Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2023/24
|
Institution
|
Z - Eksamenskursus HTG 11. september 4
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
Lærer(e)
|
Henning Christensen
|
Hold
|
2023 Ty/DF (1DF Ty)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Märchen
Kort om emnet:
I dette forløb har eleverne arbejdet med såvel folkeeventyr som kunsteventyr. De har arbejdet med kendetegn ved eventyrgenren og set på forskellige typer af eventyr fra klassiske folkeeventyr til mere nutidige eventyr med politiske budskaber. Omfang ca. 20 sider.
Litteratur:
1. Eventyr: (http://www.ilitt.dk/data/documents/eventyr.pdf)
2. Dornröschen: Die Brüder Grimm (fra Leif Christophersen og Angela Homann: ”Der Zauberspiegel – Märchen und andere fabelhafte Geschichten”, Tyskforlaget 2006)
3. Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte: Wolf Biermann (fra Leif Christophersen og Angela Homann: ”Der Zauberspiegel – Märchen und andere fabelhafte Geschichten”, Tyskforlaget 2006)
4. Der Dumme und die Königstochter: Wolfgang Bittner (fra Leif Christophersen og Angela Homann: ”Der Zauberspiegel – Märchen und andere fabelhafte Geschichten”, Tyskforlaget 2006)
|
Indhold
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Internet
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
Titel
2
|
Multi-kulti
Wir haben uns mit der Geschichte der Einwanderung In Deutschland beschäftigt von der Zeit des Wirtschaftswunder bis die Flüchtlingskrise 2015, Angela Merkels "wir schaffen das" - Politik, sowie die ausländerfeindliche Reaktionen wie Pegida, den Erfolg von AfD und die gewalttätigen Demonstrationen in Chemnitz.
Wir haben uns in dieser Verbindung auch mit der eigenartigen Rolle Deutschlands in Europa beschäftigt.
Texte:
Yasemin Sandrelli: Almanya, 2011
Die Tragikomödie thematisiert die Frage der Heimat und Identität türkischer Gastarbeiter in Deutschland über mehrere Generationen hinweg. Der Film fängt damit an, dass dem sechsjährigen Cenk Yılmaz sich die Frage nach seiner Identität stellt, als er in seiner deutschen Schule weder in die türkische noch in die deutsche Fußballmannschaft gewählt wird. Als Sohn des türkischstämmigen Ali und dessen deutscher Frau Gabi spricht er kein Türkisch. Bei einer Familienfeier verkündet seine Großmutter Fatma die kürzlich erfolgte Einbürgerung in Deutschland, und Großvater Hüseyin erklärt, dass er in seinem Heimatdorf in der Türkei ein Haus gekauft habe, das er als Sommersitz nutzen möchte. Um es zu renovieren, bestimmt er, dass die komplette Familie in den Ferien dorthin fahren.
"Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde", Goethe Institut Unterrichtsmaterial "Almanya", 2012
Wikipedia: "Wir schaffen das" https://de.wikipedia.org/wiki/Wir_schaffen_das
Kurzer Text über Angela Merkels Rede, wo sie verkündete, dass Deutschland es schaffen würde 1 Million Flüchtlinge aus Syrien aufzunehmen.
Kelxikon (https://klexikon.zum.de/wiki/Klexikon:Willkommen_im_Klexikon): "Was ist eigentlich "Pegida"?"
Kinderleksikon-Artikel über die Einwanderungsfeindliche Bewegung PEGIDA (Patriotische Europäer gegen Islamisierung des Abendlandes)
Klexikon: "Was ist eigentlich AfD?"
Aus dem selben Leksikon - Artikel über die 2013 gegründete rechtsextremistische Partei Alternative fur Deutschland.
Im Wandel:
I alt ca. 30 sider
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Nu er vi jo et nyt hold, så nogle er vist kommet lidt længere end andre. Vi må se, hvor vi hver i sær er nået til, og så tager vi den derfra. Jeg glæder mig til omsider at møde mit "rigtig" tyskhold!
-
Das Marchen vom kleinen herrn M. 1.docx
-
I gør Das Marchen vom kleinen Herrn Moritz - Textverständnis færdig. I skal kun lave skemaet (både Textverständnis 1 og 2) og marker nye ord. I skal IKKE lave de andre opgaver på dokumentet (se tirsdag).
-
Vi starter på det nye thema om Einwanderung in Deutschland, men starter med en kort intro til tysk politik. Medbring desuden Alles in allem, da vi også skal se på ledsætninger.
-
Ledsætninger med skema.docx
-
Ein bißchen Frieden.docx
-
Vi går i gang med et nyt tema, som er "Multi-Kulti". Vi starter med at se en film.
-
Ledsætninger med et og to verber..docx
-
https://quizlet.com/_5q14yn
-
Medbring "Alles in allem". Så fortsætter vi med ledsætninger og derefter ser vi filmen færdig.
-
Medbring Alles in allem. Vi ser videre på ledsætningerne og så skal vi arbejde med Almanya.
-
Almanya.docx
-
NY lektie: Teksten I skal læse er i den svære ende, så foreløbig skal I kun arbejde med nye gloser. Se listen (vedhæftet) og oversæt ordene. Så får I tid i timen til at læse teksten sammen.
-
Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde.docx
-
Lære de præpositioner der styrer akkusativ og dem, der styrer dativ, så I kan dem uden at slå op i en bog. I finder oversigterne i Alles in allem s. 44 og 45
-
Lær de præpositioner der styrer akkusativ og dem, der styrer dativ, så I kan dem uden at slå op i en bog. I finder oversigterne i Alles in allem s. 44 og 45. For når I kan dem, kan vi fortsætte med de resterende præpositioner. Vi fortsætter desuden m
-
Textabschnitte .docx
-
I skal lave følgende opgaver i Alles in allem: S. 50, opg 4, 6 - 10 samt opgave 5, 1 -10.
-
Se lektien mandag
-
Læs teksten den vedhæftede tekst. Den handler om det indvandring fjendske part "die AfD". Alternative für Deutschland.pdf Gloser AfD.docx
-
Nach Bericht über Treffen von AfD und Identitären: Empörung, Sorge und maximale Distanz
-
Alternative für Deutschland richtig falsch.docx
-
Grammatisk opsamling. 1g. docx.docx
-
Øv jer på en mundtlig præsentation af partiet die AfD. Sørg for at have følgende med: partiets begyndelse, politiske ståsted og hovedpunkter, opbakning i befolkningen, beskyldninger fra journalister og andre. Derudover gør I den grammatiske opsamling
-
I øver jer rigtig godt på den quizzet, som I så på i torsdags. Lær jer alle de ord, som er "svære", des dem som ikke er genkendelige. Hvis I ikke var der finder I quizlette i i-bogen "Im Wandel" på forlaget Systime. I skal. bruge e-nøglen nedenfor. D
-
Ledsætninger kopi.docx
-
I søger på google billeder under "Flüchtlinge in Deutschland" - forbered en omhyggelig beskrivelse af billedet - tænk på verbernes bøjning samt kasus efter præpositionerne. Jeres beskrivelse skal fungere, så jeres partner kan tegne det I beskriver.
-
Hjemme skal I se den korte video "Flüchtlinge kochen mit Esslingen" og løbende besvare de stillede spørgsmål. Jeg vil desuden gennemgå de personlige pronominer.
-
Rollenspiel das Ehrenamtdocx.docx
-
lektie: Alles in allem s.54 opgave 2. Vi fortsætter desuden med rollespillet.
-
Lektie: I prøver at lære jeres replikker hjemme, så I kan optage en video i timen.
-
Was ist Integration.docx
-
Læs den vedhæftede tekst og skriv ord, i jeres kladdehefte, som I synes er gode til at forklare, hvad "Integration" betyder.
-
Lav opgave 2. s.58 i Alles in allem. Derudover øver I jer på et mundtligt referat af filmen Schwarzfahrer.
-
I oversætter og besvarer alle spørgsmålene til digtet "Ich starrre zurück" (Im Wandel, kapitlet "Flüchtlinge und Gedichte").
-
und Kahrkiv .docx
-
I øver jer omhyggeligt på et referat samt et bud på budskabet i digtet "Ich starre zurück". Derudover skriver I et digt:
-
Gå frem til kapitlet "Deutschland und die Flüchtlinge" (Im Wandel). Læs den danske indledning "Læsefokus" Derefter læser I både den tyske tekst, der står umiddelbart under den danske samt Angela Merkel "Sommerpressekonferenz" lidt længere nede på sid
-
Se lektien torsdag d,14/3.
-
Das Mittelmeer.docx
-
Under Angela Merkels tale i kapitlet "Deutschland und die Flüchtlingspolitik" (Im Wandel) finder I nogle spørgsmål. Besvar Fragen zu dem Abschnitt 1. Det er 3 spørgsmål.
-
Müssen - dürfen -mögendocx.docx
-
Der er ingen lektier :-)
-
Øv jer på ordene i quizletten fra tirsdag. Vi laver en lille prøve i dem.
-
Alle grupper af de uregelmæssige verber.docx
-
I øver jer rigtig godt på ie-verberne (se dokument torsdag d.4/4). Vi fortsætter med de uregelmæssige verber og I færdiggør jeres ZDF-Tagesschau-Einschlag.
-
I sørger for at have lavet jeres Tagesschau-Einschlag færdig, og så øver I jer rigtig godt på ie-verberne. Se dokumentet Alle grupper af de uregelmæssige verber.docx
-
Lille oversættelse dansk - tysk.docx
-
Prøve i de uregelmæssige verber (ei-verberne, ie-verberne og i-verberne) I skal kunne bøjningerne og I skal kunne sætningerne, som I har indtalt. Lyt til dem igen og igen og gentag det I hører.
-
I indtaler e-verberne (både dem med e og dem med o i perf.part) samt sætningerne, og lytter og øver, så I kan dem.
-
I gør jeres danske såvel som jeres tyske referat færdig.
-
Frühlingsglaube
-
Frühlingsglaube.docx
-
Sommersturm.docx
-
Øv jer rigtig godt på begge grupper af a-verberne. A1 med sætninger, A2 kun bøjningsskemaet. Og I færdiggør spørgsmålene til "Sommersturm".
-
Komm lieber Mai.docx
-
Sommersturm. Textfragendocx.docx
-
I øver a 2 - verberne: både bøjning og sætninger, så I kan dem udenad. Besvar anden del af Die Textfragen, altså fra nummer 6. Sommersturm. Sommersturm. Textfragendocx.docx
-
Læs "Sommersturm Teil 2" i Im Wandel. Læs hele stykket - ca. 1 1/2 side. I kan evt løbe quizletten igennem, inden i læser. Derudover skal vi lege verbumsleg og synge verbumssang.
-
Prøve i de uregelmæssige verber: e-verberne, a-verberne (husk der er to varianter) og rest gruppen. Prøven vil være magen til sidst. Det vil altså være kendte sætninger, så god idé at høre og gentage dem rigtig mange gange.
-
Umschriebe aus Präsens ins Präteritum.docx
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
37 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/4032/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74349605759",
"T": "/lectio/4032/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74349605759",
"H": "/lectio/4032/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d74349605759"
}