Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Det frie Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Tanya Therese Juelstorp
|
|
Hold
|
2025 En/2q (2q En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
The British Empire
Formål: At se på det britiske imperium fra dets spæde start som handelseventyr med etableringen af The East India Company omkring år 1600 til dets storhedstid, hvor det dækkede ca. ¼ af verdens areal, og frem til begyndelsen på imperiets fald, ofte koblet sammen med Indiens selvstændighed i 1947. Vi vil i forløbet især fokusere på en række tidligere afrikanske kolonier, Nigeria, Zimbabwe og Sydafrika (under apartheid regimet) og Indien/Pakistan, samt på hvordan briterne retfærdiggjorde deres kolonialisering og imperialisme, og de konsekvenser det fik for de lande og befolkninger, som de koloniserede.
Kernestof:
- Rudyard Kipling, The White Man’s Burden (uddrag)
- Kidnapped, World of English
- Uddrag fra romanen Nervous Conditions
- A Small Place (1988), Jamaica Kincaid (imperialisme, konsekvenser i dag)
- Nigerian Man Discovers Lake Leicester in UK
- Judith Thomson, Pink, World of English
- Chimamanda Ngozi Adichie, The danger of a single story
- Khushwant Singh, Karma, World of English
- Gil Scott Heron, His Story (digt)
- John Agard: Reporting from the frontline of the great dictionary disaster (digt)
- Urvashi Butalia, Blood, Wider Context
Supplerende stof:
Powerpoint: Scientific racism and human zoos
Powerpoint: A double colonisation
The Scramble for Africa , Aspects of Africa | Worlds of English
Language and diversity: intro to chapter, Everyone is Here, Sten Pultz Moslund, Systime, 2021
Apartheid: The rise and fall of South Africa's 'apartness' laws
Ten Minute History - The Late British Empire (Short Documentary)
How did The British Empire rule the World?
Why was India split into two countries? - Haimanti Roy
A Short History of the English Language
How English Took Over the World | Otherwords
Grammatik: førnutid, førdatid og fremtid + udvidet tid, repetitionsopgave på alt gennemgået i 1 hf (stjerneløb)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
36 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
True Crime
Formål
Klassen har valgt at arbejde med et forløb om true crime i engelsk. Vi undersøger, hvad true crime er, og hvorfor genren er så populær. Vi ser på de forskellige virkemidler der gøres brug af, herunder elementer fra “narrative fiction” og “literary journalism”. Vi arbejder med diverse analysemodeller og øver brug af fagbegreber i analyser af forskellige true crime fortællinger, både skrevne, podcasts og dokumentarfilm. Forløbet afsluttes med et kort gruppeprojekt om analyser af selvvalgte true crime sager med tilhørende mundtlige fremlæggelser, samt en “mock trial” hvor klassen spiller rollerne som både anklagede, advokater, politi, vidner, retsmedicinere mv.
Materiale:
“The Bizar Appeal of True Crime” Wisecrack, : https://www.youtube.com/watch?v=arBSkZMKPWY&t=602s
“True Crime - On Real-Life Atrocities” fra Narrating Truth af Brøndsted og Larsen, Alt i Ord, 2021
“Truthfully - on literary Journalism and Narrative nonfiction ” fra Narrating Truth af Brøndsted og Larsen, Alt i Ord, 2021
Michelle McNanamara: Extract: I’ll Be Gone in the Dark by Michelle McNamara | Faber Journal, prologue + pp.9-16 (non-fiction book)
“Murder Ballads – an introduction” af Brøndsted og Larsen, fra Narrating Truth af Brøndsted og Larsen, Alt i Ord, 2021
“Dolly’s America” podcast, episode 1: Sad Ass Songs, (21- 27:30 min.)
“The Knoxville Girl” (sang) af ukendt forfatter, fra Narrating Truth af Brøndsted og Larsen, Alt i Ord, 2021
Podcast: Serial, season 1, episode 1 by Sarah Koenig, 2014 https://serialpodcast.org/season-one/
Selvvalgt true crime podcast (gruppearbejde)
True Crime Is Rotting Our Brains, https://medium.com/@emma.berquist/true-crime-is-rotting-our-brains-8c7dea979309
Netflix, Black Mirror: Loch Henry, season 6, ep. 2, 56 min. Directed by Sam Miller
HBO Max, Mommy Dead and Dearest, 2017, directed by Erin Lee Carr
Supplerende materiale:
“How to look at structure in narrative fiction”
“How to analyse a narrative nonfiction podcast”
“How to analyse a documentary”
“Framing and the Kuleshov effect”
“Language Features”
“Imagery”
“How to analyse style of writing”
“Nonfiction and fiction characteristics”
Grammatikbog og ordbog links
https://app.minlaering.dk/dashboard
https://www.ordbogen.com/en/
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Britain Today
Formål
At se på det britiske samfund efter 2. verdenskrig og imperiets fald, herunder især det multikulturelle samfund, der er en direkte arv fra imperiet, men også med fokus på klassesamfundet, det multikulturelle England, samt Brexit.
Kernestof:
Kate Nivison: Just below the Surface, in A New Entrance, Systime, 2002
Jane Kelly, I feel like a stranger where I live, The Telegraph
The Happiest Days of Your Life (1978), Penelope Lively, https://woe.systime.dk/index.php?id=110
Londonstani (novel excerpt)
Riots in the UK, Southport 2024: https://open.spotify.com/episode/2NU5PAYNPoKgVQkHaLm8Tu?si=-9Rf0VIJQX2KdjEu5c7Sbw&nd=1&dlsi=b497be48ad484b33
Brexit: how the end of Britain’s empire led to rising inequality that helped Leave to victory, Danny Dorling and Sally Tomlinson, The Conversation, May 22, 2019:
Why are we so obsessed with the Beckham family drama? A psychologist explains, Harper’s Bazar, January 21 2026
Supplerende stof
Being British - Identity, Politics and Welfare in Contemporary Britain, pp. 109-112
Poverty in Britain - Horisont https://www.dr.dk/drtv/se/horisont_-5-dage-i-englands-fattigste-by_584229
Inside The Beckham Feud | BBC News Documentary
Grammatik: Eksamensopgaver (øve eksamen)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Female Voices
Formål:
Eleverne har valgt at arbejde med feministiske tekster. Vi benytter også forløbet til at arbejde med at øve mundtlig eksamen.
Kernestof:
Simone de Beauvoir (1908-1986) gender theory https://www.youtube.com/watch?v=Dgc0-Cn4AAs
Holly McNish pink/blue poem https://www.youtube.com/watch?v=W0Z2KAwEPPE
Be a lady (written by Camille Rainville and cited by Cynthia Nixon) "Be a Lady They Said" by Cinthia Nixon.
Kate Chopin: The Story of an Hour (1894)
Ted Talk: Chimamanda Ngozi Adichie: We Should All be Feminists We should all be feminists | Chimamanda Ngozi Adichie | TEDxEuston
The Hours (dvd film), Stephen Daldry, 2002
Gloria Steinem: If Men Could Menstruate
Maya Angelou, Phenomenal Woman, (poem, 1978)
Grammatik: Øve eksamensopgaver
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
40 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/40/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72035533871",
"T": "/lectio/40/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72035533871",
"H": "/lectio/40/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72035533871"
}