Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Nakskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
Martin Blak Willemoes
|
|
Hold
|
2024g2a_TyF (1g2a TyF, 2g3a TyF)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Ab ins Deutsche (Introforløb)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Liebe
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
27 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Auf Reisen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Deutschland als Einwanderungsland
I dette forløb fokuserer vi på indvandringen til Tyskland fra omkring 1960'erne og frem. Hovedfokus lægges på de tyrkiste gæstearbejdere, der kom til landet, hvorfor de gjorde det, hvordan disse har været med til at forme det moderne Tyskland kulturelt, og hvordan de oplever at bo og leve i Tyskland på godt og ondt.
Der fokuseres både på positive og de negative opfattelser af det at være indvandrer (og at have migrationsbaggrund i Tyskland).
Materiale:
Metin und Martin fra: Pedersen, Erik Wikkelsøe; Hansen, Agnete Bruun: Meine Zeit, Systime (1993)
Nevfel Cumart: "Über die Heimat I + II" fra Hier ist meine Heimat - Deutsch-Türkisches Leben, Kirsten Blume og Mette Hermann, Tyskforlaget, 2010
Geschichte der "Gastarbeiter" in der Bundesrepublik Deutschland
https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/geschichte_der_gastarbeiter/pwwbgeschichtedergastarbeiter100.html
Film: Almanya wilkommen in Deutschland + opgavemateriale fra Helle Egendal ”Gattungen”
Kortfilm: Schwarzfahrer: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/sort-passager
Supplerende materiale:
Videoen på siden: "Es gibt Rassismus in Deutschland":
https://www.dw.com/de/studie-es-gibt-rassismus-in-deutschland/a-61697388
19. Februar 2020: Anschlag in Hanau: https://www.bpb.de/kurz-knapp/hintergrund-aktuell/505333/19-februar-2020-anschlag-in-hanau/
AFD-Wahlplakate: https://www.horizont.net/galerien/Populistisch-nicht-populaer-3255
Soffie: ”Für immer Frühling“ (2024)
https://www.youtube.com/watch?v=M-klKqj-7Lo
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Verbrechen
I dette forløb skal eleverne arbejde med forskellige former for forbrydelser. Igennem forløbet vil der være fokus på, hvilken motivation mennesker har for at begå en forbrydelse. Vi har særligt talt om ideologiske/politiske motiver og hævnmotiver
Kernestof:
- Ferdinand von Schirach: Anatomie, 2010 - Fra: Kate Fuchs og Mathilde Sinding: Auf uns, Gyldendal 2016
- Ingrid Noll: Nasentropfen
Lydfil: https://www.srf.ch/audio/schreckmuempfeli/nasentropfen-von-ingrid-noll?id=12264193
Med tilhørende transskriberet tekst
- Rammstein: Wienerblut: https://www.youtube.com/watch?v=Hx-aN3K82Po
Film: Der Baader-Meinhof Komplex (2008)
Supplerende materiale
- Materiale om krimi-genren fra Helle Egendal: Gattungen
- Lærerforedrag om sagen om Josef Fritzl
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Helden und Vorbilder
I dette forløb arbejder eleverne med forskellige personer, som kan opfattes som enten forbilleder eller helte – men også som det modsatte, afhængigt af perspektiv og fortolkning. Derudover har vi kort beskæftiget os med eksempler på dårlige forbilleder.
Vi har arbejdet med følgende underemner:
- Klimaaktivister som forbilleder
- Dårlige forbilleder
- Influencere som forbilleder
- Fodboldspillere som forbilleder
- En far som både helt og skurk
Kernestof:
""Letzte Generation": Neue Proteste von Klimaaktivist:innen in Berlin" fra: https://www.youtube.com/watch?v=gXSzVWIjPKo
Melodie Michelbergers Instagram profil: https://www.instagram.com/melodie_michelberger/?hl=da
„Ich habe mich nicht geoutet “DFB-Star Lena Oberdorf macht Liebesbeziehung öffentlich: https://www.express.de/sport/fussball/frauen-wm-lena-oberdorf-macht-beziehung-zu-freundin-oeffentlich-6-612093
Kortfilmen "Sommersonntag": https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/sommersoendag
Supplerende materiale:
SIDO - SCHLECHTES VORBILD (OFFICIAL HD VERSION AGGRO BERLIN): https://www.youtube.com/watch?v=9jjvlT78pU4
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64842699793",
"T": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64842699793",
"H": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64842699793"
}