Holdet 2024 mu/g - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Z

Holdet 2024 mu/g - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Z - Eksamenskursus HTG 11. september 9
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Anne Marie Overbeck Jensen
Hold	2024 mu/g (1g mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sammenspil og Ostinater
Titel 2	Grundlæggende teori og analyse 1
Titel 3	Innovationsforløb mellem idræt og de kreative fag
Titel 4	Grundlæggende teori og analyse 2
Titel 5	Britisk Rock - Særligt studeret område/Sammenspil

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sammenspil og Ostinater I forløbet arbejdes der henimod elevernes første fremførelse for et publikum. Der arbejdes først med sammenspil som samlet hold, hvor instrumentkendskab og rotation mellem de forskellige instrumenter er i fokus. Efterfølgende vil holdet blive delt i 3 grupper, som arbejder med hvert deres sammenspilsnummer. Det musikteoretiske begreb "ostinat" vil bliver introduceret. De sammenspilsnumre som grupperne arbejder med, vil indeholde en tydelig brug af ostinater.
Indhold	Kernestof: Introduktion til musik i 1.g Sig hej til hinanden.pdf Vigtig dato i efteråret: Sammenspil - Rotation Vi arbejder med sammenspil i 3 grupper. Vi arbejder videre med de 3 sammenspilsnumre - In My Place, Bad Habits og Belief In My Place.pdf Belief.pdf Bad Habits.pdf Sangere - øv meget gerne til de vedhæftede lydfiler: Vi arbejder videre med de tre sammenspilsnumre - Bad Habits, In My Place og Belief. Sammenspil: Vi bruger i dag undervisningen til generalprøver til MTA.:
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Grundlæggende teori og analyse 1 Vi vil i dette forløb om grundlæggende teori og analyse beskæftige og med de grundlæggende parametre til at beskrive den klingende musik. Vi vil arbejde med melodi, rytme og enkle harmoniske strukturer. I musikanalysen vil vi arbejde med enkel melodisk- og harmoniskannalyse, samt formanalyse. Vi vil i musikanalysen indrage tekster, som kan hjælpe med en begrebsliggørelse af lytteprocessen. Her vil begreber som tid, rum, klang og sound blive indraget. I arbejde med den grundlæggende teori og analyse vil undervisningen være en vekslende proces mellem tekst, lytte og praktiske musikalske aktiviteter. Forløbet skal danne udgangspunkt for arbejdet med det særligt studerede område i foråret.
Indhold	Kernestof: Rytmer: Analyse: “Tid og Rum” + 4 fokusområder Vi lytter til musikken og fremlægger vores gruppearbejde om Tid og Rum. Vi lytter til musikken, og de sidste grupper fremlægger deres minianalyse af numrene fra kapitlet "Tid og Rum" Introduktion til musik i innovationsforløbet: Opgaveformulering - MUSIK OG IDRÆT.pdf Grupper innovation.pdf Blues, vamp og kvintcirklen.pdf Jeg er sammen med jer i dette modul. Vi mødes kl.12 og laver en opsamling på, hvor I er i jeres arbejde. Vi arbejder herefter videre i grupperne. Plan for øvning i de to musiklokaler for hele torsdag er følgende: Øvetider fredag: . Kære musikhold. Jeg er desværre syg i dag. I skal arbejde selv med nedenstående: My only wish this year - Sheet.pdf My only wish this year - tekst med lette akkorder.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 16,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Innovationsforløb mellem idræt og de kreative fag
Indhold	Kernestof: Introduktion til musik i innovationsforløbet: Opgaveformulering - MUSIK OG IDRÆT.pdf Grupper innovation.pdf Blues, vamp og kvintcirklen.pdf Jeg er sammen med jer i dette modul. Vi mødes kl.12 og laver en opsamling på, hvor I er i jeres arbejde. Vi arbejder herefter videre i grupperne. Plan for øvning i de to musiklokaler for hele torsdag er følgende: Øvetider fredag:
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Grundlæggende teori og analyse 2 Vi vil i dette forløb bygge videre på den grundlæggende teori og analyse som vi beskæftigede os med før i efteråret. Vi arbejder med grundlæggende parametre til at beskrive den klingende musik. Vi vil arbejde med melodi, rytme og enkle harmoniske strukturer. I musikanalysen vil vi arbejde med enkel melodisk- og harmoniskannalyse, samt formanalyse. Vi vil i musikanalysen indrage tekster, som kan hjælpe med en begrebsliggørelse af lytteprocessen. Her vil begreber som tid, rum, klang og sound blive indraget. I arbejde med den grundlæggende teori og analyse vil undervisningen være en vekslende proces mellem tekst, lytte og praktiske musikalske aktiviteter. Forløbet skal danne udgangspunkt for arbejdet med det særligt studerede område i foråret.
Indhold	Kernestof: . Afsnit
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Britisk Rock - Særligt studeret område/Sammenspil I dette forløb bruger vi den teori og analyse, som vi har arbejdet med i grundlægende teori og analyse 1 og 2. Vi bruger vores viden til analyse af forskellige rocknumre fra den britiske musikscene. Foruden den teoretiske og analyserende anskuelse af de forskellige musiknumre, vil vi også beskæftige os med nogle overordnede sociologiske og musikhistoriske aspekter af den britiske rockmusik. Forløbet danner grundlag for den afsluttende eksamen efter 1.g. Vi vil i dette forløb sideløbende arbejde med sammenspil. Vi danner grupper og øver op til skolens forårskoncert. Disse numre og gruppekonstellationer vil blive brugt til den praktiske del af eksamen.
Indhold	Kernestof: . Koncerten starter kl. 12.30 på Sankt Annæ Gymnasium. KULT invitation_Global Compositions_2025.pdf
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb