Holdet 2023 EN/s - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Å – Studieretninger og Holdpakning
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Tine Hermansen
Hold 2023 EN/s (1s EN, 2s EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grammatik
Titel 2 Growing Up
Titel 3 Rhetorics On Purpose
Titel 4 The Unreliable/Fallible Narrator
Titel 5 Australia
Titel 6 English as lingua franca
Titel 7 The American 2024 election
Titel 8 The Vietnam War
Titel 9 SRO
Titel 10 Warning to the World
Titel 11 Multi-Cultural Britain

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grammatik

- Engelsk Startgrammatik af Helle Bergstein et. al., systime, 2010
- Fejlstøvsugeren af Jens bøgh et. al., Musagetes New Materials, 1987
- minlæring.dk
- Stines hjemmelavede sprogopgaver

Følgende ordbøger er benyttet i undervisningen og må derfor benyttes til eksamen:
Ordbog.gyldendal.dk
Ordbogen.com
oxfordlearnersdictionaries.com

Derudover må klassen til eksamen tilgå de links, der fremgår af uv-beskrivelsen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Growing Up

Growing Up

Fokus: Introduktion til fiktionsanalyse

From Contexts. ed. Jonna Engberg-Pedersen et. al. Gyldendal 2004:
"Tools" (analysemodel til fiktionsanalyse)
Ernest Hemingway, "Indian Camp", 1921
Alison Fell, "The Shining Mountain", 1992
Lucy Cross, "The Sin-Bin or Lucy's Heart", 2000

Carson McCullers, "Sucker", 1963
from: http://www.saturdayeveningpost.com/wp-content/uploads/satevepost/sucker-by-carson-mccullers-SEP.pdf

Især fokus på "how to write a summary", "characterisation" og "themes" (især "initiation process"/"passage of rite")

Faglige mål:
Sprogfærdighed (at læse og forstå skrevne tekster op engelsk og kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt)
Sprog, tekst og kultur: Analysere tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi

Kernestof:
Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster

Supplerende stof (studieretningsdag i samarbejde med tysk):
Film: "Dead Poets Society", 1989
Romantic poems from "Dead Poets Society"

30 PAGES
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Rhetorics On Purpose

All theoretical material from Nanna Flindt Quist: On Purpose, Gyldendal 2009:
What is rhetorics?
The Rhetorical Pentagon, qualities and functions.
The three modes of appeal; logos, ethos, pathos
MLK: I Have a Dream, August 1963
Barack Obama: President-Elect Victory Speech, delivered 4 November 2008, Grant Park, Chicago, Illinois
Donald Trump: Victory Speech, 2016

Faglige mål:
Sprogfærdighed (forstå mundtlige og skriftlige tekster, udtrykke sig sammenhængende mundtligt og skriftligt)
Sprog, tekst og kultur (gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster, analysere tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode, perspektivere tekster samfundsmæssigt og historisk, diskutere aktuelle forhold i USA og Storbritannien)

Kernestof:
kommunikationsstrategier, analyse af ikke-fiktive tekster, væsentlige historiske og samfundsmæssige forhold i USA og Storbritannien

20 PAGES.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 The Unreliable/Fallible Narrator

Kernestof:
What is an Unreliable Narrator: Definition and Examples
from https://blog.reedsy.com/unreliable-narrator/

J. D. Salinger, The Catcher in the Rye, 1951 (novel) + kreativ remedieringsopgave (=værklæsning)

Edgar Allan Poe, "The Tell-Tale Heart", 1843 (short story)
from: https://americanenglish.state.gov/files/ ae/resource_files/the_tell-tale_heart_0.pdf

Charlotte Perkins, "The Yellow Wall-Paper", 1892 (short story)
from: https://www.nlm.nih.gov/exhibition/theliteratureofprescription/exhibitionAssets/digitalDocs/The-Yellow-Wall-Paper.pdf

Supplerende stof:
Annette Jung, "The Tell-Tale Heart" (an 8-minute cartoon)
https://www.youtube.com/watch?v=wDLLHTdVSgU&t=400s

David Fincher, Fight Club (film, 1999)

Faglige mål:
Sprogfærdighed: Læse og forstå skrevne tekster på engelsk og kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt
Sprog, tekst og kultur: Analysere tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi, læse komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer fra forskellige historiske perioder

Kernestof:
Værklæsning
Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster

350 PAGES
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Australia

Fokus på forholdet mellem hvide og Aborigines i Australien, i særdeleshed "The Stolen Generation" (filmen Rabbit-Proof Fence). Hvorfor klarer mange Aborigines sig så dårligt, og hvis skyld er det?

Læste tekster fra "Contexts" (Jonna Engberg-Pedersen m.fl., Gyldendal 2004):

Archie Weller, "Going Home" (short story, 1986)
Polly Borland, "Fred Andrews" (text, 2000)
Oodgeroo Noonuccal, "The Past" (poem, 1970)

Prime Minister Kevin Rudd's Apology Speech to Stolen Generations (February 2, 2008):
https://www.youtube.com/watch?v=MDvome0bCXs (appr. 32 minutes long)

"Ten years later, are Indigenous Australians better off?" - by Hannah Hempenstall, (October 3, 2018)
https://www.who.com.au/kevin-rudd-sorry-speech

Film:
Rabbit Proof Fence (2002)

Kernestof:
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i andre engelsksprogede regioner.


22 PAGES
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 English as lingua franca

All written material from: Trine Østergaard: The English Handbook, systime, 2020.

English as a lingua franca
Kachru's model
Vocal mistakes and grammatical mistakes
Pidgin and Creole

Short videos:
- What is a Lingua Franca?
- Villy Søvndal på engelsk
- Why Does the Whole World Speak English?

Klassen skal på studietur til Athen og vil derfor opleve engelsk som lingua franca i praksis.

Kernestof:
Standardsprog og variation
Det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca, (=kommunikationssituationer, hvor sprogbrugere med forskellige førstesprog betjener sig af engelsk som et fælles kommunikationsmiddel)

10 PAGES
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 The American 2024 election

Rhetorics and the American 2024 election

The Rhetorical Pentagram

Language features: An overview

Language features: The modes of persuasion

US election 2024: A really simple guide
(https://www.bbc.com/news/world-us-canada-67285325)

Donald Trump’s Victory Speech in NY, Nov 9, 2016
(https://edition.cnn.com/2016/11/09/politics/donald-trump-victory-speech/index.html)

Joe Biden's Victory Speech, November 7th, 2020
(https://apnews.com/transcript-of-president-elect-joe-bidens-victory-speech-2b961c70bc72c2516046bffd378e95de)

Donald Trump's 2024 Victory Speech, Nov 6, 2024 (https://www.youtube.com/watch?v=WI9fbbQ-aTo&t=6s)

Donald Trump's Inauguration Speech, Jan 20, 2025.

Der var en studieretningsdag på tværs af årgangene med dette emne den 11/10 2024, og følgende blev analyseret:

- Excerpt from Trump's speech from the Trump Rally in Pennsylvania, Sep 24 2024 (focus on abortion)
(https://www.rev.com/blog/transcripts/trump-rally-in-indiana-pennsylvania)

- Remarks by Vice President Harris to Kick Off Nationwide “Fight for Reproductive Freedoms” Tour, Jan 22, 2024
(https://www.whitehouse.gov/briefing-room/speeches-remarks/2024/01/22/remarks-by-vice-president-harris-to-kick-off-nationwide-fight-for-reproductive-freedoms-tour-big-bend-wi/)

Faglige mål:
Sprogfærdighed (forstå mundtlige og skriftlige tekster, udtrykke sig sammenhængende mundtligt og skriftligt)
Sprog, tekst og kultur (gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster, analysere tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode, perspektivere tekster samfundsmæssigt og historisk, diskutere aktuelle forhold i USA )

Kernestof:
kommunikationsstrategier, analyse af ikke-fiktive tekster, væsentlige historiske og samfundsmæssige forhold i USA

40 PAGES
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 The Vietnam War

The Vietnam War

From: Stæhr Jensen, Lars et. al., With God on our Side, systime, 2001:
A historical introduction to the Vietnam War, pp. 8-18 (background information)
John F. Kennedy, “America’s Stake in Vietnam”, 1956, pp. 19-20 (speech)
Country Joe and the Fish, “”I-FEEL-LIKE-I’M-FIXIN’-TO-DIE-RAG”, 1965,
pp. 85-86 (protest song)
https://www.britannica.com/biography/Ron-Kovic#ref1324180, senest tilgået 19/9 2024, (sekundærlitteratur til filmen Born on the Fourth of July)

O’Brien, Tim, The Things They Carried, Flamingo, 1991 (novel)

Stone, Oliver (director), Born on the Fourth of July, 1989 (film)

Faglige mål:
Sprogfærdighed: Læse og forstå skrevne tekster på engelsk og kunne udtrykke sig mundtligt og skriftligt
Sprog, tekst og kultur (gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster, analysere tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode, perspektivere tekster samfundsmæssigt og historisk, diskutere aktuelle forhold i USA

Kernestof:
Værklæsning
Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster + sagprosa
Kommunikationsstrategier, analyse af ikke-fiktive tekster, væsentlige historiske og samfundsmæssige forhold i USA

Kernestof:
300 PAGES
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 SRO

SRO i EN og TY

Hvordan var holdningen til Vietnamkrigen i USA og DDR?

l. Redegør kort (max. en side) for USA's og DDR's rolle i krigen fra 1950 og ca 20 år frem

2. Lav en tyskfaglig analyse af minimum 2 værker om Vietnamkrigen med særlig fokus på afsender-/modtagerfbrhold og på sproglige virkemidler.

Vælg mellem følgende værker:
WolfBiermaiui, "Soldat, Soldat" (sang, 1965)
Miinchner Songgmppe, "Soldaten sind nicht alle gleich" (sang, 1970)
"Wir helfen den Bauem Vietnams" (plakat, ca 1975)
Fritz Råbiger, "Mama, wie weit ist Vietnam?" (digt, ca. 1967)
"DDR-Erklarung zum Beginn des USA-Bombenkrieges gegen Vietnam" (erklæring, 1964)

3. Lav en engelskfaglig analyse af minimum 2 værker om Vietnamkrigen med særlig fokus på genre og budskab. Inddrag engelsksproget sekundærlitteratur i din analyse.

Vælg mellem følgende værker:
Tim O'Brien, The Things They Carried (roman, 1991)
Oliver Stone, Bom on the Fourth of July (film, 1989)
John F. Kennedy, "America's Stake in Vietnam" (tale, 1956)
Country Joe and the Fish, ""I-FEEL-LIKE-I'M-FIXIN'-TO-DIE-RAG"
(protestsang, 1965)

4. Diskutér på baggrund af ovenstående analyser forskelle og ligheder ved den måde, holdningen til Vietnamkrigen kommer til udtryk i de forskellige værker.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Warning to the World

Warning to the World

A summary of Animal Farm + a suggestion as to what the characters represent,
(https://www.youtube.com/watch?v=BFP1IMyKyy4) [11:09 minutes]

Excerpt from George Orwell, Animal Farm, Chapter X (pp. 85-95), Penguin Books, 1989 (1945)

Background on Orwell,”The Paradox of Being a Good Person - George Orwell’s Warning to the World”
(https://www.youtube.com/watch?v=ohN-j-S0ul0) [17:58]

"Animals" at Taastrup Teater (an interpretation of Animal Farm)

Trump's Inauguration Speech, January 20, 2025

Faglige mål:
Sprogfærdighed (forstå mundtlige og skriftlige tekster, udtrykke sig sammenhængende mundtligt og skriftligt)
Sprog, tekst og kultur (gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster, analysere tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode, perspektivere tekster samfundsmæssigt og historisk, diskutere aktuelle forhold i USA )

Kernestof:
kommunikationsstrategier, analyse af fiktive tekster, væsentlige historiske og samfundsmæssige forhold i USA

15 pages.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Multi-Cultural Britain

Fokus på segregation, integration og assilimilation i England samt på analyse af forskellige genrer (short story, speech, article, film)

Three Models for a Multicultural Society (Background information)
From: https://ndla.no/subject:1:c8d6ed8b-d376-4c7b-b73a-3a1d48c3a357/topic:9e6c9f83-32a1-4cb4-977a-7a780c4948a3/topic:216b0507-dc33-4745-86f4-445b5fab8984/resource:1:89615

Hanif Kureishi, “My Son the Fanatic” (short story, 1997)
From: mseisinger.files.wordpress.com

Sarfraz Manzoor, “You're Muslim - you'll never be English” (article, 2002)
From: https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2002/jun/19/familyandrelationships.religion

Robin Cook, “Chicken Tikka Masala” (speech, 2001)
From: https://www.theguardian.com/world/2001/apr/19/race.britishidentity

Rakib Ehsan, “Multiculturalism is tearing Britain apart” (article, 2024)
From: https://www.spiked-online.com/2024/01/02/multiculturalism-is-tearing-britain-apart/

East Is East (film, 1999)
Directed by Damien O’Donnell

Faglige mål:
Sprogfærdighed (forstå mundtlige og skriftlige tekster, udtrykke sig sammenhængende mundtligt og skriftligt)
Sprog, tekst og kultur (gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster, analysere tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode, perspektivere tekster samfundsmæssigt og historisk, diskutere aktuelle forhold i Storbritannien)

Kernestof:
kommunikationsstrategier, analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster, væsentlige historiske og samfundsmæssige forhold i Storbritannien

50 PAGES.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer