Holdet 2022ab_ol-2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022ab_ol-2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Nakskov Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Rikke Kølskov Sørensen
Hold	2022ab_ol-2 (3ab ol-2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Prometheus, guder og kvinder
Titel 2	Forløb#2 Drama Ødipus
Titel 3	Forløb#3 Arkitektur
Titel 4	Forløb#4 Epos, Iliaden
Titel 5	Forløb#5 Filosofi Staten

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Prometheus, guder og kvinder Introduktion til de Olympiske guder. Prometheusmyten Vi har i dette forløb arbejdet en del med kvindesynet. Antikke basistekst: Fra Anne Mette Borcher Hansen og Anne Chresteria Neutzsky-Wulf "Prometheus myten", Systime s. 15-25 Theogonien v. 507-616 Værker og Dage v. 42-201 Semonides Fragment 7 (findes kun i I-bogen) Oikonomikos s. 31-38 fra Xenofon "Oikonomikos" ved Signe Isager, Klassikerforeningen 1986, s. 31-38 Perspektivtekst: Magtens Korridor "Pandora" Fra Anne Mette Borcher Hansen I alt læst 20 sider
Indhold	Kernestof: Læs i kompendiet s. 2 vers/linje 1-28 Tekstuddrag af Theogonien. (altså de første 28 linjer) - giv dig tid til at forstå så meget som muligt. Læs i kompendiet: Læs i kompendiet s. 5-6 vers 1-64 i "Værker og dage" Læs Værker og dage v. 65-164 om de 5 verdensaldre - s. 6-8 i kompendiet læs s. 9-11 i kompendiet. Fragment 7 om de 10 kvindetyper Læs kompendiet s. 13-17 uddrag af Oikonomikos Læs s. 12 i kompendiet " Pandora" af Magtens korridorer som perspektivtekst. HUSK noget at skrive med blyant/kuglepen til prøven
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Drama Ødipus Basistekst: Erling Harsberg, Aristoteles poetikken, kap 10-13, s. 43-47 Sofokles, Ødipus, ved Graff og Hjortsø, Gyldendal, 1966 (forskellige udgaver) s. 7-95 Supplerende materiale: Andersen og Refslund Poulsen, Paideia, Systime, 2012, s. 115 Perspektivtekst: Ivar Gjørup, Ødipus, Danmarks radio, 1984, s. 25-29
Indhold	Kernestof: Aristoteles, oversat af Erling Harsberg, kap. 10-13 s. 43-47 (2) (5).pdf Om Aristoteles drama teori. Paideia s.115-116 (1) (3).pdf Start med at læse Om Aristoteles - her kommer mange af de fagbegreber frem som vi skal bruge til det nye emne, og det gør det noget lettere efterfølgende at læse Aristoteles Sofokles: Ødipus, Klassikerfor. Gyldendal; sider: 7-95 + opsamling på de 3 sidste spørgsmål fra sidst Vi læser det i timen siden jeg glemte at skrive lektien ind i fredags Vi starter med at høre jeres 5 punkter fra sidst - dem i skrev ned i grupperne (hvis I ikke fik dem skrevet ned, så gør det hjemme) Læs Ødipus færdig - tænk over hvad Lysis er opsamling på Ødipus + læs hjemme perspektivtekst Perspektivtekst til Ødipus - undervisning (2).pdf husk også Ødipusbogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 Arkitektur Johnny Thiedecke, Antikkens Arkitektur og dens efterliv, Pantheon, 2007, s. 10-19+ 24-49 + 78-81 + 86-90 = 42 sider med fokus på monumenterne. Særligt gennemgåede monumenter: Arkaisk tid: Hera templet i Pæstum ( se lektion 1 tidslinje og arkaisk tid) Athernes Skatkammer i Delfi (se lektion 1 tidslinje og arkaisk tid)) Klassisk tid: Propylæerne (se lektion 2 Arkaisk og klassisk tid) Tholos i Delfi (s. 31) Hefaistios templet/Theseion i Athen (s.11) Parthenon (s.18) Niketemplet (s25) Erechteion (s. 26) Teateret i Epidauros (32) Romersk: Colosseum(s.47) Konstantins triumfbue (s.49) Furtuna Virilis (s.37) Pantheon (s.39) Vestatemplet (38) Perspektiveret til Klassicistisk arkitektur i Nakskov
Indhold	Kernestof: Thiedecke, Johnny: Antikkens Arkitektur og dens efterliv, Pantheon; sider: 9-23, 31-33, 36-45, 76-83 Fokus på billederne Fokus på Parthenon undervisningsevaluering rundbygninger og teatre Romersk arkitektur Husk udetøj - vi skal rundt i Nakskov Præsentation af jeres PowerPoint om klassicismen i Nakskov
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 Epos, Iliaden læsning af Iliaden med fokus på helteidealerne. Faglige mål: Fokus på de homeriske helteidealer og deres forskellighed med vægt på Agamemnon, Achilleus og Hektor. Desuden trækkes der linjer til senere helteidealer, med det romerske ideal i Æneas den fromme som ikke kun forherliger kampene, men rent faktisk flygter fra Troja. Frem til en perspektivering til krigen i nyere tid hvor synet vender fra en forherligelse til at krigen bliver meningsløs under 1. verdenskrig med uddrag fra ”Intet nyt fra Vestfronten”. Basistekst: Iliaden 1 sang v. 1-430 (Achilleus, Agamemnon) 6 sang hele sangen v. 1-529 (Hektor, Paris) 16 sang v. 1-101 Agamemnon og Menelaos - Heltetyper 22 sang v. 135-413 Hektor og Achilleus Æneiden 2 sang v. 268- 558 (Æneas) Perspektivtekst: Uddrag fra Intet nyt fra Vestfronten Supplerende: Troja filmen i begyndelsen af forløbet. Hertig, “Græske guder og helte” s. 20-44 (de olympiske guder) - læses gruppevis med fremlæggelse så alle hører om alle guder men kun læser om 2. I alt læst 38 s. basistekst + 5 s. perspektivtekst + Supplerende= filmen Troja
Indhold	Kernestof: Vi ser Troja Vi ser Troja færdig 1.24 vi ser Troja færdig 1.24 Iliaden 1sang v. 1-55.docx Læs den vedhæftede fil med de første 56 vers fra Iliaden. Giv jer tid til at læse det. Homer: Homers Iliade. (Dues oversættelse), Klassikerforeningens kild; sider: 6-15, 92-104, 249-251 1. sang v. 34-192 læs det grundigt så du ved hvad det handler om Svar på de spørgsmål hjemme som du ikke nåede i timen + Inddel teksten mens du læser den Vers 193-430 Læs den nye tekst 6 sang v. 1-124 hjemme. 6. sang v. 237-529 Vi hopper frem til 16 sang hvor Patroklos taler med Achilleus. Læs hjemme vers 1-101 Hop frem til 22 sang og læs om kampen mellem Achilleus og Hektor vers 135-413 Uddrag fra Æneiden 2. sang (til Iliaden).pdf læs den vedhæftede fil fra v. 265-413 Intet nyt fra Vestfronten s. 36-44.pdf læs den vedhæftede perspektivtekst og tænk i baner af hvordan den kan perspektiveres til Iliaden
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5 Filosofi Staten Antik basistekst: Platon, Staten, oversat af Hans Ræder, Hans Reitzels forlag 1995, s. 183-216 (5 bog) i alt 33 sider Perspektivtekster: Terrorens instrument, fra Stig Hornshøj - Møller, Føremyten, Tiderne skifter, 1996,s.161-167
Indhold	Kernestof: Platon - Staten 5. bog, oversat af Hans Ræder (eugenik og feminisme).pdf Staten 5 bog - Kompendie; sider: 183-216 Læs frem til s. 186 de øverste 4 linjer. giv jer tid til at læse det grundigt hjemme Terroens instrument - ny kopi.pdf Læs frem til s.194- 200 (til s. 200 de øverste 4 linjer) + perspektivteksten + opsamling på perspektivteksten, så find hjemme ting hvor du kan perspektiverer den til Platon vi starter med at samle pointerne op fra sidst, for da nåede vi ikke at få dem på tavlen. Men i skal stadig også læse den nye tekst 207-214 om eksamen opsamling med begrebsquiz, og om eksamen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb