Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
NEXT
|
|
Fag og niveau
|
Kemi B
|
|
Lærer(e)
|
Karina Futtrup Pedersen
|
|
Hold
|
A 2024 Ke/y (A 1y Ke, A 2y Ke)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundstoffer og molekyler
Formål:
Formålet med dette forløb er at eleverne lærer om grundstoffer. Samtidig skal eleverne lære hvordan grundstoffer kan indgå i forbindelser, for at opfylde ædelgasreglen.
Indhold:
Stoffers opbygning
a) grundstoffernes periodesystem
b) simple uorganiske stoffers opbygning og navngivning
c) afstemning af kemiske reaktioner
Metode:
Forelæsninger
Opgaveregning
Materiale:
ISIS C
Kapitel 1 - grundstoffer og molekyler
Kapitel 1.0 til Kapitel 1.8 - (kapitel 1.6 og 1.7)
Atomers opbygning
Reaktioner og reaktionsskemaer
Evaluering:
Feedback på opgaveregning samt løbende evaluering af aktivitet i klassen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kemiske bindinger
Formål:
Formålet med dette forløb er at eleverne lærer om ionforbindelser og elektronegativitet. De lærer også om molekyler og deres bindinger, Samtidig skal eleverne lære hvordan molekyler - herunder kuldioxid (CO2) - ser ud.
Indhold:
a) ionforbindelsers opbygning og navngivning
b) simple organiske stoffers opbygning
c) sammenhængen mellem stoffernes opbygning og tilstandsform eller blandbarhed
Metode:
Klasseundervisning
Opgaveregnin
Forsøg - Blandbarhed af stoffer i vand og olie
Forsøg - Fældningsreaktioner
Materiale:
ISIS C
Kapitel 2 - kemiske bindinger
(Eleverne har ikke læst kapitel 2.7 om "murkemi")
Evaluering:
Feedback på skriftlige produkter, opgaveregning samt løbende evaluering klasseundervisning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fældningsreaktioner
|
14-01-2025
|
|
Fældningsreaktioner
|
14-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Mængdeberegninger
Formål:
Formålet med dette forløb er at eleverne lærer om de nye begreber molarmasse og stofmængde, og anvende dem i et beregningsskema. Vi skal også gennemgå begreberne formel og aktuel stofmængdekoncentration. Vi gennemgår også fældningstitrering.
Indhold:
a) stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder stofmængdekoncentration
b) simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation, titrering og vejeanalyse
c) kemikaliemærkning og sikkerhedsvurdering ved eksperimentelt arbejde.
Metode:
Klasseundervisning
Opgaveregning
Forsøg - Natriumhydrogencarbonat i brusetablet (mængdeberegninger)
Forsøg - NaCl i vand (fældningstitrering)
Materiale:
ISIS C
Kapitel 3 - mængdeberegninger
(Eleverne har ikke læst kapitel 3.6 og 3.8 (da vi har arbejdet med det i forløbet om kemiske bindinger)
Evaluering:
Feedback på skriftlige produkter, opgaveregning samt løbende evaluering klasseundervisning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
CO2 i brustablet
|
24-03-2025
|
|
CO2 i brustablet
|
30-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Organisk kemi
Fagligt indhold:
- Carbonhydrider og definitionen af organiske forbindelser.
- Alkaner - ligekædet alkenaer og forgrenet alkaner. Isomer og sidekæder. Navngivning.
- Alkener og navngivning
- IAlkyner og navngivning.
- Reaktionstyper - additionsreaktioner, eliminationsreaktioner og substitutionsreaktioner.
- Forbrænding af organiske forbindelser. Fuldstændig og ufuldstændig frobrænding.
Arbejdsformer:
Opgave med molekylebyggesæt
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Salt i vand
|
27-04-2025
|
|
Salt i vand
|
27-04-2025
|
|
Polaritet
|
15-05-2025
|
|
Polaritet
|
17-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Redoxreaktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spændingsrækken
|
30-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Alkohol og det der ligner
Fagligt indhold:
- Alkoholer, deres opbygning, navngivning og egenskaber
- Oxidation af alkohol, herunder aldehyder og ketoner og carboxylsyrer
- Strukturisomeri - kædeisomeri, stillingsisomeri og funktionsisomeri
- Intermolekylære kræfter: Van-der-Waals, dipol-dipol og hydrogenbindinger
- Organiske reaktionstyper: Substitution, elimination, addition, kondensation og hydrolyse
- Strukturisomeri: kæde, stillings og funktionsisomeri. Spejlbillede isomeri nævnt
Arbejdsformer:
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Redoxtitrering
|
24-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Organiske syrer og baser
Fagligt indhold:
- Organiske syre navngivning og egenskaber
- Estre syntese
- Fremstilling af frugtduftende estre
- Aminer
Arbejdsformer:
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
rep opgave alkoholer
|
31-10-2025
|
|
Oxidation af alkoholer
|
31-10-2025
|
|
Estersyntese
|
23-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Kemisk ligevægt
Fagligt indhold:
-Kemisk ligevægt
-volumen, koncentration, tryk og temperatur
-Reaktionsbrøk
-Le Chateliers princip
-Udvalgte uorganisk stoffer og deres reaktioner
-Reversible og irreversible reaktioner
-Exoterme og endoterme reaktioner
Arbejdsformer:
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Chromatografi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Syrer og baser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
pH skala
|
25-01-2026
|
|
TLC analyse
|
01-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Syrer og baser (svage syrer og svage baser)
Fagligt indhold:
-Stærke og svage syrer og baser
-Syrebasereaktioner
-pH for svage syrer og baser
-pH for stærke syrer og baser
-vands ionprodukt
-pKs og pKb værdier
-Indikatorer
-Titrering
Arbejdsformer:
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
anvendelse af relevante digitale værktøjer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Reaktionshastighed
Fagligt indhold:
- Reaktionshastigheder på kvalitativ grundlag.
- Temperaturen og andre parameters betydning for reaktionshastigheder
- Katalyse og hvad en katalysator gør i forhold til reaktionshastigheden
- Skriftlig fremstilling
- Kvalitativ eksperimentelt arbejde
Arbejdsformer:
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
syre-base titrering
|
18-03-2026
|
|
Reaktionshastigheder
|
22-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Spektrofotometri og TLC
Fagligt indhold:
-Spektrofotometri
-Eksempler på makromolekyler
-anvende relevante matematiske modeller, metoder og repræsentationsformer i behandling af kemiske problemstillinger
-
Øvelser:
-Betacaroten i Fanta
Arbejdsformer:
Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
anvendelse af relevante digitale værktøjer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Formidling
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
14
|
Isomeri
Fagligt indhold:
-kemiske bindingstyper
-eksempler på struktur- og stereoisomeri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
beta caroten i fanta
|
30-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/43/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69172233248",
"T": "/lectio/43/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69172233248",
"H": "/lectio/43/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69172233248"
}