Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
NEXT
|
|
Fag og niveau
|
Virksomhedsøkonomi A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
A 2022 VØ/Marcus HHX Online (A 2 VØ Marcus, A 3 VØ Marcus, A 4 VØ Marcus)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forretningsplan og forretningsmodel
Vi har indtil nu kigget lidt på hvad der sker inde i virksomheden - men hvad skal der egentlig til at starte en virksomhed? Hvad er de økonomiske aspekter vi skal tage med?
Vi begynder på kapitel 6: Forretningsplan og forretningsmodel
Målene med dette kapitel er at du kan:
1. Redegøre for indholdet af en forretningsplan
2. Udarbejde et etableringsbudget og beregne virksomhedens finansieringsbehov
3. Redegøre for forskellige finansieringsformer
4. Udarbejde et resultatbudget
5. Udarbejde et likviditetsbudget
6. Redegøre for indholdet i en forretningsmodel
7. Udarbejde en forretningsmodel for en virksomhed
8. Diskutere fordele og ulemper ved en virksomheds forretningsmodel
9. Redegøre for begrebet disruption
10.Diskutere, hvordan en virksomheds forretningsmodel kan trues af disruption
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Virksomhedens Interessenter
Målene med dette forløb er, at kunne;
1. Redegøre for en virksomheds interessenter og deres typiske ydelser og modydelser
2. Redegøre for, hvordan der kan opstå konflikter mellem interessenterne
3. Redegøre for begreberne shareholder value og stakeholder value
4. Diskutere, om en virksomhed skaber mest shareholder value eller stakeholder value
5. Forklare, hvorfor en virksomhed må samarbejde med sine interessenter
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Virksomheden i Vækst
Målene med dette forløb er at kunne:
1- Redegøre for, hvordan en virksomheds størrelse måles
2-Beregne en virksomheds vækst
3. Redegøre for begreberne gazelle- og højvækstvirksomhed
4. Forklare, hvorfor gazelle- og højvækstvirksomheder er vigtige for samfundet
5. Redegøre for vækstvirksomheders ejerformer
6. Vurdere fordele og ulemper ved forskellige ejerformer
7. Redegøre for begreberne mission, vision, mål og værdier
8. Diskutere konkrete virksomheders mission, vision, mål og værdier
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Årsregnskabet og Registreringssystemet
Målene med dette forløb er at kunne:
1. Redegøre for formålet med udarbejdelse af et årsregnskab
2. Redegøre for begreberne indtægter, omkostninger, aktiver og passiver
3. Udarbejde en resultatopgørelse i kontoform
4. Udarbejde en balance i kontoform
5. Forklare bogføringsreglerne
6. Redegøre for begreberne kontoramme og kontoplan
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Årsrapporten
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for formålet med udarbejdelse af en årsrapport
Redegøre for regnskabsklasser og for hovedindholdet i en årsrapport
Redegøre for de grundlæggende krav til årsrapporten
Udarbejde en årsrapport med resultatopgørelse, balance og noter på baggrund af en saldobalance
Redegøre for indholdet af de enkelte poster i resultatopgørelsen og balancen
Forklare udviklingen i virksomhedens likviditet på baggrund af en pengestrømsopgørelse
Forklare, hvordan ændrede værdiansættelsesmetoder påvirker resultatopgørelse og balance
Redegøre for de engelske betegnelser for de enkelte regnskabsposter
Forklare forskellen på årsrapporten for moderselskabet og koncernregnskabet
Kilde: Systime dk.
Eleverne har arbejdet med PBL opgave 11.1: Årsrapportens indhold
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
PBL opgave 11.1
|
08-01-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Økonomiske analyser
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for begrebet nøgletal
Forklare, hvad det betyder, at nøgletal skal være valide
Redegøre for formålet med at udarbejde en regnskabsanalyse
Redegøre for indholdet i en regnskabsanalyse
Kilde Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Analyse af rentabiliteten
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Beregne nøgletallet afkastningsgrad
Redegøre for indholdet af nøgletallet afkastningsgrad
Forklare sammenhængen mellem afkastningsgrad, overskudsgrad og aktivernes omsætningshastighed
Beregne nøgletallene gældsrente, gearing og egenkapitalens forrentning
Redegøre for indholdet af nøgletallene gældsrente, gearing og egenkapitalens forrentning
Forklare hvad der er årsag til udviklingen i egenkapitalens forrentning
Udarbejde en analyse af en virksomheds rentabilitet
Kilde Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Analyse af indtjeningsevnen
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Beregne nøgletallet overskudsgrad
Redegøre for indholdet af nøgletallet overskudsgrad
Beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og omkostninger
Forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og omkostningsposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler
Forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem virksomhedens omsætning og de enkelte omkostninger har påvirket overskudsgraden
Udarbejde en analyse af en virksomheds indtjeningsevne
Kilde Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Analyse af kapitaltilpasningsevnen
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Beregne nøgletallet aktivernes omsætningshastighed
Redegøre for indholdet af nøgletallet aktivernes omsætningshastighed
Beregne indekstal til belysning af udviklingen i en virksomheds omsætning og aktiver
Forklare udviklingen i de enkelte indtægts- og aktivposter med udgangspunkt i oplysninger fra bl.a. ledelsesberetningen eller artikler
Forklare, hvordan udviklingen i forholdet mellem omsætningen og de enkelte aktiver har påvirket aktivernes omsætningshastighed.
Udarbejde en analyse af virksomhedens kapitaltilpasningsevne
Kilde: Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Analyse af soliditet og likviditet
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Beregne nøgletallene soliditetsgrad, gældsandel og likviditetsgrad
Redegøre for indholdet af nøgletallene soliditetsgrad, gældsandel og likviditetsgrad
Udarbejde en analyse af en virksomheds soliditet og likviditet
Vurdere niveauet på virksomhedens soliditetsgrad og likviditetsgrad
Kilde: Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
CSR
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for den ansvarlige virksomhed
Redegøre for CSR-begrebet
Redegøre for den tre-dobbelte-bundlinje
Redegøre for CSR-pyramiden
Redegøre for Ashridges model
Redegøre for FN's Global Compact
Redegøre for Code of Conduct
Redegøre for FN's verdensmål
Redegøre for fordele og ulemper ved, at en virksomhed kommunikerer om sin CSR-indsats
Kilde: Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
CSR-rapportering og -analyse
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for ÅRL §99a
Redegøre for "følg eller forklar"-princippet
Redegøre for indholdet i en CSR-rapport
Redegøre for principperne for en CSR-analyse
Udarbejde en analyse af en virksomheds CSR-aktiviteter vha. kvantitativ og kvalitativ analysemetode
Vurdere en virksomheds CSR-resultater
Kilde: Systime dk.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Regnskabsanalyse
|
30-09-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Mere om omkostninger (A)
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Forklare forskellen på variable omkostninger og kapacitetsomkostninger
Redegøre for forskellige forløb af variable omkostninger (proportionalt, degressivt og progressivt), herunder mulige årsager til forløbet
Beregne differensomkostninger
Redegøre for indholdet af differensomkostninger
Forklare sammenhængen mellem enhedsomkostninger og differensomkostninger
Forklare sammenhængen mellerm total-, enheds- og differensomkostninger
Redegøre for begrebet omkostningsstruktur
Kilde: Systime dk.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Aktivitetsoptimering (A)
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for forskellige konkurrenceformer
Redegøre for begreberne dækningsbidrag pr. stk. og dækningsbidrag i alt
Beregne dækningsbidrag pr. stk. og dækningsbidrag i alt
Forklare, hvorfor der ved aktivitetsoptimering som regel kan ses bort fra virksomhedens kapacitetsomkostninger
Redegøre for forskellige prisfastsættelsesmetoder
Beregne differensomsætningen (DOMS)
Redegøre for indholdet af differensomsætningen (DOMS)
Redegøre for indholdet af begrebet differensbidrag (DIFB)
Beregne differensbidraget (DIFB)
Redegøre for indholdet af optimeringsmetoderne: totalmetoden, enhedsmetoden og differensmetoden
Beregne den optimale salgspris efter henholdsvis totalmetoden, enhedsmetoden og differensmetoden
Redegøre for, hvordan den optimale indsats af forskellige handlingsparametre fastlægges
Redegøre for indholdet af begreberne nulpunktsafsætning og nulpunktsomsætning
Udarbejde nulpunktsberegninger
Kilde: Systime dk.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
PBL opgave i CSR
|
31-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Optimering af knappe resurser (A)
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for begrebet knappe resurser
Redegøre for begreberne kapacitetsresurser og variable resurser
Beregne dækningsbidrag pr. knap faktor
Redegøre for indholdet af begrebet dækningsbidrag pr. knap faktor
Udarbejde et prioriteringsskema og en optimal afsætningsplan under hensyntagen til en begrænsning i en knap faktor
Redegøre for forskellige muligheder til at udvide aktiviteten
Beregne, om det er lønsomt at udvide aktiviteten, når der er en knap faktor
Forklare, hvordan der optimeres, når der opstår nye aktivitetsmuligheder
Udarbejde et nyt prioriteringsskema og en ny afsætningsplan med nye aktivitetsmuligheder
Redegøre for begrebet lineær programmering
Forklare, hvilke forudsætninger der ligger til grund for lineær programmering
Udarbejde beregninger af den optimale produktionssammensætning, når der er flere knappe faktorer
Beregne, om det er lønsomt at udvide aktiviteten, når der er flere knappe faktorer
Kilde: Systime dk.
Eleverne har arbejdet med PBL opgave 32.1: Kapacitetsproblemer i AB Neo i Trøstrup ved Videbæk
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Knap kapacitet
|
27-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Investeringer
Eleverne har arbejdet med følgende emner:
Redegøre for investeringsbegrebet og identificere investeringsårsager
Redegøre for formålet/nødvendigheden af en investeringskalkule
Identificere og strukturere relevante data til brug for udarbejdelse af en investeringskalkule
Forklare indholdet af følgende metoder til udarbejdelse af investeringskalkuler:
Kapitalværdimetoden
Den interne rentefodsmetode
Pay-back metoden
Udarbejde investeringskalkuler og vurdere resultaterne
Sammenligne alternative investeringer
Diskutere og vurdere en investerings usikkerhedsfaktorer
Udarbejde følsomhedsberegninger, herunder beregne kritiske værdier for usikre forudsætninger
Foretage en samlet vurdering af en investering
Kilde: Systime dk.
PBL-opgave 33.1: Novo Nordisk A/S' udvidelse af produktionsanlæg
Eleverne har arbejdet med PBL opgave 33.2: Investering i produktionsrobotter
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
PBL opgave, knap kapacitet
|
28-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Finansiering
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for begrebet finansiering
Redegøre for fordele og ulemper ved finansiering med fremmedkapital
Redegøre for fordele og ulemper ved finansiering med egenkapital
Beregne nøgletallet kapitalbindingsgrad
Redegøre for indholdet af nøgletallet kapitalbindingsgrad
Udarbejde en analyse af den horisontale balancestruktur
Udarbejde en analyse af den vertikale balancestruktur
Kilde Systime
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Lån og rente
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for begreberne hovedstol, rente, afdrag og ydelse
Redegøre for afviklingsformerne annuitetslån og stående lån
Redegøre for forskellige typer af fremmedfinansiering
Beregne ydelse og effektiv rente på forskellige former for lån
Vurdere alternative finansieringsmuligheder af en given investering
Kilde: Systime
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Logistik
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for begreberne logistik og logistikstyring (supply chain management)
Redegøre for logistiksystemets opbygning
Redegøre for vare- og informationsflowet i logistiksystemet
Forklare forskellene mellem indgående logistik, produktion, udgående logistik og returlogistik
Redegøre for strategiens betydning for en virksomheds logistiksystem
Redegøre for beslutningsmodellen for make or buy af aktiviteter
Redegøre for informationsflowets betydning i den logistiske styring
Redegøre for begrebet logistisk filosofi
Redegøre for begreberne fordisme og agile manufacturing
Forklare forskelle og ligheder mellem fordisme og agile manufactoring
Redegøre for begrebet logistisk koncept
Kilde: Systime
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
20
|
Logistisk effektivitet
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for begrebet logistisk effektivitet
Redegøre for elementerne under leveringsservice
Redegøre for de enkelte typer logistikomkostninger
Diskutere og vurdere, hvordan leveringsservice og logistikomkostninger påvirkes ved ændringer
Redegøre for begreberne trade-off og trade-up
Vurdere, hvorvidt der er tale om trade-off eller trade-up ved ændringer
Kilde: Systime
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
21
|
Indgående logistik
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for indholdet af styringen af den indgående logistik
Redegøre for make or buy ved indkøb af varer
Beregne, om en virksomhed bør make or buy en bestemt vare
Redegøre for forskellige købsstrategier
Redegøre for fordele og ulemper ved hhv. single sourcing og multiple sourcing
Redegøre for de faktorer, der påvirker leverandørvalget
Redegøre for lagermotiver
Beregne den optimale indkøbsstørrelse ved hjælp af Wilsons formel
Vurdere, hvornår Wilsons formel kan anvendes
Udarbejde en ABC-analyse
Vurdere en ABC-analyses resultater og anvendelsesmuligheder
Kilde: Systime
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
22
|
Produktion
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for begreberne produktionsform og produktionslayout
Vurdere, om en virksomhed bør have egen produktion
Redegøre for pull-konceptet
Redegøre for push-konceptet
Vurdere, om en virksomhed bør anvende push eller pull som styringskoncept
Redegøre for, hvordan produktionen tilrettelægges efter et JIT-styringssystem
Redegøre for, hvordan produktionen tilrettelægges efter et MRP-styringssystem
Vurdere, hvordan LEAN kan optimere produktionen
Vurdere, hvordan forskellige spildtyper kan optimere produktionen
Kilde: Systime, Virksomhedsøkonomi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Terminsprøve
|
05-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
23
|
Udgående logistik
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for indholdet af styringen af den udgående logistik
Redegøre for, hvad der forstås ved en decentral lagerstruktur
Redegøre for, hvad der forstås ved en central lagerstruktur
Redegøre for forskellige lagertyper
Beregne omkostningerne ved egen transport og ved ekstern transportør
Vurdere, om en virksomhed bør have egen distribution
Redegøre for forskellige transportformer
Redegøre for indholdet af TDC-formlen
Beregne omkostningerne ved forskellige transportformer
Vurdere, hvordan en ordrestyret virksomhed bør opbygge sin udgående logistik
Vurdere, hvordan en lagerstyret virksomhed bør opbygge sin udgående logistik
Kilde: Systime
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
PBL opgave opgave 33.2.
|
27-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
24
|
Returlogistik og logistikanalyse
Eleverne har arbejdet med følgende mål:
Redegøre for begrebet returlogistik
Redegøre for begreberne lineær økonomi og cirkulær økonomi
Redegøre for et produkts livsforløb
Redegøre for indholdet i en logistikanalyse
Udarbejde en analyse af en virksomheds leveringsservice
Udarbejde en analyse af en virksomheds logistikomkostninger
Vurdere udviklingen i en virksomheds logistiske effektivitet
Redegøre for begreberne gap-analyse og benchmarking
Udarbejde en gap-analyse
Redegøre for CSR's rolle i logistikstyringen
Kilde: Systime
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/43/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267539060",
"T": "/lectio/43/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267539060",
"H": "/lectio/43/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267539060"
}