"H": "/lectio/40/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72022887205"
}