Holdet A 1jk me HF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet A 1jk me HF (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	NEXT
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)
Hold	A 2025 me/jk HF (A 1jk me HF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Filmiske virkemidler
Titel 2	Ungdom
Titel 3	Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Filmiske virkemidler Fiktion, dramaturgi og filmiske virkemidler Forløbet indeholder en bred introduktion til film som medie, fortælleformer, dramaturgi og en bred palet af filmiske virkemidler. Indskudt i forløbet vil der være forskellige små praktiske øvelser Teoritekster: Vi arbejder med grundbogen "Levende billeder" af Mimi Olsen M.fl. I-bog Vi læser kapitlet om intro til filmiske virkemidler - blik for billeder: billedet, mise en scene, kamera, klipning, lyd: https://levendebilleder.systime.dk/?id=129 Vi skal se kortfilmen Lovefield, hvor vi skal lære om set up og pay of og varsel, og I vil skulle lave gruppearbejde, hvor I skal holde oplæg for hinanden om billedbeskæringer, perspektiv, billedkomposition og kamerabevægelser. Vi skal se følgende filmcitater, der illustrerer forskellige filmiske virkemidler: - Mise en scene: "American Beauty" (1999), introduktionsfilm til mise en scene med udgangspunkt i traileren til "The Dressmaker" (2015) - klipning: kontinuitetsklipning/montage: Rødt chok (1973), trailer Rocky 3 (1982) Musikvideo Central c. - Lyd og klippestil, spændingsopbygning: De uovervindelige (1987)The Ring (2002) I skal lave følgende praktiske øvelser - også kaldet artbased learning, hvor I afprøver teorien om de filmiske virkemidler i praksis ved selv at lave øvelser og film. Praktike øvelser Bl.a. 1) Stillbilledøvelse hvor klassen i grupper laver et lille plot, som skal fortælles med stillfotos med forskellige billedbeskæringer, perspektiver og FEMO - principper. 2) Små femo fotoøvelser 3) samtaleøvelse med særlig fokus på kontinuitetsklipning og 180 gradersreglen, hvor I skal lave en copycat af den endelige film, som I bliver introduceret til, hvordan skal laves i en tuturial, : https://www.youtube.com/watch?v=Nx-72HJ0Y0c 4) lave forskellige små montager af skolen 5) pilotprojekt af 3 moduler, hvor I arbejder i 3 faser: præproduktion, produktion, postproduktion, og hvor I skal træne at give konstruktiv feedback til hinanden og være medierefleksive: dvs. opøve en kompetence til at kunne vurdere, hvad der fungerer godt og ikke så godt i jeres egen film og i andres film, og hvordan filmene kan forbedres. Slide fra undervisningen findes her:https://docs.google.com/presentation/d/15Cow4zV5zW3BasP8er585VJUNR3eyqCGTEXpf8VWIWI/edit?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: hf Filmiske virkemidler 2025 storyboard.docx Levende billeders intro til billedet.docx I skal aflevere jeres fang din by foto - det er en individuel opgave:-) I modulet skal I dels fremlægge jeres resultater fra gruppearbejdet i mandags, og I skal starte på en praktisk klippeøvelse:-) Afsnit Alle grupper skal få uploaded deres montagefilm:-) Vi ser nogen af jeres film og evaluerer dem, og så skal vi også tale om lyd i film.
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ungdom Ungdom Vi skal beskæftige os med, hvordan ungdom fremstilles i film, serier og dokumentarprogrammer. Vi skal have fokus på, hvilke temaer, der er kendetegnende for genren, og kende de forskellige genrekoder som gør sig gældende til at skildre ungdom i audiovisuelle medier. Der er hentet teori og perspektiver på ungdomsbegrebet fra psykologien og sociologien, der i samspil med centrale mediefaglige begreber giver jer redskaber til at arbejde med analyse og perspektivering af emnet ungdom. Faglige mål: Du vil komme til at kunne kende forskel på ungdomsfilm, opvækstfilm og tilstandsfilm. Du vil kunne analysere og perspektivere film, som handler om oprør, og kunne sondre mellem om der er tale om et socialt, psykologisk og/eller kulturelt oprør. Du vil også stifte bekendtskab med tilstandsfilmen, som har fokus på krop, seksualitet og identitet. Du vil få viden om, hvad flermedialitet er, og her vil vi se et eksempel på dette i serien SKAM. Du vil få kendskab til dokumentaren som genre + begreberne autenticitetsmarkører og fiktionalisering/ fakta- og fiktionskoder og kunne analysere eksempler på genren. Materialer: I forløbet skal vi se spillefilmene: ”Booksmart”, "Moonlight", ""Ung mand falder I vil også komme til at se diverse citater fra forskellige eksempler på audiovisuel kommunikation som omhandler ungdomstemaet. Citater fra "Børn bag tremmer" TV dokumentar (2008) "Drengene på kanten" Tv dokumentar (2016) "Oprør i Ghettoen 3" (2015) "Selfish Giant" (2013) "You and me forever" (2012) "Sex education" fra afsnit 1 (2020) Skriftlig prøve "Heartless" (2014) "Fighter" (2007) "Generation" fra afsnit 1 (2022) "Twillight" (2008) "Skam" sæson 3 (2017) Teori: Anders Lysne og Neel Schucany, ”Ungdom – forløb i medier, 2017, forlag Lindhardt og Ringhof kap. 1, 2, 3, 4,5 Ole Schultz Larsen: "Håndbog til dansk", kap. om dokumentarfilm og mockumentary. Alle slides til ungdomsfilm forløbet: https://docs.google.com/presentation/d/1j3C2e1THkSnJ-YjSIfrG3xWGV5HvAnzcvrXVxEZTX-4/edit?usp=drive_link
Indhold	Kernestof: Ungdom hf mediefag 2025 mitCFU.DK Kære hf mediefag Alle i klassen skal have set "Ung mand falder". Vi arbejder med filmen de næste 2 moduler. Det er ekstremt eksamensrelevant! Som lektie skal I printe jeres "Fang din by" fotos og aflevere til mig:-) Husk at skrive jeres navn og klasse på bagsiden. I skal lave et pilotprojekt i selvvalgte grupper, så tænk over hvem I gerne vil arbejde sammen med!:-) - I morgen skal I arbejde på at ideudvilkle på en præmis/budskab og et plot, hvor I derfor også skal arbejde på et storyboard. gr.1 dilin og eda, Jeg er gået ned på lærerværelset, så I kan komme dertil og spørge efter mig, hvis I har brug for min hjælp:-) I skal arbejde på jeres pilotprojekt! I skal vise jeres film for klassen:-) Husk at aflevere jeres film enten som en filmfil (muligvis kan filen være for stor til at kunne afleveres som fil), eller I kan aflevere jeres film ved at uploade den på youtube og aflevere linket på et dokument I skal i arbejd selv modulet se filmen Booksmart: I kan se filmen på Mit cfu, hvor I skal logge ind med jeres mit id og finde filmen under materialer. Vi ser resten af elevfilmene og analyserer og fortolker Booksmart😊 I skal holde oplæg for klassen. I får 20 min. til at gøre jeres oplæg færdige:-) I skal i arbejd selv modulet se filmen Moonlight I kan se filmen på Mit cfu, hvor I skal logge ind med jeres mit id og finde filmen under materialer. Dem der desværre ikke fik set Moonlight, SKAL se den inden på mandag! Det samme gælder Booksmart! De to film er meget centrale i forhold til eksamen! Kære mediefagshold. Sexeducation test – Google Drev Vi starter eksamensproduktion:-) I skal inddeles i grupper! introduktion til Eksamensfilm.pptx Synopsis til eksamensfilm inkl. storyboard.docx Afsnit introduktion til Eksamensfilm.pptx Synopsis til eksamensfilm inkl. storyboard.docx Eksamensgrupper: Jeg skal godkende jeres synopsis og storyboard! Husk jo mere gennemarbejdet, des bedre bliver jeres film😊 I skal i gang med at filme! Vi ses til modulet:-) I skal filme jeres film:-) Det er en super god ide at filme i weekenden, så I har en del sammenhængende timer! Vi ser den sidste film😊 vi går i gang med dokumentarfilmforløb! Studiemodul - Eksamensforberedelse 1.pptx vi kommer til at afholde en prøve i dokumentargenren. Vi vil også gennemgå den prøve i Sex education, som I har fået svar på i fredags. oprørghetto.docx Vi fortsætter med det kulturelle oprør og kigger på SKAM og flermedialitet - flermedialitet betyder at der bruges flere medier til at skildre den fiktive verden, som serien foregår i. Eksamensoversigt læsning, værktøjskasser, begrebslister og skema omkring genre
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 60 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Eksamensprojekt Eksamensprojekt Eksamensprojektet skydes i gang med en introduktion til krav til eksamensproduktion og eksamensform, små kreative øvelser, analyse og vurdering af eksamensfilm. Undervejs skal I selvstændigt læse om "Praktisk produktion - fra ide til distribution" Teori: Mimi Olsen: Levende billeder: Kapitler: "Præproduktion", "produktion" og "Planlægning af promovering" Udstyr: I bruger egne mobiltelefoner og egne redigeringsprogrammer. I kan få Adobe premiere, som er et mere professionelt redigeringsprogram, men det kræver en computer med meget RAM. I får uddelt et stativ. Eksamensgrupper Gruppe 1: Elanur, Serahzat, Ela Gruppe 2: Ahmad, Emir, Ibrahim, Ömör Gruppe 3: Dahlia, Hawin, Mehrunisa, Mustafa, Zelal Gruppe 4: Afia, Arda, Linna, Medine, Yasmin Gruppe 5: Aysha, Panar, Rayhana Seval, Zeliha Gruppe 6: Azaan, Dilin, Eda, Enisa, Nisa.
Indhold	Kernestof: Vi starter eksamensproduktion:-) I skal inddeles i grupper! introduktion til Eksamensfilm.pptx Synopsis til eksamensfilm inkl. storyboard.docx Afsnit introduktion til Eksamensfilm.pptx Synopsis til eksamensfilm inkl. storyboard.docx Eksamensgrupper: Jeg skal godkende jeres synopsis og storyboard! Husk jo mere gennemarbejdet, des bedre bliver jeres film😊 I skal i gang med at filme! Vi ses til modulet:-) I skal filme jeres film:-) Det er en super god ide at filme i weekenden, så I har en del sammenhængende timer! Vi ser den sidste film😊 vi går i gang med dokumentarfilmforløb! Ungdom hf mediefag 2025 Studiemodul - Eksamensforberedelse 1.pptx vi kommer til at afholde en prøve i dokumentargenren. Vi vil også gennemgå den prøve i Sex education, som I har fået svar på i fredags. oprørghetto.docx Vi fortsætter med det kulturelle oprør og kigger på SKAM og flermedialitet - flermedialitet betyder at der bruges flere medier til at skildre den fiktive verden, som serien foregår i.
Omfang	Estimeret: 24,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb