Holdet A 2023 EN/o - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution NEXT
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Nicolai Bagger
Hold A 2023 EN/o (A 1o EN, A 1o EN SO, A 2o EN, A 2o EN SO, A 3o EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grammatikbøger, analyseguides og opslagsværker
Titel 2 Nike and storytelling
Titel 3 American Dream, American Identity
Titel 4 Black America
Titel 5 America Divided
Titel 6 Science Fiction
Titel 7 Multicultural Britain
Titel 8 Horror
Titel 9 India and The White Tiger (værklæsning)
Titel 10 EFL

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grammatikbøger, analyseguides og opslagsværker

Bøger og opslagsværker anvendt i undervisningen:

Minlæring.dk - Engram - grammatikbog og opslagsværk

Minlæring.dk Do it, Write! - guide til skriftlig engelsk og analysemetoder

The English Handbook, kapitel 6. "How to Analyse..." - guide til analyse af fiction og non-fiction. Tilgås på https://theenglishhandbook.systime.dk/

Oxford Learner's Dictionaries - Engelsk ordbog. Tilgås på https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/

Ordbogen.com
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Nike and storytelling

Forløbet tog udgangspunkt i Nike som globalt brand og undersøgte, hvordan virksomheder anvender storytelling til at opbygge identitet, værdier og relationer til forbrugere. Eleverne arbejdede med reklamer, kampagner, og virksomhedskommunikation og analyserede sproglige og kommunikative virkemidler i erhvervsrelaterede tekster. Forløbet bidrog til arbejdet med kommunikationsformer, kommunikationsstrategier, økonomisk og erhvervsrettet fagsprog samt analyse af ikke-fiktive tekster.


Kernestof


Munish Gandhi - "How Nike Tells Stories": https://journeymatters.ai/how-nike-tells-stories/

Nike Commercial, "Serena Williams: Until We All Win": https://www.youtube.com/watch?v=MT1Fy7OuAyY

Nike Commercial, "Find Your Greatness - Jogger": https://www.youtube.com/watch?v=XcbSCnUXOkk

Emily Dawling - "The sports hijab dividing opinions": https://www.bbc.com/culture/article/20180110-the-sports-hijab-dividing-opinions

CNBC - "How Nike Turns Controversy Into Dollars": https://www.youtube.com/watch?v=Yvkf88eSTrI

Booth Moore, Women's Wear Daily 2022 - "Nike Working to Make 2020's the Decade of Women's Sport": https://wwd.com/fashion-news/sportswear/nike-making-2020s-the-decade-of-womens-sport-1235178491/

Film: Ben Affleck, "Air": https://www.imdb.com/title/tt16419074/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Introduction Writing - Nike Hijab 26-11-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 American Dream, American Identity

Forløbet undersøgte forestillingen om den amerikanske drøm og dens betydning for amerikansk identitet gennem taler, essays, artikler og fiktion. Eleverne arbejdede med forskellige fortolkninger af begrebet og diskuterede forholdet mellem idealer og virkelighed. Forløbet bidrog til arbejdet med amerikanske samfundsforhold, kulturforståelse, argumentationsanalyse og mundtlig diskussion.


Kernestof:

Film: "The Pursuit of Happyness" (2006)

CNBC - "Less than 20% of Americans say they’re living the American Dream—here’s why": https://www.cnbc.com/2017/09/19/less-than-20-percent-of-americans-say-theyre-living-the-american-dream.html

The Guardian: "Border agents allowed to operate 100 miles inside the US. That should worry us" https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/aug/08/border-agents-us-force

History Channel: "Chinese Exclusion Act 1882" - https://www.history.com/topics/19th-century/chinese-exclusion-act-1882 (link virker ikke længere)

Amnesty International: "A licence to discrimate: Trump's Muslim and Refugee Ban": https://www.amnesty.org.uk/knowledge-hub/all-resources/licence-discriminate-trumps-muslim-refugee-ban/

Chris Gardner UC Berkeley Keynote Speech: https://www.youtube.com/watch?v=vtYpJzQkx1Y

Arnold Schwarzenegger - "The America I love Needs to Do Better": https://www.theatlantic.com/ideas/archive/2020/05/arnold-schwarzenegger-america-needs-do-better/612442/


The Intercept, "Why My Memories of Being Taken From My Mom at the Border Came Flooding Back", https://theintercept.com/2025/01/19/trump-immigration-family-separation-memories/


Supplerende materiale:

"Being an Immigrant": https://beingamerican.systime.dk/?id=137

"From rags to riches": https://fedengelsk.systime.dk/?id=132

"The Pursuit of Happyness": https://fedengelsk.systime.dk/?id=133
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave 16-02-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Black America

Forløbet behandlede afroamerikanske erfaringer og perspektiver gennem litteratur, taler, film og samfundsdebatter. Eleverne arbejdede med emner som borgerrettighedsbevægelsen, identitet, diskrimination og repræsentation. Forløbet styrkede elevernes evne til at analysere både fiktive og ikke-fiktive tekster og bidrog til forståelsen af centrale historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA.


Kernestof

TV-show "Colin in Black and White", directed by Ava DuVernay, episodes 1 and 2

Jeannine Amber: "The Talk: How parents raising black boys try to keep their sons safe": https://www.jeannineamber.com/uploads/cgblog/id8/Time_Trayvon.pdf

Sample of Jim Crow laws

Langston Hughes: "I, Too": https://www.poetryfoundation.org/poems/47558/i-too

Walter Dean Myers, short story : "The Baddest Dog in Harlem"

Barack Obama, "Address Dedicating Rosa Parks Statue": https://www.americanrhetoric.com/speeches/barackobama/barackobamarosaparksstatue.htm

Beyonce Knowles, "Beyoncé Commencement Speech Transcript Class of 2020": https://www.rev.com/transcripts/beyonce-commencement-speech-transcript-class-of-2020

New York Times, "Living Abroad Is My Way of Prolonging My Black Son’s Life": https://www.nytimes.com/2020/05/29/parenting/black-child-safety-america.html

Toni Morrison, "Sweetness", 2015. https://www.newyorker.com/magazine/2015/02/09/toni-morrison-sweetness


Supplerende materiale

Lynching: https://www.youtube.com/watch?v=MKz5BV7k0Tw
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Graduation Speech 14-04-2024
A 1o EN skr. prøve 10-06-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 America Divided

Forløbet fokuserede på den politiske, sociale og kulturelle polarisering i USA. Gennem nyhedsartikler, debatindlæg, taler og dokumentariske klip analyserede eleverne forskellige perspektiver på aktuelle samfundsproblemer. Forløbet styrkede elevernes forståelse af politisk kommunikation, argumentation, sproglig variation og samfundsmæssige forhold i USA.


Kernestof:

The Guardian, "More than 40% of Americans think civil war likely within a decade": https://www.theguardian.com/us-news/2022/aug/29/us-civil-war-fears-poll

Second Thought, "The Capital Riot Explained": https://www.youtube.com/watch?v=FoP9ufM3bjw

Tucker Carlson, "Here's What Really Happened on January 6th": https://rumble.com/v45jh5x-heres-what-really-happened-on-january-6th.html

Kamala Harris Acceptance Speech: https://d3i6fh83elv35t.cloudfront.net/static/2024/08/REMARKS-AS-PREPARED-FOR-DELIVERY-Vice-President-Harris-Acceptance-Speech.pdf

BBC Podcast, "Who and what are the Epstein Files?": https://www.bbc.com/audio/play/w3ct73y0

Forbes, "Trump’s History With Jeffrey Epstein: Interviews With Trump Accuser Omitted From Files": https://www.forbes.com/sites/saradorn/2026/02/10/trumps-history-with-jeffrey-epstein-trump-allegedly-called-maxwell-evil-in-2006/?streamIndex=0

BBC Podcast, "Profile: Zohran Mamdani": https://www.bbc.com/audio/play/m002pdy3

The Intercept, "Inside the Somali-Led Resistance to Trump’s Assault on Minneapolis": https://theintercept.com/2026/01/17/somali-lresistance-ice-patrol-minneapolis/

The Intercept, "Trump Calls His Enemies Terrorists. Does That Mean He Can Just Kill Them?": https://theintercept.com/2026/02/02/trump-nspm-7-domestic-terrorist-minneapolis-alex-pretti/

National Public Radio, "A family's fishing trip ends with the dad at 'Alligator Alcatraz.' Here's their story": https://www.npr.org/2025/08/09/nx-s1-5479213/this-is-a-death-camp-advocates-and-detainees-warn-about-conditions-at-alligator-alcatraz

AP News, "Detained immigrants at ‘Alligator Alcatraz’ say there are worms in food and wastewater on the floor": https://apnews.com/article/alligator-alcatraz-immigration-detainees-florida-cc2fb9e34e760a50e97f13fe59cbf075

MS Now, "Alligator Alcatraz is a stain on America. Kristi Noem wants more of them.": https://www.ms.now/top-stories/latest/alligator-alcatraz-kristi-noem-trump-florida-states-ice-rcna223411

The Guardian, "‘Abducted by Ice’: the haunting missing-person posters plastered across LA": https://www.theguardian.com/us-news/2025/jun/18/los-angeles-missing-posters-ice

United We Dream, "As ICE Abducts & Disappears Parents, Moms Nationwide Are Speaking Out": https://unitedwedream.org/press/as-ice-abducts-disappears-parents-moms-nationwide-are-speaking-out/

AP News, "Homeland Security removes age limits for ICE recruits to boost hiring for Trump deportations": https://apnews.com/article/ice-immigration-trump-mass-deportations-border-249268f025baa6920fb4370e8e297049

The Intercept, "Nearly $1 Trillion: The Staggering Combined Net Worth Cheering at Trump’s Inauguration": https://theintercept.com/2025/01/20/trump-inauguration-billionaires-oligarchy-wealth-musk-bezos-zuckerberg/

Film: "Civil War", Dir. Alex Garland (2024): https://www.imdb.com/title/tt17279496/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Science Fiction

Forløbet behandlede science fiction som genre med fokus på teknologi, samfundsudvikling, identitet og fremtidsforestillinger. Eleverne analyserede både litterære tekster og film og arbejdede med centrale tekstanalytiske begreber. Forløbet styrkede elevernes evne til at fortolke fiktive tekster og diskutere etiske og samfundsmæssige problemstillinger i et engelsksproget perspektiv.


Kernestof:

Philip K. Dick, "Philip K. Dick defining science fiction": http://dc-mrg.english.ucsb.edu/WarnerTeach/E192/Intro/intro1.html

Terry Bisson, "They're Made Out of Meat": http://www.terrybisson.com/theyre-made-out-of-meat-2/

Black Mirror Episode, "Nosedive": https://www.imdb.com/title/tt5497778/

Arthur C. Clarke, "The Nine Billion Names of God": https://faculty.winthrop.edu/kosterj/writ510/readings/The%20Nine%20Billion%20Names%20of%20God.pdf

Ursula K. LeGuin, "The Ones Who Walk Away From Omelas": https://shsdavisapes.pbworks.com/f/Omelas.pdf

Ted Chiang, "The Great Silence": http://supercommunity.e-flux.com/texts/the-great-silence/

Film, "Arrival" (2016): https://www.imdb.com/title/tt2543164/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Multicultural Britain

Forløbet undersøgte Storbritannien som et multikulturelt samfund med fokus på migration, identitet, tilhørsforhold og kulturel mangfoldighed. Eleverne arbejdede med både fiktive og ikke-fiktive tekster og analyserede, hvordan forskellige grupper og erfaringer fremstilles sprogligt og kulturelt. Forløbet bidrog til arbejdet med britiske kultur- og samfundsforhold samt sproglig variation i den engelsksprogede verden.


Kernestof:

Hanif Kureshi, "My Son the Fanatic": https://mseisinger.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/09/my-son-the-fanatic-by-hanif-kureishi.pdf

David Cameron, "Speech on radicalization, Islamic extremism and the failure of state multiculturalism": https://everyoneishere.systime.dk/?id=145#c325

First Rate Tutors, "Left Wing, Centre and Right Wing Explained | Conservatives, Labour & Liberal Democrats Summarised!": https://www.youtube.com/watch?v=NOJV9-24rIY

Guardian Australia, "UK election crash course: a quick guide to the major players vying for Downing Street": https://www.youtube.com/watch?v=iD3OekFRVrg&t=7s

Guardian News, "Keir Starmer's first speech as prime minister in full": https://www.youtube.com/watch?v=g6YJ0GMi0hk

John Agard, "Reporting from the Frontline of the Great Dictionary Disaster": https://everyoneishere.systime.dk/?id=139#c317

John Agard, "Fallen Gold": https://everyoneishere.systime.dk/?id=147#c318

Maggie Gee, "The Artist": https://everyoneishere.systime.dk/?id=144#c623

Karen Onojaife, "Here Be Monsters": https://everyoneishere.systime.dk/?id=148#c349

Kamila Shamsie, "Home Fire" - excerpt from chapter 1

Small Axe, episode 4: "Alex Wheatle": https://www.imdb.com/title/tt10551104/

S. Bhattacharya-Woodward, "Zolo": https://homepages.unord.dk/Engelskopgaver/Engelsk_A_HHX_190522/files/194064_zolo.pdf


Supplerende materiale:

Multicultural Britain - A Complex Issue, excerpt, 8 pages

Everyone is Here, Chapter 2: "Language and Diversity": https://everyoneishere.systime.dk/?id=133

Everyone is Here, Chapter 4: "Social Emotions": https://everyoneishere.systime.dk/?id=131
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 78 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Horror

Forløbet introducerede horrorgenren gennem noveller og film. Eleverne arbejdede med genretræk, fortællerteknik, symbolik og samfundsmæssige temaer i horror. Forløbet udviklede elevernes færdigheder inden for analyse af fiktive tekster og gav indsigt i, hvordan litteratur og film kan afspejle kulturelle og samfundsmæssige problemstillinger.


Kernestof:

Stephen King, "Why We Crave Horror Movies": https://horror.systime.dk/?id=153#c340

Stephen King, "The Boogeyman": https://horror.systime.dk/?id=123#c608

Film: "Get Out" (2017): https://www.imdb.com/title/tt5052448/

W.W. Jacobs, "The Monkey's Paw: https://www.btboces.org/Downloads/6_The%20Monkeys%20Paw%20by%20WW%20Jacobs.pdf

Roald Dahl, "The Landlady": https://www.newyorker.com/magazine/1959/11/28/the-landlady-fiction-roald-dahl

Shirley Jackson, "The Lottery": https://www.newyorker.com/magazine/1948/06/26/the-lottery
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 India and The White Tiger (værklæsning)

Forløbet tog udgangspunkt i Aravind Adigas roman The White Tiger og undersøgte sociale, økonomiske og kulturelle forhold i Indien som engelsksproget region. Gennem arbejdet med den læste roman opnåede eleverne indsigt i globalisering, social mobilitet og identitet. Forløbet dækkede kravet om mindst ét skrevet værk og bidrog til forståelsen af en anden engelsksproget region end Storbritannien og USA.


Kernestof:

Novel: Aravind Adiga, "The White Tiger" (2008)

Film: "Slumdog Millionaire" (2008)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 EFL

Forløbet fokuserede på engelsk som globalt lingua franca og på sprogets rolle i internationale, kulturelle og erhvervsmæssige sammenhænge. Eleverne arbejdede med sproglig variation, kommunikation på tværs af kulturer og engelsk som internationalt kommunikationsmiddel. Forløbet bidrog til arbejdet med sproglige udtryksformer, ordforråd, kommunikationsstrategier og forståelsen af engelsk som verdenssprog.


Kernestof:

"Why Native Speakers Fail to be Understood in English": https://theconversation.com/why-native-english-speakers-fail-to-be-understood-in-english-and-lose-out-in-global-business-54436
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer