Holdet A 2+3g ps/1 hhx,htx,stx VF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet A 2+3g ps/1 hhx,htx,stx VF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	NEXT
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)
Hold	A 2023/2024 ps/1 hhx,htx,stx VF (A 2+3g ps/1 hhx,htx,stx VF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fra stereotyp til ondskab
Titel 2	Barnets verden
Titel 3	Ungdommen nu til dags
Titel 4	Hvem er jeg?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fra stereotyp til ondskab
Indhold	Kernestof: Psykologi C intromodul.pptx description Psykologi. Modul 2. Fordomme fortsat.pptx description Læs afsnittene i alle tre links Læs afsnit: 6.6 Når gruppen og situationen tager magten \| PsykC Læs afsnit: 6.6.1 Social identitetsteori og vores adfærd over for ’de andre’ \| PsykC Læs afsnit: 6.6.2 Italesættelse af udgruppen \| PsykC Powerpoint til modulet description Psykologi. Modul 4. Ekstremisme og radikalisering - Kopi.pptx description Læs afsnittene "6.7 Ekstremisme og radikalisering" og "6.7.1 Faktorer, der øger risikoen for radikalisering" i PsykC (ibog.dk) + lav opgaven nederst i afsnit 6.7.1 Øvelser. Victors hellige krig description Til jer, der var fraværende i fredags, så er her et link til udsendelsen "Victors hellige krig". Jeres lektie er at se udsendelsen, da vi skal arbejde med den i modulet (43 min.) Til jer andre: Ingen lektier PowerPoint description Læs afsnittet "Aggressionens natur" i Psykologiens veje (link). I underafsnittet "Kritik af Konrad Lorenz" nævnes former for aggression: Kan vi knytte nogle af disse former til Victor fra "Victors hellige krig"? Psykologi. Modul 7. Ondskab.pptx description Læs afsnittet "Opvækstens betydning" i Psykologiens veje Læs afsnittet "Fravær af empati" i Psykologiens veje Ti-trinsguiden til undersøgelser description Til jer, der var til stede sidste gang: Besvar spørgsmål 1-6 i ti-trinsguiden med udgangspunkt i dit eksperiment. Til jer, der var fraværende sidste gang: Find PowerPointet fra i fredags, kig det igennem fra slide nr. 17-25. Derefter skal I lave øvelsen på slide nr. 26-28, hvor I besvarer spørgsmål 1-6 i ti-trinsguiden. Se, hvilken gruppe du er i, og hvilket eks Bonus-info: Man må MEGET gerne se videoer af sit eksperiment på YouTube! Besvar til og med trin 9 (kritisk vurdering) i ti-trinsguiden som lektie. Der bliver tid i timen til trin 10. Psykologi. Modul 11. Eksperiment + ondskab.pptx description Artikel. Situationist Ethics. Oversat.pdf description Casearbejde. Zimbardo og Abu Ghraib.docx description Læs artiklen: "Det mest berømte psykologistudie nogensinde kan være fup" Eksamenstræning. Fra stereotyp til ondskab.docx description Fællesdokument. Begrebsoverblik. Fra stereotyp til ondskab
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Barnets verden
Indhold	Kernestof: PowerPoint description Casen om Amalie. Baggrundsviden.docx description Uddrag fra Psykologi. Fra celle til selfie. Erikson.docx description Arbejdsspørgsmål. Erikson.docx description Læs fra afsnittet "Mary Ainsworth" og resten af kapitlet (i tabellen nederst skal I kun forholde jer til Erikson og Bowlby) Psykologi. Modul 6. Omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt.pptx description Læs afsnittet "Omsorgssvigt" i Psykologiens Veje Læs afsnittet "Børns reaktioner på omsorgssvigt" i Psykologiens Veje Arbejdsark. Sådan overlever du en lortebarndom.docx description Til jer, der var fraværende i fredags: Se de tre links, der er udklip fra dokumentaren "Er du mors lille dreng" (6 min. i alt) Hvis du ikke læste lektier til i fredags: Læs afsnittene "Omsorgssvigt" og "Børns reaktioner på omsorgssvigt" i Psykologiens veje Find PowerPoint fra sidste gang (19/11). Brug tid på at læse alt i det lilla skema om risiko- og resiliensfaktorer, så du bedre kan identificere dem i dokumentaren til timen. Psykologi, Modul 9. Risiko og resiliens + Amaliecasen_børnehave.pptx description Læs afsnittet "Rosenthal-effekt" i Psykologiens veje (lav ikke opgaverne) (5 min.) Læs afsnittet "Undersøgelse: Indlært hjælpeløshed" i Psykologiens veje (10-15 min.) Se videoen om selvbestemmelsesteori (Self-Determination Theory (SDT)). Fokuspunkt: De tre grundlæggende psykologiske behov (7 min.) Læs artiklen "Guide: 5 kendetegn ved pædagogisk relationskompetence" (8-10 min.) Fra fredag den 5/12: Se videoen om selvbestemmelsesteori (Self-Determination Theory (SDT)). Fokuspunkt: De tre grundlæggende psykologiske behov (7 min.) Fra fredag den 5/12: Læs artiklen "Guide: 5 kendetegn ved pædagogisk relationskompetence" (8-10 min.) Psykologi. Modul 12. Relationskompetencer + Casen om Amalie.pptx description Læs om kommunikationens 5 kendetegn i Psykologiens veje (10 min.) Læs om nonverbal kommunikation i Psykologiens veje (10 min.) (lav ikke arbejdsspørgsmålene) Læs om social-kognitiv læringsteori i Psykologiens veje. Læsefokus: Hvad er self-efficacy? (10-15 min.) Psykologi. Modul 15. Afslutning.pptx description Ingen lektier
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ungdommen nu til dags Forløbet har unges opvækst i en senmoderne og digitaliseret samfund som sit omdrejningspunkt. Fokus er at undersøge forskellige elementer af elevernes hverdag på en ungdomsuddannelse. Eleverne undersøger deres egen livsverden gennem en induktiv tilgang, der inddrager elevernes egne perspektiver, men med en konsekvent inddragelse af empiri og fokus på psykologisk metode. Antal sider: Begreber og teorier: - Den senmoderne samfund - Præstationssamfund og perfekthedskultur - Akut og kronisk stress - Oplevelsen af sammenhæng (OAS) - Problemfokuseret og emotionsfokuseret coping - Eriksons psykosociale udviklingsteori og faser (ungdom) - Jegidentitet og social identitet (Erikson) - Sociale arenaer Cases/empiri: ”17-årig tog study drugs for at præstere i gymnasiet" (Cæcilie Dohn Christensen, TV2, 2021). https://nyheder.tv2.dk/2021-04-13-17-aarig-tog-study-drugs-for-at-praestere-i-gymnasiet-bivirkningerne-stopper-karaktererne?fbclid=IwAR0hk8I-TzZgCedIhlv5oJti-TPWbjCFUMOBjgt_umygti4tFQHZyqHJ3yI Rapporten ”Stress i gymnasiet” (DPU, Aarhus Universitet, 2017). https://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Stress_i_gymnasiet_-_PIXI.pdf "Alexander besvimede af stress, mens han børstede tænder: 'Jeg stillede for store krav til mig selv'" (Silas Bay Nielsen, DR, 2021). https://www.dr.dk/mitliv/tvaers/alexander-besvimede-af-stress-mens-han-boerstede-taender-jeg-stillede-store-krav-til ”Go’ morgen taberpige: I tre år fik Caroline anonyme mobbebeskeder” (Laura Sørensen & Maiken Frederiksen, DR, 2017). https://www.dr.dk/nyheder/indland/go-morgen-taberpige-i-tre-aar-fik-caroline-anonyme-mobbebeskeder Spørgsmål 25 i rapporten ”Dig og din smarte telefon” (Søren Hebsgaard, 2020). https://www.sorenhebsgaard.dk/undersgelsen Afsnit 1 af dokumentarserien ”Klædt af på nettet" (Ditte Waamberg, DR, 2019).
Indhold	Kernestof: Psykologi. Modul 1. Ungdom.pptx description Caseanalyse: 17-årig tog study drugs for at præstere i gymnasiet: - Bivirkningerne stopper. Karaktererne vil følge mig hele livet Socialrådgiverens faglige refleksioner til casen.docx description Færdiggør rummet "Kommunen", hvor Amalie er hos socialrådgiveren PowerPoint description Prioritér dette!! Læs artiklen: 17-årig tog study drugs for at præstere i gymnasiet: - Bivirkningerne stopper. Karaktererne vil følge mig hele livet (10-15 min.) Læs afsnittet "Stress og coping" i Psykologiens veje (5 min.) Læs om de to typer af stress i afsnittet "Akut og kronisk stress" i Psykologiens veje (10 min.) Rapport. Stress i gymnasiet.pdf description Læs afsnittet "Akut og kronisk stress" i Psykologiens veje (10 min.) Psykologi. Modul 4. Coping med stress.pptx description Læs afsnittet "Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer" i Psykologiens veje (15-20 min.) Skimmelæs afsnittet "Coping" i Psykologiens veje (5 min.) Alexander besvimede af stress, mens han børstede tænder: 'Jeg stillede for store krav til mig selv' Psykologi. Modul 5. Coping med stress.pptx description Dem, der var til stede 3/2: Tjek dine noter fra sidste gang igennem, så du kan forklare en holdkammerat om indre og ydre faktorer, OAS og de to copingstrategier Dem, der var fraværende 3/2: Læs afsnittet "Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer" i Psykologiens veje (15-20 min.) Dem, der var fraværende 3/2: Skimmelæs afsnittet "Coping" i Psykologiens veje (5 min.) Selvevaluering psykologi.docx description Læs afsnittet "5.2.8 Identitetsskabelse og sociale medier" i bogen PsykC. Læsefokus: Hvad er ansigtsløs kommunikation? (5-10 min.) Læs artiklen "Go’ morgen taberpige: I tre år fik Caroline anonyme mobbebeskeder" fra DR (10-15 min.) Psykologi. Modul 7. Digital adfærd, identitet og digitale sexkrænkelser.pptx description Læs afsnittet "Hvad er identitet?" i Psykologiens veje (10 min.) Undersøg selv: Hvad er en 'social arena'? Genlæs dine noter om teorien fra i onsdags, og tænk tilbage på, hvad vi nåede at se af afsnittet om Linea og Natasha i "Klædt af på nettet"
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Hvem er jeg? Kernestof: - Personlighed og identitet Teori og begreber: - The Big Five/femfaktor-modellen - Den risikovillige og den forsigtige type - Optimalt stimulationsniveau (OSN) - Bias - Tvillingestudier inkl. arv og miljø-debatten - Kønsforskelle. Køn som natur: Evolutionspsykologi og neuropsykologi - Kønsroller - Kønsskema inkl. kognitive skemaer - Operant betingning - belønning/straf - Social indlæringsteori - Assimilation og akkommodation - Kønsidentitet - Social identitetsteori (social kategorisering, social identifikation, social sammenligning) - Ind- og udgruppe - Metode til dataindsamling: interview, observation, spørgeskema, eksperiment - Kvalitativ og kvantitativ metode Omfang:
Indhold	Kernestof: Personlighed.pptx description Læs afsnittet "Personlighedspsykologi" i Psykologiens veje (5 min.) Psykologi. Modul 2. The Big Five. Musik. Elev.pptx description Hvis du ikke var tilstede sidste modul: Lav arbejdsspørgsmålene i PowerPoint fra i fredags. Der er en del, så sæt god tid af. Hvis du ikke nåede at blive færdig i fredags: Færdiggør arbejdsspørgsmålene og tag testen Psykologi. Modul 3. Risikovillig og forsigtig. Elev.pptx description Aktivitet. Coronakrise og personlighed.docx description Læs afsnittet "Den forsigtige og den risikovillige type" i Psykologiens veje (10-15 min.) Psykologi. Modul 4. Arv og miljø.pptx description Ingen lektier Psykologi. Modul 5. Kønsroller og -skema.pptx description Alle: Læs afsnittet "Kønsidentitet og kønsroller" i bogen PsykC (5-10 min.) Til jer der var tilstede i fredags: I skal arbejde videre på jeres fremlæggelser, så få koordineret i jeres grupper. I får kun 10 min. i timen til at blive færdige. Til jer der var fraværende i fredags: Skimmelæs artiklen "Arv eller miljø - hvad bestemmer vores personlighed?" Til jer der var fraværende i fredags: Skimmelæs artiklen "Naturens gave til videnskaben: Tvillinger er nøglen til at forstå arv og miljø" Læs afsnittet "Behaviorisme og social indlæringsteori". Læsefokus: Hvad er operant betingning? Hvad er social indlæringsteori? (8-10 min.) Færdiggør arbejdsspørgsmålene fra sidste gang til videoen med børnene og legetøjet (PowerPoint slide 20) Repetér: Hvad er kønsidentitet? (lektier sidste gang) (5 min.) Psykologi. Modul 6. Køn.pptx description Psykologi. Modul 7. Identitet.pptx description Færdiggør dit arbejde med genbesøget til videoen om børn og legetøj (PowerPoint slide 20 fra i onsdags) Psykologi. Modul 8. Identitet. Metode.pptx description Færdiggør arbejdsspørgsmålene om social identitetsteori fra sidste gang (PowerPoint slide 14) Læs om metoden 'observation' i PsykC Du skal have styr på begreberne 'kvalitativ metode' og 'kvantitativ metode'. Du kan læse om det i linket her
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb