Holdet 1a fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Det frie Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Pall Axel Palsson
Hold 2025 fy/1a (1a fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Bølger, lyd og lys
Titel 2 Energi
Titel 3 Atomer og lys
Titel 4 Radioaktivitet
Titel 5 Solsystemet
Titel 6 Kosmologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Bølger, lyd og lys

Materialer:
Primær litteratur (E-bog): "FysikCbogen" af Torben Benoni og Finn Elvekjær.
Kapitel 3 (afsnit 3.1-3.8
Link: https://fysikc.systime.dk/?id=513

Kernestof:
- Bølgebeskrivelser: tvær- og længdebølger, amplitude, bølgelængde, frekvens,
  udbredelsesfart.
- Interferens og diffraktion, herunder dobbeltspalteforsøg.
- Lyd: lydbølger, lydens hastighed, frekvensområde, lydstyrke (dB-skala).
- Stående bølger, resonans og musikinstrumenter.
- Lys som bølgefænomén, interferens og optiske gitre.
- Elektromagnetisk stråling: spektrum, varmestråling, fotoner.
- Dopplereffekt

Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Forklare og anvende centrale bølgebegreber (amplitude, bølgelængde, periode, frekvens,
  bølgeformel).
- Redegøre for og analysere interferens- og diffraktionsfænomener.
-Anvende begrebet resonans og beskrive stående bølger i strenge.
- Forklare elektromagnetisk strålings egenskaber, spektrum og fotonbegreb.
- Anvende Dopplereffekt i forbindelse med lyd, lys og praktiske anvendelser (fartmåling,
  astronomi).

Arbejdsformer:
- Tavlegennemgang og diskussion af begreber.
- Eksperimentelt arbejde



Eksperimentelt arbejde:
Stående bølger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Energi

Materialer:
Primær litteratur (E-bog): "FysikCbogen" af Torben Benoni og Finn Elvekjær.
Kapitel 2 (afsnit 2.1-2.8

Kernestof:
- Energi og energiformer (mekanisk, elektrisk, kemisk, termisk m.fl.)
- Energiloven og energikvalitet
- Effekt og nyttevirkning
- Termisk energi, temperatur, faseovergange
- Mekanisk energi: kinetisk og potentiel energi, bevarelse af mekanisk energi


Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Redegøre for forskellige energiformer og energiomdannelser.
- Anvende loven om energiens bevarelse og forklare begrebet energikvalitet.
- Gennemføre og analysere simple eksperimenter om energiomsætning.
- Beregne effekt, energi og nyttevirkning i konkrete sammenhænge.
- Forklare sammenhængen mellem termisk energi, temperatur og tilstandsformer.
- Anvende formler for kinetisk og potentiel energi samt diskutere bevarelse af mekanisk
  energi.

Arbejdsformer:
- Klasseundervisning og tavlegennemgang af begreber og formler.
- Gruppearbejde med opgaver fra bogen.
- Eksperimentelt arbejde
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Atomer og lys

Materialer:
Primær litteratur (E-bog): "FysikCbogen" af Torben Benoni og Finn Elvekjær.
Kapitel 3 (afsnit 4.1-4.4
https://fysikc.systime.dk/?id=512

Kernestof:
- Atomets opbygning: protoner, neutroner, elektroner, isotoper, kernekræfter.
- Bohrs atommodel, stationære tilstande, energiniveauer og linjespektre.
- Fotoner, absorption og emission.
- Emissions- og absorptionsspektre, herunder anvendelse i astrofysik.

Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Redegøre for atomers opbygning og isotopbegrebet.
- Forklare Bohrs atommodel og anvende energiniveaudiagrammer til at beregne
  fotonenergier og bølgelængder.
- Anvende begreberne absorption og emission i forklaring af linjespektre.


Arbejdsformer:
- Tavlegennemgang af teorier og modeller.
- Beregningsopgaver med energiniveauer, fotoner og spektrallinjer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Radioaktivitet

Materialer:
Primær litteratur (E-bog): "FysikCbogen" af Torben Benoni og Finn Elvekjær.
Kapitel 7 (afsnit 7.1-7.7)
Link: https://fysikc.systime.dk/?id=556

Kernestof:
- Ioniserende stråling: alfa-, beta- og gammastråling samt røntgenstråling.
- Biologiske virkninger af ioniserende stråling, strålingsdosis, ækvivalent dosis,
  baggrundsstråling og strålingsbeskyttelse.
- Atomkernen og radioaktivt henfald: alfa-, beta- og gammahenfald, kernekort,
  bevarelsessætninger.
- Halveringstid, henfaldsloven og aktivitet.
- Kerneenergi og Einsteins masse-energi-relation.
- Fission og fusion, bindingenergi pr. nukleon, kernekraftværker, fordele og ulemper.
- Grundstoffernes dannelse i stjerner, supernovaer og kilonovaer.

Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Forklare de forskellige former for ioniserende stråling og deres udbredelse i stof.
- Redegøre for atomkernens opbygning og forklare, hvordan radioaktive henfald forløber.
- Anvende begreberne halveringstid, aktivitet og henfaldsloven i beregninger.
- Forklare sammenhængen mellem masse og energi ved kerneprocesser og beregne frigjort
  energi.


Arbejdsformer:
- Tavlegennemgang af begreber og kerneprocesser.
- Beregningsopgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Solsystemet

Materialer:
Primær litteratur (E-bog): "FysikCbogen" af Torben Benoni og Finn Elvekjær.
Kapitel 5 (afsnit 5.1-5.4)
Link: https://fysikc.systime.dk/?id=642

Kernestof:
- Solsystemets dannelse og opbygning: protoplanetarisk skive, planeter, måner, asteroider
  og kometer.
- Solens energiproduktion ved kernefusion og dens betydning for liv på Jorden.
- Jordens rotation, døgnets længde, årstider og månefaser.
- Solformørkelser og måneformørkelser, herunder geometrisk forklaring af fænomenerne.


Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Redegøre for Solsystemets dannelse og opbygning.
- Forklare døgnets længde, årstidernes opståen og månens faser.
- Forklare og illustrere, hvordan sol- og måneformørkelser opstår.

Arbejdsformer:
Tavlegennemgang af teorier og modeller:
- Gruppearbejde med beregninger og øvelsesopgaver.
arbejde:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kosmologi

Materialer:
Primær litteratur (E-bog): "FysikCbogen" af Torben Benoni og Finn Elvekjær.
Kapitel 6 (afsnit 6.1-6.5)
https://fysikc.systime.dk/?id=515

Kernestof:
- Universets udvidelse og Hubbles lov.
- Big Bang-modellen og Universets alder.
- Rødforskydning og kosmologisk rødforskydning.
- Den kosmiske baggrundsstråling som evidens for Big Bang.


Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
- Redegøre for Hubbles lov og forklare, hvordan den anvendes til bestemmelse af galaksers
  afstand og Universets udvidelse.
- Forklare, hvordan rødforskydning opstår, og hvad den fortæller om Universets udvikling.
- Redegøre for den kosmiske baggrundsstråling og dens betydning som observationelt
  bevis.

Arbejdsformer:
- Tavlegennemgang af begreber og modeller.
- Beregningsøvelser med Hubbles lov og rødforskydning.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer