Holdet A 3g TY/hhx, stx VF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet A 3g TY/hhx, stx VF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	NEXT
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)
Hold	A 2023 TY/hhx, stx VF (A 3g TY/hhx, stx VF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Job und Karriere (EKSAMEN)
Titel 2	Mensch und Maschine (EKSAMEN)
Titel 3	HAMBURG (EKSAMEN)
Titel 4	Tilladte hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Job und Karriere (EKSAMEN) Vi arbejder med karrierevalg og beskæftiger os med begrebet "New Work". Vi ser på, hvordan nogle tyske virksomheder eksperimenter med at omsætte "New Work" i praksis. Vi arbejder med tysk virksomhedskultur og kulturforskelle. KERNESTOF: Viertagewoche: Freitags arbeiten wir nicht (auf den Punkt) Wenn du etwas ganz Verrücktes machen willst, dann mach Urlaub (auf den Punkt) Kollektivebetriebe im Handwerk (auf den Punkt) Reverse-Montoring: eine innovative Form der Weiterbildung (auf den Punkt) Ferienplanung, Martin Suter (Abschalten. Die Buisness Class macht Ferien, Diogenes, 2014) Die Work-Life-Balance, Marin Suter (Abschalten. Die Buisness Class macht Ferien, Diogenes, 2014) Videoer fra "Auf den Punkt": Patricia: Arbeitskultur Okka: Arbeitskultur Esther: Der Alltag in einem dänischen Unternehmen Franziska: Unternehmenskultur Patricia: Kulturelle Unterschiede Esther: Kulturelle Unterschiede Esther: Digitalisierung SUPPLERENDE STOF https://www.srf.ch/news/schweiz/mehr-zeit-fuer-vaeter-und-muetter-elternzeit-wie-steht-die-schweiz-im-europaeischen-vergleich-da https://www.lingoda.com/blog/de/deutsche-dialekte-hauptunterschiede-des-vokabulars/ Nadine und Steffen wuchsen in Familienbetrieben auf. Kommt man davon jemals los? (Der Spiegel 23. Juli 2020) Video fra "Auf den Punkt": Patricia: Kommunikation mit Kunden (EKSAMEN)
Indhold	Kernestof: Afsnit 1. Viertagewoche: „Freitags arbeiten wir nicht“ \| AUF DEN PUNKT Læs hele teksten om “Viertagewoche” (3 ns). I skal kunne genfortælle den på tysk. Husk grammatikmappen Læs om præpositioner, der styrer dativ. Lav alle opgaver (både indsættelsesøvelserne og sætningerne der skal oversættes). 3. Reverse-Mentoring: eine innovative Form der Weiterbildung \| AUF DEN PUNKT. Læs teksten og besvar spørgsmålene til. 3. Reverse-Mentoring: eine innovative Form der Weiterbildung \| AUF DEN PUNKT Titel Øv jer på at forklare ordene. Vi skriver ordene på tavlen og så skal I uden at se på jeres noter, forklare dem på tysk. Relative pronomener og adjektivernes bøjning.docx description 4. „Wenn du was ganz Verrücktes machen willst, dann mach Urlaub!“ \| AUF DEN PUNKT Læs teksten og se på adjektivernes bøj (udleveret kopi Læs hele teksten: "Wenn du was ganz Verrücktes machen willst, dann mach Urlaub" (læs den to gange). I skal mundtligt kunne give et referat af teksten på tysk næste gang. Husk afleveringen til mandag :-). Jeg forventer, at I har læst hele teksten: “Wenn du etwas ganz Verrūcktes machen willst, dann mach Urlaub”. I skal kunne giveren referat af teksten på tysk😊. Oversæt sætningerne med de dobbeltstyrende præpositioner. I skal øve jer på, hvad de forskellige præpositioner styrer. Den bestemte artikel og den ubestemte artikel skal også kunnes udenad Lektie: 2. Kollektivbetriebe im Handwerk: Eine Firma, kein Chef \| AUF DEN PUNKT Der_berufliche_Punkt_-_Eine_Firma_kein_Chef__Grammatik_B (2) chm.docx description Der_berufliche_Punkt_-_Eine_Firma_kein_Chef__Grammatik_A (3).docx description Der_berufliche_Punkt_-_Ausstieg_zum_Thema__Aufgabe_1 (1).docx description Lav alle opgaver med relative pronominer (det er ikke en aflevering. Vi gennemgår jeres besvarelser i timerne. Relative pronominer.docx description "Tysk virksomhedskommunikation" (Systime) 1. I skal kunne genfortælle "Ferienplanung" med egne ord på tysk og finde og kommentere mindst to citater i teksten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mensch und Maschine (EKSAMEN) Med udgangspunkt i spillefilmen "Ich bin dein Mensch" fra 2021 beskæftiger vi os med forholdet mellem mennesker og robotter. Vi ser på forskellige typer af robotter og arbejder med Kraftwerks sang "Wir die Roboter" fra 1978. KERNESTOF: Ich bin dein Mensch (ein film af Maria Schrader) 2021 Kraftwerk: "Die Roboter" 1978 Roboter in der Kinderklinik: Eine innovative Lösung, um Kindern die Angst vor dem Krankenhaus zu nehmen (https://cibex.de/roboter-in der kinderklinik) 2024 Roboter im Hotelbetrieb - "eine riesige Hilfe" (https://tagesschau.de/wirtschaft/unternehmen/roboter-hotelbetrieb-100.html) 2023 PETRA (Gesundheitsroboter) Kilde: https://www.merckgroup.com/de/research/science-space/envisioning-tomorrow/precision-medicine/petra.html Nie wieder warten - jetzt entdecken die Deutschen den Supermarkt ohne Personal (Auf den Punkt) SUPPLERENDE STOF: Was bedeutet der Fachkräftemangel für Deutschland (DW) Video Wie gross ist der Fachkräftemangel in Deutschland (https://mediendienst-integration.de/arbeitsmarkt/fachkraeftemangel-in-deutschland/wie-gross-ist-der-fachkraeftemangel-in-deutschland) Das erste Mal von einem Roboter bedient werden (https://www.youtube.com/results?search_query=Das+erste+Mal+von+einem+Roboter+bedient+werden) Hotel-Roboter 2:0 China geht innovatov (https://www.youtube.com/results?search_query=Hotel-Roboter+2%3A0+China+geht+innovativ) (EKSAMEN)
Indhold	Kernestof: Ordbogsøvelser \| Los geht"s! Auftrag.docx description REDEMITTEL AUFTRAG.docx description 4. Nie wieder warten - jetzt entdecken die Deutschen den Supermarkt ohne Personal \| AUF DEN PUNKTLæs teksten: "Nie wieder warten - jetzt entdecken die Deutschen den Supermarkt ohne Personal" Nie wieder warten.docx description 4. Nie wieder warten - jetzt entdecken die Deutschen den Supermarkt ohne Personal \| AUF DEN PUNKT Der_innovative_Punkt_-_Nie_wieder_warten__Aufgabe_4.docx description 1. Hvad vil I se i Hamburg - alle ønsker modtages :-). Opgave 2.3 i terminsprøven. Læs i "ALLES IN ALLEM" om: Læs om sammensatte vb i "ALLES IM ALLEN"Træn nye gloser fra sidst Læs i “Alles in Allem” om: Hvad kan du sige om filmen på tysk. Slå vigtige ord op hjemme og medbring en liste med min 12 ord Opgave om passiv "Wie geht's?" s 174-175 Titel Kap. 11 om aktiv og passiv (kopi). Kan findes på Systime i bogen: “Wie geht’s” opg. 4, 7, 8, 9 og 10 Genfortæl teksten fra sidst ved hjælp af ordene i vores quizlet. Roboter in der Kinderklinik.docx description Gode vendinger til eksamen (3) (1).pdf description Tekst_3-27645.pdf description Tekst_4-27646.pdf description Handelsmail OPGAVE 3.docx description Læs kap. 12 Konjunktiv - irrealis s. 91-95 i "Alles in allem" og lav opgave 1 og 2 på side 94 Serviceroboter.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	HAMBURG (EKSAMEN) Forløbet tager udgangspunkt i en Tysk-A-studietur til Hamburg. Fokuspunkter i forløbet er: 1. Hafencity. Vi besøger Hafencity og hører om bæredygtighed. 2. Reich und arm. Vi beskæftiger os med det store skel mellem rig og fattig i Hamburg og arbejder bl.a. med "Hamburger Tafel". 3. Sankt Pauli. Vi besøger kvarteret og arbejder med Udo Lindenbergs sang og video "Reeperbahn". 4.Tchibo. Vi besøger en Tchibo-butik, ser på sortimentet og arbejder med virksomhedens historie. Forløbet slutter af med casearbejde med fremlæggelser om andre tyske virksomheder med forbindelse til Hamburg (Otto Versand, Fritz Cola, Beiersdorf og Edeka). KERNESTOF: Einstieg: Wirtschaftskrise - Wirtschaftswunder(https://tyskbogen.Systime.dk/?id = 178) Konjunkturelle Schwankungen (https://tyskbogen.Systime.dk/?id = 178) Das deutsche Wirtschaftswunder -Der Traum vom guten Leben -Vollbeschäftigung -"Made in Germany" -Konsum und Wohlstand (www.Planetwissen.de) 1. Hafencity Nachhaltige Bauten in der Hamburger Hafencity (https://www.ndr.de/fernsehen/sendungen/rund_um_den_michel/Nachhaltige-Bauten-in-der-Hamburger-Hafencity,rundumdenmichel4244.html) Das Konzept Unverpacktladen - einfach erklärt! (https://www.swb.de/ueber-swb/swb-magazin/nachhaltigkeit/unverpacktladen) 2. Arm und reich Hamburger Tafel (https://hamburger-tafel.de) Hamburger Tafel vor immer grösseren Herausforderungen Sat 1. Regional (https://www.youtube.com/watch?v=fCAyufOdYN8) Hamburg: Arm direkt neben Reich (Tagesschau 28.02.2023) (https://www.youtube.com/watch?v=DlWfYM76uhc) 3. Sankt Pauli Die Geschichte von Sankt Pauli (www.planetwissen.de) Reeperbahn, Udo Lindenberg 1978 (tekst) Reeperbahn (video) 4. Tchibo Die Tchibo-Story (CFU) Tschibo Unternehehmen (https://www.tchibo.com/de/de/company/facts-figures) SUPPLERENDE STOF: Fotostrecke Hamburg. Der grösste Hafen Deutschlands (www.planetwissen.de) Casarbejde om tyske firmaer Studietur til Hamburg https://www.dr.dk/nyheder/udland/mogens-aabner-hver-maaned-en-ny-soestrene-grene-i-tyskland (EKSAMEN)
Indhold	Kernestof: Du skal have læst: Opgaver om genitiv: Læs om genitiv i: Alles in Allem s. 22-24 og lav opgave 1,2 og 3. Fotostrecke Hamburg Der grösste Hafen Deutschand.docx Tchibo - Unternehmensgeschichte Lave alle de vedhæftede opgaver med genitiv GENITIV.docx description Afsnit CASEARBEJDE OM EN TYSK VIRKSOMHED I HAMBURG.docx description Dagens grammatiske emne er: Tidsangivelser Pronominer Tysk A.docx description in schweden schon seit 1974 so viel elternzeit gibt es in anderen laendern id20911413.html Deutsch in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Die Unterschiede des Vokabulars Elternzeit: Wie steht die Schweiz im europäischen Vergleich da? Læs kap. 5 i "Tysk virksomhedskommunikation" GRAMMATIKEMNER DER BLIVER TESTET I OPGAVE 2 TIL DEN SKRIFTLIGE PRØVE.docx description Kulturelle Unterschiede im Alltag \| AUF DEN PUNKT
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Tilladte hjælpemidler Følgende elektroniske bøger hos Systime (e-bøger): Tysk virksomhedskommunikation Alles in allem Alles in allem 2. Das Allerletzte Auf den Punkt ordbogen.com Udleveret kompendier og materiale
Indhold	Kernestof: Kulturelle Unterschiede im Alltag \| AUF DEN PUNKT
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb