Holdet A 3t SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet A 3t SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2025/26
Institution	NEXT
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Hasse Holmen
Hold	A 2023 SA/t (A 1t SA, A 2t SA, A 3t itp SA, A 3t SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Medborgerskab og demokrat
Titel 2	Velfærdsstatens udforinger og dansk økonomi
Titel 3	Ung i senmoderniteten
Titel 4	skriftlighedsforløb 1
Titel 5	Kriminalitet
Titel 6	SRO forløb - Sociologi og Ekstrem sport
Titel 7	Klima - er økonomien i vejen
Titel 8	Ulighed
Titel 9	Klar til 3g skriftlighed
Titel 10	Sociologi på 3g niveau
Titel 11	Dansk politik - Død over blokkene
Titel 12	International Politik - ny verdensorden
Titel 13	International Økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Medborgerskab og demokrat
Indhold	Kernestof: Gruppe 1 Elevarbejdsark til demokratiugen 2023 projektbeskrivelse færdig.docx description 01_SAMFUNDSFAG - DEMOKRATIUGE med opbrudsopgaver .pptx description Gruppe 1 Liberalisme 01 ELEV ARBEJDSARK Medborgerskab og demokrati.docx description 02 ELEV ARBEJDSARK - konkurrencedemokrati og deltagelsesdemokrati (1).docx description 6.2: Hvad er et demokrati? Konkurrencedemokrati og deltagelsesdemokrati 6.3: Demokrati i praksis: Det danske politiske system og magt Magtens tredeling 03 ELEV ARBEJDSARK - Medborgerskab og demokrati.docx description 04_Elev arbejdsark. Store ideologier(1).docx description Læs alle links hjemme - I kender noget af det fra demokratiugen, men vi kigger lige på det igen. image.png 05 ELEV ARBEJDSARK gruppearbejde 1t.docx description 07 ELEV ARBEJDSARK Medborgerskab og demokrati.docx description 5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik spm til lektien Molins model og Downs model Brug hjælpeark 21 og vælgervandringer fx på DR’s hjemmeside med seneste vælgervandringer: https://www.dr.dk/nyheder/politik/meningsmaalinger.Tag udgangspunkt i et parti ved sidste folketingsvalg.1. Hvor bevæger partiets vælgere fra seneste folketings 6.8 Politisk deltagelse,  rettigheder og pligter – hvad er den gode  medborger? Trivselsmåling - STX \| emu danmarks læringsportal
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Velfærdsstatens udforinger og dansk økonomi
Indhold	Kernestof: Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2024 1.1 Hvad er velfærd? 01_ELEV ARBEJDSARK Maslows Behovspyramide (1).docx description 02 Elevarbejdsark Velfærd hvad er det A-niveau.docx description 1.3 Ideologier –  hvem gør hvad? 02_ELEVARBEJDSARK _ IDEOLOGIERNE.docx description Den universelle model (den socialdemokratiske model) Den liberale velfærdsmodel (den residuale model) Den konservative velfærdsmodel (den selektive model) 1.4 Velfærdsmodeller 8.2: Hvordan fungerer markedet? 8.3: Samfundsøkonomi og det økonomiske kredsløb 8.4: Hvad er god økonomi? Tre første økonomiske mål Tre sidste økonomiske mål 04 Elev arbejdsark_ de økonomiske mål.docx description Et overblik over dansk økonomi 04. De økonomiske mål (2).pptx description 8.5: Udsving i økonomien 05 Elev arbejdsark_ økonomisk politik.docx description 09. ELEV ARBEJDARK_Finans-, penge- og strukturpolitik (1).docx description 8.6: Økonomisk politik 07. Nyhedsindslag.docx description 08 ELEV ARBEJDSARK_velfærdsmodeller.docx description 09. Velfærdsstatens udfordringer.docx description 10_Elevarbejdsark velfærdsstat og konkurrencestat.docx description Fordelingspolitik Værdipolitik 2.1: Hvad er socialisering? 01_Det senmoderne samfund 1t.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ung i senmoderniteten
Indhold	Kernestof: 02 ELEV ARBEJDSARK_identitet.docx description 2.3: Hvem er jeg egentlig - et spørgsmål om identitet 2.5: Kulturelle forskelle og identitet 03 ELEV ARBEJDSARK_kulturelle forskelle.docx description Kapitel 1: Overblik over skriftlig samfundsfag Kapitel 2: Hvad kan der udledes: Opgave med tabel Øvelser 03 ELEV ARBEJDSARK_kulturelle forskelle (1).docx description Skærmbillede 2024-04-02 124442.png Anerkendelse - Axel Honneth 04 ELEV ARBEJDSARK_anerkendelse (2).docx description 04_Jeg bliver aldrig rigtig dansk - og aldrig rigtig arabisk. (1).docx description 04_Det senmoderne samfund pp.pptx description Tidens største løgn er, at vi kan, hvad vi vil, siger Brinkmann. Nu har han skrevet en hyldest til skæbnen 06 ELEV ARBEJDSARK_samfundstyper og Giddens.docx description 07_ELEV ARBEJDSARK Thomas Ziehe (2).docx description 3.4: Thomas Ziehe - kulturel frisættelse og formbarhed i det senmoderne samfund Tre reaktionsmønstre: subjektivisering, ontologisering og potensering Kapitel 5: Opstil hypoteser Kapitel 3: Hvad kan der udledes: Opgave med lineær regression
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	skriftlighedsforløb 1
Indhold	Kernestof: Øvelser Kapitel 6: Undersøg Kapitel 7: Sammenlign csm_017_Det_politiske_koordinatsystem_88e4022c38.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kriminalitet
Indhold	Kernestof: 27-årige Ali har været en del af bandemiljøets hårde kerne. Nu er han ude på den anden side 01_ELEV ARBEJDSARK_Skema til casearbejde (1).docx description 02_ELEV ARBEJDSARK_Hvad er kriminalitet.docx description 1.1: Kriminalitet - en definition 2.2: Robert Merton - uoverensstemmelse mellem samfundets mål og midler 2.3: Sutherland - kriminalitet skyldes indlæring af kriminel adfærd 2.4: Hirschi - teorien om social kontrol 03_ELEV_ARBEJDSARK_Hvorfor bliver man kriminel_SNAP-modellen 220824.docx description ARBEJDSARK Årsager til kriminalitet.docx description ARBEJDSARK Pierre Bourdieu.docx description opgaver til Bourdieu Hypoteser kriminalitet (1).pdf description 4.2: Honneth - behov for anerkendelse Kapitel 5: Opstil hypoteser 1.5: Kriminalitet og etnisk herkomst - er der en sammenhæng? Aydin Soei om modborgerskab Modborgerskab 07_elevarbejdsark etnicitet og modborgerskab.docx description 7.4: Straf - en moralsk lektie eller samfundsnyttig resocialisering ARBEJDSARK Straf og resocialisering (3).docx description 06_ELEVARBEJDSARK Straf og resocialisering.docx description ARBEJDSARK Retssystemet (2).docx description Kapitel 6: Hvordan fungerer retssystemet? 6.1: Fra byret til Højesteret - hvem bestemmer hvad? 11 Kriminalitet - en økonomisk byrde for samfundet_ (2).pptx description Kapitel 5: Kriminalitet - en økonomisk byrde for samfundet 5.1: Hvordan koster kriminalitet penge for samfundet? 5.2: Hjælper det at forebygge? 11_Elevarbejdsark om partiernes holdning til straf (1).docx description Kapitel 8: Kriminalitet - hvad siger politikerne? 8.3: De politiske partier og bandepakker Her er regeringens nye bandepakke, der skal gøre livet surt for kriminelle https://www.altinget.dk/artikel/politikernes-tro-paa-straf-som-det-ultimative-vaerktoej-er-mere-fantasi-end-fakta Essay 1: Mit liv som rocker
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	SRO forløb - Sociologi og Ekstrem sport
Indhold	Kernestof: Elevarbejdsark_sro_1.docx description 2.3 Er sport blevet et overgangsritual? \| Sporten i samfundet – sociologi, politik, økonomi arbejdsark_SRO modul2.docx description 4.1 Det senmoderne samfund og sport \| Sporten i samfundet – sociologi, politik, økonomi 2.7.1: Hvem stemmer demokratisk og republikansk? \| USA"S UDFORDRINGER 2.5 Præsidenten, partierne og valgsystemet i USA \| USA. Historie, samfund, religion Hvad er ekstremsport og risikosport? \| Gyldendals idrætspsykologi Fællesdelsopgaver amerikansk valg 2024.docx description Kapitel 3: Hvad kan der udledes: Opgave med lineær regression \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Religion og Stemmer på Trump (1).xlsx description Gruppeopgave om tre sociologiske teoretikere.docx description Thomas Ziehe – formbarhed og kulturel frisættelse \| SAMF PÅ B Grupper 2t.png Sekvens 3: Artikellæsning (15 min) Sekvens 1: Opsamling på teorier Afsnit Sekvens 2: kobling til (ekstrem)sport 5.4 Ekstremsport \| Idræt C TitelVideo om løbe "snyd" 24 timer gennem mudder, vand og pigtråd: Michael fik sølv i benhårdt løb Jagten på præstationen og trangen til at dele den har nået nye højder Plan for vejledning:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Klima - er økonomien i vejen
Indhold	Kernestof: En fjerdel af de unge tænker på klimaet hver uge: 'De er kede af at tænke på fremtiden' 2t arb selv 7 januar 2025.docx description Kapitel 1: Den antropocæne tidsalder - mennesket forandrer klimaet \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 1.1: Mennesket forandrer klimaet \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 1.1.1: Hvad er status på klimaforandringerne? \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 1.4: Hvad karakteriserer den antropocæne tidsalder? \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 03_ELEV_ARBEJDSARK_Bæredygtighed og interview om de tre klimatyper (4).docx description Arbejdsark - Vores klimaadfærd.docx description 1.3: Hvad er årsagerne til de menneskeskabte klimaforandringer? \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 7.1 Hvad er økonomi? \| SAMF PÅ B 02 Arbejdsark - intro til økonomi (1).docx description 03 Arbejdsar- repetition af økonomi.docx description Konjunkturer – økonomien går op og ned \| SAMF PÅ B Finanspolitik \| SAMF PÅ B 7.4 Økonomisk politik – hvordan kan man styre samfundsøkonomien? \| SAMF PÅ B Et overblik over dansk økonomi Undersøg Dansk økonomi 2t.docx description Pengepolitik – den vigtige rente \| SAMF PÅ B Kapitel 6: Undersøg \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG 6.3: Kritik af BNP som målestok \| INTERNATIONAL ØKONOMI A 9.6.1 Hvordan kan økonomisk vækst belaste vores miljø og klima? \| SamfNU B Markedsfejl og fællesgoder \| Klimaforandringer - politik, økonomi, sociologi Arbejdsark - Vækst og klimabelastning 2t.docx description 4.2: Giver det mening at tænke i en vækstbaseret samfundsøkonomi, når Jordens ressourcer er begrænsede? \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 4.5: En økonomi i balance? Doughnutøkonomi - en ny økonomisk model for det 21. århundrede? \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED 4.5.1: Hvad er doughnutten? \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED Doghnutmodellen.docx description 4.5.3: Et kritisk blik på doughnutten \| KLIMA OG BÆREDYGTIGHED Doughnut-modellen: En ny økonomisk model for det 21. århundrede Opgave til doughnot økonomi.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Ulighed
Indhold	Kernestof: Kapitel 1: Introduktion til ulighed og social ulighed \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 1.1: Ulighed og social ulighed \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 1.2: Lighedsbegreber \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 01 ELEV ARBEJDSARK_ En syg forskel + formel-, chance- og resultatlighed (2).docx description 1.3: Årsager til social ulighed \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 1.4: Den gamle og den nye ulighed \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 1.6: Den nye ulighed \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER Liberal Alliance: En følelse af fattigdom er ikke nødvendigvis faktisk fattigdom - Altinget \| Nyheder, analyser og debat om dansk politik Er der fattigdom i Danmark? 02_Arbejdsark_fattigdom i Danmark.docx description Kapitel 2: Absolut og relativ fattigdom \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 2.1: Absolut fattigdom \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 2.2: Relativ fattigdom \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 04. ELEV ARBEJDSARK_ Læsning af bilag og begreberne indtil nu (2).docx description udled og hypoteser ulighed.pdf description enlig mor ulighed.xlsx description Kapitel 3: Hvad kan der udledes: Opgave med lineær regression \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG 4.1: Den kulturelle ressourcebeholder \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER I skal lege, at I har en meget stærk holdning omkring følgende spørgsmål: Gruppe 1 Kapitel 3: Den økonomiske ulighed \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 3.3: Hvad påvirker gini-koefficienten? \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 06 ELEV ARBEJDSARK_ Gini-koefficienten og økonomisk ulighed.docx description 07 ELEV ARBEJDSARK_ Hvad påvirker gini-koeffecienten.docx description 06_Gini-koeffefienten i Danmark 2000-2019.xlsx description 6.1: SFI"s socialgruppeinddeling \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 08_ELEV ARBEJDSARK_Klassesamfund 2t .docx description klassesamfund.dk 09_Felter og dæmoner 2t.docx description Kapitel 5: Ulighedsteorier \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 5.1: Konfliktteori - hvorfor ulighed? \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER Felter og Maxwells dæmon \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER Aflevering 5_Undersøg_ om ulighed 2t_2025.docx description Bilag 5a til 2t.xlsx description Kapitel 6: Undersøg \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Kapitel 10: Guide til beregninger \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Titel 5.2: Funktionalistisk teori - hvorfor ulighed? \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER 09_Funktionalisme 2t april25.docx description Kapitel 7: Ulighed og ideologi \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER Sammenligning af ulighed.docx description Kapitel 4: Hvad kan der udledes: Opgave med statistisk usikkerhed \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Samfundsfaglig_Regnemaskine_18.08.23 (2).xlsm description stat usikkerhed 2t.docx description 8.2: Tre forskellige velfærdsstatsmodeller \| ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Klar til 3g skriftlighed
Indhold	Kernestof: 01_Elevarbejdsark Honneth, Gidden, Ziehe og Rosa gik ind på en bar.docx description 5.4: Når anerkendelsen foregår i hastighed - om Hartmut Rosa \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF Den teknologiske acceleration \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF Acceleration af social forandring \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF Acceleration af livstempoet \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF Reaktionen mod accelerationen \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF Læs afsnittene om Rosa hjemme Notatgenren 3t sociologi.docx description Forbrug af massemedier i dag – fra "flow-tv" til streaming og smartphone \| Sociologi 8.3: Livet som et skuespil \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF 8.4: Selvpræsentation på de sociale medier - Joshua Meyrowitz \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF 02_Elevarbejdsark Socialmedier, Meyrowitz og Goffmann .docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Sociologi på 3g niveau
Indhold	Kernestof: Diskussionsopgave 3t sociologi.docx description 9.3: Samtalen og familien - om Habermas" opfattelse af livsverdenen \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF System- og livsverden \| SOCIOLOGIENS KERNESTOF 04_Elevarbejdsark Familie og Habermas (3) (5).docx description 05_Elevarbejdsark Maffesoli og fællesskaber (2).docx description Vi har presset konkurrencestaten ned over børnene.docx description 3.5 Hvordan mente klassikerne, at sociologien skulle studere samfundet? (Tre sociologiske hovedspor) \| SOCIOLOGIBOGEN Max Weber and Modernity 06_Elevarbejdsark De klassiske sociologer (4).docx description 3.3 Hvad er det for en fornuft, der er fremherskende i moderniteten? (Weber) \| SOCIOLOGIBOGEN 3.2 Hvordan opretholdes den sociale orden? (Durkheim) \| SOCIOLOGIBOGEN https://www.dr.dk/lyd/p1/hjernekassen-paa-p1/hjernekassen-paa-p1-2017/ligestilling-11521711081 Udvidelse af politikbegrebet: De tre feministiske bølger \| KØN OG LIGESTILLING 07_Vi har presset konkurrencestaten ned over børnene - Mediearkiv - Infomedia.pdf description Simone de Beauvoir, teorier om patriarkatet og diskursteorier \| KØN OG LIGESTILLING 07_Elevarbejdsark De klassiske sociologer del 2 samt ligestilling.docx description Kapitel 9: Skriv et notat \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG 10.5: Hvordan ser den gode synopsis ud til mundtlig eksamen i samfundsfag? \| METODEBOGEN Synopsistræning 3t - Ung i det senmoderne samfund - Rødovre gymnasium (3) (1).pdf description 00 Skabelon - synopsis.docx description Kapitel 6: Undersøg \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG notat pp.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Dansk politik - Død over blokkene
Indhold	Kernestof: Kapitel 1: Hvad handler politik om? \| POLITIKBOGEN 1.2 Hvordan defineres politik? \| POLITIKBOGEN 1.5 Hvordan ser Eastons model af det politiske system ud? \| POLITIKBOGEN Arbejdsopgave 1.2: Anvend Eastons model og diskutér Kapitel 3: Hvad kan der udledes: Opgave med lineær regression \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Kapitel 4: Hvad kan der udledes: Opgave med statistisk usikkerhed \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Kapitel 5: Opstil hypoteser \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG opgave 1 til skriveblok 3t 1oktober2025.pdf description tabel til opgave 1 lin.reg. 1oktober2025.xlsx description Ogave 2 til skriveblok 3t 1.oktober2025.docx description Voxmeter080925 mpling til opgave 2 3t 1oktober2025.xlsx description Samfundsfaglig_Regnemaskine_01.10.25.xlsm description Kapitel 2: Politiske ideologier \| POLITIKBOGEN 2.2 Hvad kendetegner den klassiske politiske ideologi liberalismen? \| POLITIKBOGEN 2.3 Hvad kendetegner den politiske ideologi konservatismen? \| POLITIKBOGEN 2.4 Hvad kendetegner den klassiske politiske ideologi socialismen? \| POLITIKBOGEN Udled af statistisk usikkerhed oktober 2025.docx description Ansatte i FE rasede over SMS-sag: Tjenesten blev brugt til at 'redde regeringen' \| B.T. 2.9 Hvorfor spiller populisme en stigende rolle i disse år? \| POLITIKBOGEN Kandidattest 2025 - Find din kandidat - Altinget \| Nyheder, analyser og debat om dansk politik 3.3 Hvordan placerer de politiske partier sig på den fordelingspolitiske skillelinje? \| POLITIKBOGEN 3.4 Hvordan placerer de politiske partier sig på den værdipolitiske skillelinje? \| POLITIKBOGEN Samfundsfaglig_Regnemaskine_18.08.23 (2) (3).xlsm description 3.2 Hvad er en politisk skillelinje? \| POLITIKBOGEN Arbejdsark til ideologier og politiske skillelinjer.docx description Kapitel 4: Partiadfærd \| POLITIKBOGEN Arbejdsark til Partiadfærd.docx description 4.3 Hvilke typer af partier findes der, og har partiernes rolle ændret sig? \| POLITIKBOGEN Klassepartiet \| POLITIKBOGEN Catch all-partiet \| POLITIKBOGEN Markedspartiet \| POLITIKBOGEN Arbejdsark til arbejd selv 271025.docx description KV21 Kvinder i politik.xlsx description De danske partier ifølge ChatGPT.pptx description Altinget-snittet_ Her er alt du skal vide om vælgerne og hvordan de stemmer - Altinget.pdf description Kønsforskellene vokser_ Mænd og kvinder stemmer _historisk_ forskelligt - Altinget.pdf description Kapitel 6: Vælgeradfærd \| POLITIKBOGEN Forskellige vælgertyper \| POLITIKBOGEN 6.2 Hvad handler den klassiske sociologiske vælgeradfærdsteori om? \| POLITIKBOGEN 6.3 Hvad handler den socialpsykologiske teori om vælgeradfærd (Michigan-modellen) om? \| POLITIKBOGEN DRTV - Deadline: Vælgerne vandrer, mens Folketinget åbner GAVE Langt fra Richard Ragnvald 6.4 Hvad handler den rationelle vælgeradfærdsteori (rational choice) om? \| POLITIKBOGEN Issue voting-teori og nærheds- og retningsmodellen \| POLITIKBOGEN 6.5 Hvilken betydning har personfaktoren for vælgernes adfærd? \| POLITIKBOGEN Udled af statistisk usikkerhed oktober 2025 .docx description 6.6 Hvorfor er det så vanskeligt at fastlægge vælgernes adfærd? \| POLITIKBOGEN Hvad spiser en LA-vælger, og hvad pisser virkelig SF-vælgere af? Passer partiledernes egne bud på dig? 7.4 Hvordan arbejder de politiske partier med politisk kommunikation? \| POLITIKBOGEN Politisk spin og politiske kampagner \| POLITIKBOGEN Politiskkommunikation.pptx description Overblik: Her er alt, du skal vide om kommunalvalget i Albertslund 1. Hvad rager kommunen og byrådet mig? \| BYRÅDET Hvad er der på spil i din kommune? Kandidatfesten \| Albertslund Kommune: Spidskandidatdebat \| Lyt som podcast \| DR LYD Kommunalvalget er de personlige stemmers valg 5.3 Lokalisme \| BYRÅDET Borgmestereffekt \| BYRÅDET Kapitel 9: Demokrati, rettigheder, pligter og medborgerskab \| POLITIKBOGEN 9.1 Hvad er demokrati? \| POLITIKBOGEN 9.2 Hvori består forskellen mellem konkurrence- og deltagelsesdemokrati? \| POLITIKBOGEN 9.3 Hvad er det deliberative demokrati? \| POLITIKBOGEN 9.4 Hvilke rettigheder og pligter har medborgerne i demokratiet? \| POLITIKBOGEN Konservative vil smide byrådsmedlem ud efter debat på gymnasium Arbejdsark styringskæde i dansk politk 17.docx description 10.1 Hvad er den parlamentariske styringskæde? \| POLITIKBOGEN https://www.instagram.com/reel/DQ_qwUNDD5F/?igsh=Z2xvc3N0azQyb2Vq Vælgerne stemte klart rødt, men borgmesteren blev blå: Nu skyder SF og S løs på hinanden Opsamling på valget: undersøg hjemme hvordan valget er gået i Albertslund, Ishøj, Høje Taastrup, Vallensbæk, og Solrød. Kapitel 8: Magt \| POLITIKBOGEN 8.1 Hvad er magt, hvilke forskellige magtbegreber eksisterer der, og hvilke metoder kan vi bruge til at undersøge magtfordelingen? \| POLITIKBOGEN Magt som ressource og den institutionelle magt \| POLITIKBOGEN Relationelle magtbegreber \| POLITIKBOGEN 12.6 Er demokratiet den bedste styreform, og er det liberale demokrati under pres? \| POLITIKBOGEN Gruppe 1 78N4CP Undervisningsministeriets trivselsværktøj Kapitel 7: Sammenlign \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Kapitel 6: Undersøg \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Kapitel 9: Skriv et notat \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Giv julehjælp - Frelsens Hær Giv udsatte børn en god jul Julehjælp - støt eller søg om julehjælp hos Mødrehjælpen \| Mødrehjælpen 5.3 Hvad er splittelsernes rutekort? \| POLITIKBOGEN Kapitel 5: Interne splittelser i partier \| POLITIKBOGEN 5.2 Hvilke motiver ligger bag de interne splittelser? \| POLITIKBOGEN
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	International Politik - ny verdensorden
Indhold	Kernestof: 1.1: Aktører i international politik \| BASAL IP 1.2: Det internationale system \| BASAL IP 1.3: Magt i international politik: Hård og blød magt \| BASAL IP 01 opgaver til IP - intro til IP.docx description Velkommen til en ondere, men ærligere verden 02_Magt og stormagter.docx description 03_kapabiliteter skema til stormagter.docx description 04_Arbejdsark_mellemstatslege organisationer.docx description Byvandring.docx description 04_Oversigt over mellemstatslige organisationer.docx description Kapitel 4: Teorier om international politik \| BASAL IP 4.1: Realisme \| BASAL IP 05_Realisme.docx description 05_Debat Nu savner vi den kolde krig.docx description 4.2: Liberalisme \| BASAL IP 06_Liberalismen.docx description På Vej Mod SRP problemformulering workshop 4.4: Eksempel: IP-teorier og Ukrainekonflikten \| BASAL IP 4.3: Konstruktivisme \| BASAL IP 07_konstruktivismen+ øvelser.docx description Kapitel 5: Fra uni- til multipolær verdensorden \| BASAL IP 08_ARBEJDSARK FRA UNIPOLÆR TIL MULTIPOLÆR VERDENSORDEN .docx description 09_verdensorden og artikellæsning.docx description 09 Artikelarbejde Mellem to poler.pdf description 09 Verdensorden af i forgårs bliver verdensorden af i dag.pdf description Den regelbaserede verdensorden er bare propaganda Sammenlign KINA USA.pdf description VALG udled af.docx description Kandidattest 6.1: Udenrigspolitik \| BASAL IP 6.2: Sikkerhedspolitik \| BASAL IP 6.3: Mål og midler i udenrigspolitikken \| BASAL IP 10 udenrigspolitik.docx description 9.1: Dansk udenrigspolitik i historisk perspektiv \| BASAL IP 9.2: Danmark som småstat \| BASAL IP 9.3: Mål og midler i dansk udenrigspolitik \| BASAL IP 9.4: Danmarks nuværende udenrigspolitik \| BASAL IP 11_elevarbejdsark_udenrigspolitik.docx description S6.3: Mål og midler i udenrigspolitikken \| BASAL IP 6.4: Muligheder i udenrigs- og sikkerhedspolitikken \| BASAL IP Sammenlign dansk udenrigspolitik.pdf description tabel til fællesdel Danmarks demokraterne.xlsx description Fællesdel Danmarks demokraterne.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	International Økonomi
Indhold	Kernestof: Det klassiske konjunkturforløb \| DEN LILLE HJÆLPER TIL SAMFUNDSFAG Økonomiopsamling for dummies.docx description Kapitel 6: Makroøkonomiske teorier - pendulet svinger \| ØKONOMIENS KERNESTOF Økonomiske skoler - teorioversigt.docx description 6.1: Merkantilismen: Kongens stærke hånd \| ØKONOMIENS KERNESTOF 6.2: Adam Smith: Den usynlige hånd \| ØKONOMIENS KERNESTOF 6.3: Karl Marx: Den retfærdige hånd \| ØKONOMIENS KERNESTOF 6.4: J.M. Keynes: Den synlige hånd \| ØKONOMIENS KERNESTOF 6.5: Monetarismen: Den forsigtige hånd \| ØKONOMIENS KERNESTOF Arbejdsark global økonomi.docx description 15.4: Protektionisme i den globale økonomi \| ØKONOMIENS KERNESTOF Kapitel 8: Global økonomi \| BASAL ØKONOMI 8.1: Globalisering og international handel \| BASAL ØKONOMI 8.2: Internationale handelsmønstre \| BASAL ØKONOMI 8.3: Globaliseringens vindere og tabere \| BASAL ØKONOMI Genstart \| Trumps told \| Lyt som podcast \| DR LYD 8.4: EU i den globale økonomi \| BASAL ØKONOMI 8.5: EU"s betydning for dansk økonomi \| BASAL ØKONOMI 8.6: Danmark i den globale konkurrence \| BASAL ØKONOMI Kapitel 2: Hvad kan der udledes: Opgave med tabel \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG EUs rolle i dansk økonomi. VI arbejde med udled af med tabel Spm til teksterne Kapitel 10: Guide til beregninger \| SÅDAN SKRIVER DU I SAMFUNDSFAG Udled af med tabel Hvad kan der udledes af vælgernes tilslutning til blå blok fra folketingsvalget marts 2026 til maj 2026. Troels Lund lave en regering uden S og M? Hypoteser Fællesdel tabel 1 3t 110526.xlsx description Info og hjælpemidler til den skriftlige eksamen.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb