Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nakskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik A
|
|
Lærer(e)
|
Jimmi Riise Laursen
|
|
Hold
|
2023x_FY (3x FY)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Mekanik 3 (Rummet)
Du vil i dette forløb blive præsenteret for en grundlæggende viden om satellitter og deres baner. Ligesom du vil få kendskab til, hvilke kræfter der virker i rummet. Kapitlet bygger videre på din viden om cirkelbevægelse
-Gravitationskraft
-Banebevægelse
-Potentiel energi
-Mekanisk energi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
2
|
Rotation
Rotation og kraftmoment er begreber, du støder på i din hverdag, helt fra du som barn leger på en legeplads med vipper og gynger eller leger prinsesse på isen, til du senere i livet flyver af sted med f.eks. helikopter eller spænder hjulboltene på din bil fast med en momentnøgle eller leger med droner.
-Inertimoment
-Steiners sætning
-Kinetisk energi ved rotation
-Vinkelacceleration
-Kraftmoment
-Newtons 2. lov ved rotation
-vægtstangsprincippet
-Massemidtpunkt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- IT
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
3
|
Elektriske felter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
|
|
Titel
4
|
Termodynamik
I følgede forløb arbejdes der med tryk, temperatur og volumen og hvordan disse hænger sammen.
-Idealgasligningen
-Termodynamik 1. hovedsætning
-Gassers arbejde
-Opvarmning af gasser
-Indre energi
pV-diagrammer
-Isokor/Isobar/Isotermiske processer samt adiabatiske processer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Termodynamiske maskiner
Hvorfor kraftværket er nødt til at sende en stor del af energien ud i luften, og hvorfor du ikke ser køletårne i Danmark, kan du læse om i dette forløb.
-Nyttevirkning
-Kredsprocesser
--Arbejde i kredsprocesser
-Carnot-nyttevirkning
-2. hovedsætning
-Effektfaktor
-Carnot effektfaktor
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Energiforsyning i fremtidens samfund
Vedvarende energikilder i Danmark, herunder fx
- Energi fra vind, vand og sol.
- Eleverne kan her få kendskab til en række begreber, her kan fx nævnes
Bernoulli og Betz’ lov, tryk og arbejde, halvledere og solceller.
Elforsyningen i Danmark, herunder fx
-vekselstrøm, induktans, strømfortrængning og transformation.
Energilagring – energi fra vindmøller også når det ikke blæser.
Herunder kan man fx undersøge forskellige cases og de fysiske principper bag
måden de lagre energien til senere brug.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Astronomi
I forløbkan du læse om:
Keplers love
Afstandsbestemmelser med parallakse, Chepeider og I-a supernovaer
Hvordan bestemmer man en stjernes temperatur?
Big Bang og baggrundsstråling
Exoplaneter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Formidling
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forløb#8
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66321344446",
"T": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66321344446",
"H": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d66321344446"
}