Holdet 3y da (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Nakskov Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Adam Wagner
Hold 2023y_da (2y da)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Undr. beskrivelser
Titel 2 Skriftlighed
Titel 3 Det moderne Gennembrud
Titel 4 Det folkelige gennembrud
Titel 5 Medicinsk dystopi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Undr. beskrivelser

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Skriftlighed

Vi har fokus på arbejdet med skriftlige opgaver herunder analyse og sproglig korrekthed.

Faglige mål:
- At udtrykke sig formelt korrekt, personligt og nuanceret, skriftligt.
- At demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder anvende grammatisk terminologi
- At analysere og fortolke fiktive tekster
- At demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder
- At demonstrere kendskab til tendenser i samtidens danske litteratur

Kernestof:
- dansk sprog
- danske tekster fra centrale litteraturhistoriske perioder
- tekst af Herman Bang
- litteratur- og sproganalytiske begreber og metoder
- litteraturhistorie

Primærtekster:
Bang, Herman: 'Den sidste balkjole' - (2½ s.)

Sekundærtekster:
'Komma-basisreglerne' udg. af Dansk Sprognævn (PDF) - (2 s.)

Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier" (i-bog, 1995-), analysevejledningen '1. Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa' - (2 s.)

Lütken, Gerd og Johannes Fibiger: "Litteraturens veje" (i-bog, 2010-); fra kap. 8: 'Billeder fra den danske provins: Herman Bang' (inkl. 'Stille eksistenser' og 'Bangs impressionisme') - (6 s.)

Sider i alt ca.: 12 ½ s.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dansk stil nr. 1 02-10-2024
Dansk stil nr. 2 06-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Det moderne Gennembrud

Vi går i dybden med den litterære periode "det moderne gennembrud" (ca. 1870-1890) og har særligt fokus periodens fremstilling af kvindens stilling. Idet forløbet munder ud i den tværfaglige dansk-historieopgave, er der også fokus på arbejdet med større skriftlige opgaver og krav til formalia m.v. Arbejdsformer er både klasseundervisning, individuelt arbejde og gruppearbejde.

Faglige mål:
- at kunne udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
- at demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler særligt i skriftlige sammenhænge
- at anvende forskellige skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
- at analysere og fortolke fiktive tekster
- at vurdere ikke-fiktive tekster
- at perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige og samfundsmæssige sammenhænge
- at demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder
- at navigere i store tekstmængder samt udvælge og anvende tekster kvalificeret og med dokumentation
- at demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder.

Kernestof:
- værklæsning (skønlitteratur, drama, 1879)
- norsk tekst på originalsprog
- dansk sprog
- tekst af Henrik Pontoppidan
- danske tekster fra centrale litteraturhistoriske perioder
- litteraturanalytiske begreber og metoder
- litteraturhistorie

Primærtekster:
Ibsen, Henrik: "Et dukkehjem" 1879 (udleveret PDF); værk, norsk - (93 s.)
Pontoppidan, Henrik: 'Ane-Mette' (novelle, fra samlingen "Fra Hytterne", 1887) - (6½ s.)

Sekundære tekster:
"Kulturkamp, kapitalisme og bordelromaner - 1864-1880" (afsn. 6 af "1800-tallet på vrangen"), dokumentar, DR 2007 - (6 s.)

Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier" (i-bog, 1995-),
- i afsn. 2.2: 'Fiktionsgenren' - (3½ s.)
- i afsn. 3.6: 'Drama' (inkl. 'Det lukkede drama' & 'det åbne drama') - (2½ s.)
I alt - (6 s.)

Lütken, Gerd og Johannes Fibiger: "Litteraturens veje" (i-bog, 2010-);
- kap. 8 fra beg. til og med 'Naturalisme: J.P. Jacobsen' (altså inkl. 'Kampen for demokrati' og 'En litterær revolution')
- samt ligeledes i kap. 8 afsnittet 'Fra Social indignation til eksistensproblemer: Henrik Pontoppidan' - (5 s.)
I alt  - (17½ s.)

Sørensen, Karen: "Dramatik. En grundbog" (i-bog, 2013-);
- afsn. 6.5.3 'Teksten og dramaturgien' (inkl. afsnittene om Ibsen, Strindberg og Tjekhov) - (4 s.)

Desuden fremlagde eleverne deres gruppearbejde for klassen om hhv. Herman Bang, I.P. Jacobsen og Henrik Pontoppidan.

Sider i alt ca.: 126½ s.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dansk-historieopgave (DHO) 20-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Det folkelige gennembrud

Fokus på "det folkelige gennembrud" som litteraturhistorisk periode og på periodens malerkunst. Særlig fokus på litteraturen og sproget, udtryksformerne.

Faglige mål:
- at kunne demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion
- at kunne demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i skriftlige sammenhænge
- at anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
- at analysere og fortolke fiktive tekster
- at perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige og internationale sammenhænge
- at få kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder

Kernestof:
- værklæsning (spillefilm, 1987)
- tekst af Johannes V. Jensen
- tekst af Martin Andersen Nexø
- andre litterære genrer: billeder og film
- danske tekster fra centrale litteraturhistoriske perioder
- litteratur-, sprog- og medieanalytiske begreber og metoder
- litteratur- og sproghistorie.

Primærtekster:
Aakjær, Jeppe: 'Min Hjemmen' (digt), 1901 - (2 s.)

Aakjær, Jeppe: 'Jens Vejmand' (digt), 1906 (opr. 1905) - (2 s.)

Brendekilde, H.A.: 'Sædemanden' (maleri), 1914 - (1 s.)

Brendekilde, H.A.: 'Udslidt' (maleri), 1889 - (1 s.)

Jensen, Johannes V.: 'Moderen og barnet' (myte, oprindeligt fra 1916), her fra "Udvalgte Prosastykker" (moderniseret tekst), Dansklærerforeningen 1966, s. 57-68 - (11 s.)

Larsen, Thøger: 'Den danske Sommer' (digt), 1914 - (1½ s.)

Larsen, Thøger: 'Tordenbygen' (digt), 1914 - (2 s.)

Nexø, Martin Andersen: (uddrag af:) "Pelle Erobreren" bd. 1 "Barndom" (roman, oprindeligt udg. 1906), Gyldendal, 12. udg. (moderniseret tekst), 1982, fra kap. XIV, s. 198-204 (udleveret PDF) - (6½ s.)

"Pelle Erobreren", spillefilm 1987, instr. Bille August. 144 min; værk - (60 s.)


Sekundære tekster:
"Bøger, der gør en forskel - Jeppe Aakjær", dokumentar, DR 2019 - (4½ s.)

"Digtere, divaer og dogmebrødre" afsn. 1: '1900-1918', dokumentar, DR 2001 - (6 s.)

Filmcentralens filmleksikon:
- Analysemodeller' - (1 s.)
https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog/analysemodeller
- 'Filmiske virkemidler',  - (1. s)
https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmsprog/filmiske-virkemidler
I alt - (2 s.)

Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier" (i-bog, 1995-);
- analysevejledningen '2. Litterær analyse af digte' - (3½ s.)
- analysevejledningen '9. Billedanalyse' - (1½ s.)
I alt - (5 s.)

Lütken, Gerd og Johannes Fibiger: "Litteraturens veje" (i-bog, 2010-);
- fra beg. af kap. 10 'Det folkelige gennembrud' til og med afsnittet 'Johannes V. Jensen - fra spleen til sundhed' - (18½ s.)

Sider i alt ca.: 123 s.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Pelle Erobreren 07-02-2025
Dansk stil nr. 3 28-02-2025
Dansk stil nr. 4 24-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Medicinsk dystopi

Vi læser Anders Bodelsens roman "Frysepunktet" som værk, og omkring det læser vi andre tekster (både fiktive og non-fiktive), der kan belyse temaet "medicinsk dystopi".

Faglige mål:
- at kunne demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion
- at demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- analysere og fortolke fiktive tekster
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- at kunne perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle,  historiske, almenmenneskelige, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede sammenhænge
- at demonstrere kendskab til centrale litteraturhistoriske perioder og deres forbindelse til nutiden

Kernestof:
- værklæsning (roman, 1969)
- tekst af Peter Seeberg
- forskellige litterære genrer
- dansk sprog, herunder sprog anvendt i faglige og professionelle sammenhænge
- sagtekster, herunder journalistik
- litteratur- og sproganalytiske begreber og metoder


Primærtekster:
Bodelsen, Anders: "Frysepunktet" (roman), Gyldendal 1969 - (160 s.)

Cuculiza, Maria: 'Professor i nuklearmedicin: Jeg ville gerne fryses ned og tøs op igen til fortsat liv' (interview) Sundhedspolitisk Tidsskrift 13/12 2021 - (2½ s.)

Danbjørg, Dorthe Boe og Camilla Rathcke: 'Dødshjælp: Vi er her ikke for at tage livet af patienterne' (debatindlæg) på Dansk Sygeplejeraads hjemmeside - (2 s.)

Kruuse, Merete: ’Mugge bliver tre’ (novelle) fra: Ellen Banz og Else Marie Ovesen (red.): »Hva’ nu hvis….? Science fiction – fremtidstænkning« (1989), s. 76-79  (udleveret i kopi) - (4 s.)

Seeberg, Peter: ’Patienten’ (novelle) fra »Eftersøgningen og andre noveller« (1962) - (4 s.)


Sekundære tekster:
Behrendt, Maria Lise: 'Når Morten dør, skal han tappes for blod og lægges i flydende nitrogen' (artikel + video), DR.dk - (3 s.)
https://www.dr.dk/nyheder/viden/kroppen/video-naar-morten-doer-skal-han-tappes-blod-og-laegges-i-flydende-nitrogen#!/

'Frysepunktet af Anders Bodelsen' indlæg på bloggen "Gyseren" - (1½ s.)
https://gyseren.dk/2021/05/28/frysepunktet-af-anders-bodelsen/

Kjær-Hansen, Barbara, Peter Kennebo & Tinne Serup Bertelsen: "Litteraturhistorien – på langs og på tværs" (i-bog 2012-), afsnittet 'Peter Seeberg: Patienten' - (2 .s)

Larsen, Ole Schultz: "Håndbog til dansk - litteratur, sprog, medier" (i-bog, 1995-);
- i afsn. 2.1: 'Fakta- og fiktionskoder' (inkl. skema) - (2 s.)
- afsn. 4.10 'Argumentation' (m. alle underafsn.) - (11 s.)
I alt - (13 s.)

'Science Fiction og spekulativ fiktion', Forfatterweb - (½ s.)
https://forfatterweb.dk/oversigtgenrer-tematikker/science-fiction-spekulativ-fiktion

Sider i alt ca.: 192½ s.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer