Holdet 2r Mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2r Mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Det frie Gymnasium
Fag og niveau	Musik B
Lærer(e)	Anders Raabo
Hold	2025 Mu/2r (2r Mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktionsforløb
Titel 2	Filmmusikforløb 1
Titel 3	Sammenspil 1
Titel 4	Musical - forløb 1
Titel 5	Musikprojekt
Titel 6	Barok --> Wienerklassik --> Romantik
Titel 7	Musicals på film med afsæt i "La la land"(2016)
Titel 8	Sammenspil - musikcafe 29/4 --> eksamen
Titel 9	Eksamen 9 - 10/6

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktionsforløb - Sammenspil - Musikteori: Akkorder og akkordopbygning (3 og 4.klange), Repetition af rytme og nodelære
Indhold	Kernestof: EXAMINING: The History of Movie Soundtracks & Tie-In Songs "The Jukebox musical"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Filmmusikforløb 1 Filmmusikforløb: The compilation score Siden midten af 1960erne har man lavet film - især med ungdomkultur som omdrejningspunkt og med ungdom som målgruppe - der benytter sig af tidens populærmusik - snarere end den traditionelle til lejligheden komponerede filmmusik. Vi kigger nærmere på denne udvikling inden for filmmusikken: Hvordan bliver musikken medfortællende ? Hvad kan denne type filmmusik i forhold til genre, målgruppe ? Vi har set: "American Graffiti" (1973) Vi har set og analyseret "Runaway" (Del Shannon) - scenen https://www.youtube.com/watch?v=b2d2JCMbdyI "The Breakfast club (1985) Vi har set og analyseret "We are waiting"(Karla DeVito) - scenen: https://www.youtube.com/watch?v=scfE9IfWTq4 Forløbsmappe: https://drive.google.com/drive/folders/1cC8fDCXzP6CUgpraV2eKQIHx6v-N9N9_?usp=drive_link
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sammenspil 1 Sammenspil 1 Vi laver sammenspilsgrupper udfra ideer til numre, genrer mm med henblik på optræden til efterårets musikcafe ons. d. 3/12
Indhold	Kernestof: Se "La la land" færdig La La Land (2016) - Someone in the Crowd Scene (2/11) \| Movieclips 2r mu Someone in the crowd - opgave 10/11Someone-In-The-Crowd-Sheet-Music-La-La-Land.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Musical - forløb 1 Vi kigger nærmere på film musicalen "La la land" (2016) og musikfagligt på musical genren Faglige mål: At vi opnår musikfaglig bevidsthed omkring film-musical genren og den virkemidler - Musikcal sange og deres narrative funktion: - "Defining moments" begrebet - brug som temaer og leitmotifs senere i værket Vi nærstuderer følgende numre fra musicalen "la la land": "Mia og Sebastians Theme" " City of Stars" "Audition - to the fool who dreams" " Someone in the crowd" "Another day of sun" Forløbsmappen: https://drive.google.com/drive/folders/102E1wJfk1E7t31x76Ej-n5bwfLd_Q46g?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: Se "La la land" færdig La La Land (2016) - Someone in the Crowd Scene (2/11) \| Movieclips 2r mu Someone in the crowd - opgave 10/11Someone-In-The-Crowd-Sheet-Music-La-La-Land.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Musikprojekt Vi arbejder med komposition og indspilning af musik i grupper faglige mål: At opnå faglig viden og bevidsthed i forhold til komposition og indspilning af et stykke musik - som en kreativ og teknisk funderet proces. Historisk overblik i forhold til studieindspilningens udvikling fra 1950 - 2000 og hermed forudsætningerne for nutidige kreative processer i forhold til tilblivelsen af musik Produkt : 1) En audioproduktion 2) En projektrapport (2-5 sider) - Ide - Proces - Udarbejdelse af nodemateriale (et partitur eller relevante udsnit af værket) -Musikfaglig analyse af kompositionen (form, harmonik, sound og andre relevante musikfaglige parametre) Forløbsmappe: https://drive.google.com/drive/folders/1HIo1DFQJqPmkFa6ZFLvvoVzt8dO3hNJN?usp=drive_link Musikhistorisk baggrund: Vi sætter vores egne musikprojekter i historisk kontekst i forhold til indspilningsteknikkens udvikling fra: "Live i studiet" --> "Multitrack recording" --> DAW baseret recording" Produceren og musikeren Alan Parsons lavede i 2010 en dokumentar, der giver et godt overblik: “The Art and Science of Sound Recording” (2010) Vi har set et uddrag af den: https://drive.google.com/file/d/1SukuE6F6QF8_phE0TWkurpJzb-Tty00b/view?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: Reaper - download Hamonik Songs that use the Mixolydian mode Tag en kopi - Opgave i modalharmonik: Dorisk og Mixolydisk Modale_skalaer.opg.mscz De store linier: Barok-->klassik-->romantik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Barok --> Wienerklassik --> Romantik Vi stifter bekendskab med 3 vigtige stilperioder i den klassiske musiks historie Barok (1600 - 1750) ´1) J.S. Bach: Cellosuite no 1 2) Brandenburgkoncert 5, 3.sats Wienerklassik 1770 - 1820) Mozart: Symfoni no. 39 1. sats Romantik (1800 - 1900) F. Mendelsohn: Octet. opus 20 - Scerzo (1825) Materiale: https://docs.google.com/presentation/d/0B0WNsCHjaLV-eWt5RmZLUlJyNGM/edit?usp=sharing&ouid=110271009699688193232&resourcekey=0-H7WCLK5UiOaQ9reCwUP5cw&rtpof=true&sd=true
Indhold	Kernestof: De store linier: Barok-->klassik-->romantik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Musicals på film med afsæt i "La la land"(2016) Vi fordyber os i filmmusicalgenren via "La la land" (2016) der er en hyldest til genren Vi har set Martin Scorseses filmhistorie - det kapitel der handler om genren: https://drive.google.com/file/d/1jVz3QGR_uo6UZiT3tKYFm0I5hzLnkU_J/view?usp=sharing I forhold til undergenrer tager vi også afsæt i flg opdeling: https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/musicalens-undergenrer Alle links er "Tilladte links" (kun den direkte adresse - ikke sekundære)
Indhold	Kernestof: Leitmotifs og Temaer i La La Land jazz.rundgang.pdf description City of stars - Funktionsharmonisk og melodisk analyse - TAG EN KOPI leitmotifs - sange la la land Someone in the crowd - analyse Audition - the fool who dreams - analyse Eksamenshold - sammenspil kosmorama238_155_artikel14.Subjektivitet, lyrik, performance.pdf Fra "Shall we dance" (1937)George Gershwin, Ira Gershwin - Let's Call the Whole Thing Off.pdf Fred Astaire and Ginger Rogers - Let's Call The Whole Thing Off HQ Leitmotifs, centrale temaer i La la land Læs: Om indspilningsmetoder Han, hun, Dirch og Dario (1962) - Den første gang jeg var forelsket Tomorrow belongs to me - Cabaret
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Sammenspil - musikcafe 29/4 --> eksamen Vi arbejder med sammenspil i grupper med henblik på optræden til musikcafe i foråret og efterfølgende eksamen
Indhold	Kernestof: Leitmotifs og Temaer i La La Land jazz.rundgang.pdf description City of stars - Funktionsharmonisk og melodisk analyse - TAG EN KOPI leitmotifs - sange la la land Someone in the crowd - analyse Audition - the fool who dreams - analyse Eksamenshold - sammenspil kosmorama238_155_artikel14.Subjektivitet, lyrik, performance.pdf Fra "Shall we dance" (1937)George Gershwin, Ira Gershwin - Let's Call the Whole Thing Off.pdf Fred Astaire and Ginger Rogers - Let's Call The Whole Thing Off HQ Leitmotifs, centrale temaer i La la land Læs: Om indspilningsmetoder Han, hun, Dirch og Dario (1962) - Den første gang jeg var forelsket Tomorrow belongs to me - Cabaret
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Eksamen 9 - 10/6 Flg eksterne online resourcer vil være tilgængelige for eleverne under forberedelsen til den mundtlige eksamen i musik https://www.musikipedia.dk/ https://jakobmjensen.dk/musikkurser/ NB - alle links til online eksterne ressourcer er “Tilladte links” - dvs at netop det dokument/værk/webside eller den mappestruktur, der linkes til er tilladte i forhold til den mundtlige eksamens forberedelse.´Det er ikke tilladt at tilgå andre eksterne links fra disse websteder.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb