Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nakskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsøkonomi C
|
|
Lærer(e)
|
Johannes Bernhard Johansen
|
|
Hold
|
2025_ 2gh3g eø (2gh3g eø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro og metode til EØ
Undervisningen har taget udgangspunkt i Systimes Virksomhedens verden, hvor der er arbejdet med kapitlerne 1–6 med fokus på centrale erhvervsøkonomiske problemstillinger.
Der er blandt andet arbejdet med:
Virksomhedens formål, værdiskabelse og forretningsmodeller
Omgivelser og markedsforhold
Kunder, segmentering og konkurrence
Marketingstrategi og vækstmuligheder
Grundlæggende økonomisk forståelse
Undervisningen er tilrettelagt induktivt og casebaseret, hvor eleverne har arbejdet med konkrete problemstillinger før anvendelse af teori og modeller.
Parallel med kernestoffet har eleverne arbejdet med et projektforløb (Erhvervscase), hvor de enten har analyseret en startup, en bæredygtig virksomhed eller en socialøkonomisk virksomhed. I dette arbejde har eleverne anvendt fagets modeller og metoder til at belyse bl.a.:
Forretningsmodel og værdiskabelse
Markedsanalyse (herunder PESTEL og konkurrenceforhold)
Vækststrategier (fx Ansoff)
Økonomiske forhold (budget, break-even, rentabilitet)
Helhedsvurdering (SWOT) [Powerpoint...hvervscase | PowerPoint]
Der har desuden været arbejdet med analyse af virkelige data, herunder anvendelse af Danmarks Statistik samt virksomhedsdata fra PROFF.dk til regnskabsforståelse og benchmarking.
Undervisningen har inkluderet elevaktiverende arbejdsformer med fokus på anvendelse, herunder gruppearbejde, casearbejde og elevfremlæggelser af selvudviklede cases.
Digitale værktøjer, herunder AI, er anvendt som støtte til analyse og strukturering af opgaver.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Undervisningsbeskrivelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72962099282",
"T": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72962099282",
"H": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72962099282"
}