Holdet 2p En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Det frie Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Eva Marie Clemmensen
Hold 2025 En/2p (2p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 EKSAMEN Big City Life in London and NYC
Titel 2 EKSAMEN Going Mental
Titel 3 Skriftlighed og eksamensopgaven
Titel 4 EKSAMEN Africa - former British colonies
Titel 5 EKSAMEN Love forløb fra sidste år (1hf)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 EKSAMEN Big City Life in London and NYC

I dette forløb arbejder vi med fiction og nonfiction fra London og New York City med fokus på livet i en metropolis. Efter en kort historisk gennemgang af historien bag Londons skabelse for at få en forståelse af , hvordan byen er skabt og sammensat af forskellige befolkningsgrupper helt tilbage fra vikingerne og gallerne til den mulitkulturelle by, den er i dag, ser vi  på det urbane liv, som leves i storbyen i dag med tematikker som ensomhed og fremmedgørelse og skismaet mellem drømme og arbejdslivets præmisser /hamsterhjulets timetable. Endvidere arbejder vi med emigration og postkoloniale tekster skrevet af mennesker, der har rødder i de gamle britiske kolonier, der handler om, hvordan livet opleves i London. Disse tekster er skrevet af nogle af de mest kendte forfattere, der repræsenterer den postkoloniale genre kaldet "The Empire Writes Back", og repræsenteres her af Monica Ali og Hanif Kureshi. Vi belyser forskellige elementer af levevilkår i NYC og arbejder med fortælleteknikker. Vi arbejder med non-fiction begreber som retorisk analyse, pentagrammet, appelformerne og rhetorical devices.

Vi udvider paletten af analytiske færdigheder med fokus på billedsprog, metaforer og symboler og semantic fields.

Materiale:
Joseph O'Neill: Netherland (2008) fra Modern Metropolis, Charlotte Bloch, Virum Gymnasium, Systime, 2019
Streets of London, song by singersongwriter Ralp McTell, 1974
https://www.youtube.com/watch?v=sSn9McLtx30

Displacement: Monica Ali: "Brick Lane" , Chapter 3, fra Brick Lane, 2004
"The Red LIne", Charles Higson, 1993
City Life, Giles Coren: The Idea that that the Big Cities are no longer viable is not new, column - from Modern Metropolis
Glamora, Bret Easton Ellis, 1998, excerpt
The Pretend Law, Sigrid  Husvedt, "Living with Strangers" from Modern Metropolis
Out of the Ordinary: Sloane Crosley: "The Pony Problem", from Modern Metropolis



Her er en liste over tilladte links. I må kun gå ind på de links, der er angivet her, ved skriftlig og mundtlig eksamen.

Minlæring: https://app.minlaering.dk/dashboard
Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/


Grammatik: Klassen har især arbejdet med MinLæring
https://app.minlaering.dk/bog/6 Grammatik
https://app.minlaering.dk/bog/44 tekstanalyse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
The Red Line - analysis 14-09-2025
Your Travel blog /vlog 06-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 EKSAMEN Going Mental


Fokus er på tekstanalyse af såvel fiktion som non-fiktion,
- at kunne bevæge sig fra comprehension til analyse til commenting til discussion.
- at læse med forskelligt fokus alt efter, hvilken type tekst det er
- at kunne forholde teksterne til emnet og lave komparative vurderinger og analyser af teksterne og filmene
- at læse et bredt udvalg af markante tekster og værker om emnet
- at kunne sætte emnet i en historisk sammenhæng
- at lære gloser, der knytter sig til emnet


Materiale:
- The Bell Jar, Sylvia Plath, 1963, From Angles, Anders Daugaard og Jonas Kjær Jensen, Gyldendal 2014

- The Psychology of Halloween, The holiday allows us to vent our most monstrous fears.
  By Lawrence R. Samuel Ph.D.  (Source: Psychology Today, 30 October, 2023)
- https://theconversation.com/how-taylor-swift-became-a-femme-fatale-with-a-little-help-from-sylvia-plath-83993
-Sylvia Plath´s "Lady Lazarus" fra digtsamlingen Aries, 1965, Faber and Faber
-Taylor Swift´s "Look what you made me do" , 2017, Taylor Swift




Film:
Girl Interrupted, 1999, dvd

Grammatik: Klassen har især arbejdet med MinLæring
https://app.minlaering.dk/bog/6 Grammatik
https://app.minlaering.dk/bog/44 tekstanalyse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
øvelse i eksamensopgave 23-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Skriftlighed og eksamensopgaven

Vi arbejder med skriftlighed med fokus på eksamensopgaven og de 3 genrer. A-+ B- C. Vi øver især opgave c - analyse af kortfilm. Og ser på analytiske termer, der skal anvendes hertil.

Vi øver de grammatiske kategorier i delprøve 1 og træner anvendelse af det digitale grammatik-program "min læring"

Vi har i øvrigt fokus på at forbedre sprogfærdighed gennem øvelse med idiomatisk udtryk, sayings, ordsprog .
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave (2) 04-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 EKSAMEN Africa - former British colonies

Formål:
2p besøgte det store Afrika museum i Bruxelles i forbindelse med deres studietur og så på konsekvenserne af den belgiske konge Leopolds brutale kolonisering af Congo.
I dette Africa forløb har vi derfor særligt fokus på at læse et uddrag af "Heart of Darkness" af Joseph Conrad og vi arbejder med filmen "Apocalypse Now," - en allegori på romanen og en klassisk krigsfilm af Francis Coppola.

Det overordnede formål med dette forløb er at få kendskab til forskellige engelsktalende lande i Afrika, som har været tidligere britiske kolonier.. Vi har fokus på hhv. postkoloniale og socialhistoriske tilgange til materialet, og vi ser bl.a. på “the scramble for Africa” og europæernes udnyttelse af kontinentets ressourcer. Eleverne undersøger gennem et gruppearbejde udvalgte afrikanske landes tilknytning til det britiske imperium og det engelske sprog - herunder lingua franca. Vi læser herudover et udvalg af litterære tekster der illustrerer konsekvenserne af europæernes kolonisering af Afrika.


Materiale:
Africa - States of independence - The Scramble for Africa Minutes: https://www.youtube.com/watch?v=LbT44HwzNrI
The Berlin Conference : https://blackcentraleurope.com/sources/1850-1914/the-berlin-congo-conference-laying-the-ground-rules-for-conquering-africa-1884/
“The Danger of a Single Story”, Chimamanda Ngozi Adichie, TedTalk, 2009
Heart of Darkness, Joseph Conrad, 1899 (excerpt from Fields of Vision 2, chapter 3 “The Horror! The Horror!)
Apocalypse Now (1979), THE FILM , director Francis Coppola, 1979
https://en.wikipedia.org/wiki/Apocalypse_Now
“The Gentlemen of the Jungle”, Jomo Kenyatta, 1938 (short story)
“Country Lovers”, Nadine Gordimer, 1972 (short story)
The British Empire in one take https://www.youtube.com/watch?v=Wquw_oxvzdE


Gruppearbejde om følgende afrikanske lande :
Group 1: Willy og Wilfred:  Ghana
Group 2: Kaj, Viggo, Christian, Sylvester : Nigeria
Group 3: Gry og Sille: Kenya
Group 4: Martha, Pelle og Kaspar: Sudan
Group 5:  Lizette, Mille, Vera: Zimbabwe
Group 6 : Alma og Anna: Zimbabwe
Group 7: Folmer, Helena, Lucas og Liva: Uganda
Group 8: Liv, Esther og Nathalia: Egypt
Group 9: Rosalina, Frida og Lisa :

A comprehensive list of all the English-speaking countries in Africa’: https://africa.businessinsider.com/local/lifestyle/a-comprehensive-list-of-all-the-english-speaking-countries-in-africa/hdp1610

Film: - Apocalypse Now, Francis Ford Coppola,  1979

Grammatisk lærebog: MINLÆRING (hovedsageligt)


Her er en liste over tilladte links. I må kun gå ind på de links, der er angivet her, ved skriftlig og mundtlig eksamen.

Minlæring: https://app.minlaering.dk/dashboard
Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 EKSAMEN Love forløb fra sidste år (1hf)

LOVE and Normal People

Hold: 2024/25: 1t En
Periode: 03-03-2025 — 08-06-2025
Fag: Engelsk
Lærer: Eva Marie Clemmensen
E
Forløbsbeskrivelse:
Dette er et tematisk forløb, der undersøger forskellige perspektiver på kærlighed. I kernen af forløbet ligger værklæsning af Sally Rooneys roman “Normal People” (2018). I forløbet læses både fiktion og ikke-fiktion, hvilket giver mulighed for at træne de tekstlæsningskompetencer, der er blevet introduceret i de to foregående forløb. Derudover introducerer forløbet til en ny tilgang til tekstlæsning: CAIP (comprehension, analysis and interpretation, perspectives). CAIP er en systematiseret tilgang til tekstlæsning, som tager udgangspunkt i Blooms taksonomi og som tydeliggør hvilket niveau man arbejder med teksten på. I forløbet introduceres desuden til analyse af lyrik samt  til analyse af basale filmiske virkemidler.
I tekstlæsningen af fiktion introduceres til læsning og analyse af poesi, mens der i arbejdet med prosa er særligt fokus på følgende analytiske begreber:
characterisation (development, motivation, relationships)
setting
conflict
narrator and point of view
structure
themes and message
I tekstlæsning af ikke-fiktion arbejder vi fokuseret med
rhetorical analysis
sender
audience
language, style and tone
topic
intention
analysis of argumentation
claims and grounds

  


Vi arbejder med følgende grammatiske emner i forløbet. Her anvender vi minlærings bog ENGRAM Basis: https://app.minlaering.dk/bog/6 )
pronominer  




Faglige mål:
Sprogfærdighed
forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
Sprog, tekst og kultur
gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og grundlæggende faglig metode
anvende viden fra faget i almene og faglige sammenhænge

Kernestof:
det engelske sprogs grammatik og ortografi
udtale, ordforråd og idiomer
principper for tekstopbygning
et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk
tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster

Materiale:
Sally Rooney: “Normal People” (roman, 2018) (værklæsning)
Taylor Swift, Illicit Affairs: Taylor Swift – illicit affairs (Official Lyric Video) (song, 2020) (https://editor-modernlove.praxis.dk/10046 )
Andrea Gibson, First Love: Andrea Gibson Poem First Love — Andrea Gibson, Poet, Writer, Activist, Author, Performer - Andrea's New Book "You Better Be Lightning" Available Now (poem, 2019) (https://editor-modernlove.praxis.dk/10050 )

Liz Tuccillo: “How to be Single” (novel, 2008) (excerpt)

Supplerende:
Kortfilm i engelsk | Filmcentralen (oversigt til filmiske virkemidler) Film terms.pdf
Klip fra tv-serien Normal People (lånt hos CFU)  love songs  som eleverne selv skriver
Udvalgte dele og øvelser fra “Reading Normal People - Tematisk værklæsning” (2024). Dorthe Hjorth Jensen. Columbus.

Omfang: ca.300 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer