Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Nakskov Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Jimmi Riise Laursen
|
|
Hold
|
2025a_fy_ (1a fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Bølger generelt
Bølger:
Vi kigger på Bølger generetl
- Amplitude
-bølgelængde
-frekvens mm.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
- Regneark
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
|
|
Titel
2
|
Bølger Lyd
Bølger:
Vi kigger på Bølger generetl
- Amplitude
-bølgelængde
-frekvens mm.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikrapport brydning
|
28-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
- Regneark
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
|
|
Titel
3
|
Bølger lys/elektromagnetisk stråling
Hvad er lys? Er det en strøm af partikler, eller er det bølger? Og hvis det er bølger, hvilken slags bølger er det så?
-Hvidt lys
-Dispersion
-Optisk gitter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
- Regneark
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
4
|
Stråling og atomer/Kernefysik og radioaktivitet
Vi kender elektromagnetiske bølger som lys og farver, men der findes mange andre typer elektromagnetiske bølger. Alle elektromagnetiske bølger har det til fælles, at de i vakuum udbreder sig med samme hastighed, nemlig lysets hastighed
-Elektromagnetiske bølger
-Temperatur og fotoner
-Bohr
-Grundstoffer
-Radioaktivitet
-Henfald
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Sociale
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
Planetarisk og interplanetarisk
Vi kigger på det næreunivers som er vort solsystem og universet som helhed.
-Solsystemet
-paralaksemetoden
-Rødforskydning
-Hubble
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Overskue og strukturere
- IT
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75075665860",
"T": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75075665860",
"H": "/lectio/402/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75075665860"
}