Holdet A 3t SP/ST (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution NEXT
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e)
Hold A 2023 SP/3t ST (A 3t SP/ST)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Colombia
Titel 2 Mexico
Titel 3 Latinos en Estados Unidos
Titel 4 Cuba

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Colombia

Indhold:
Fokus: Colombia - et land i Latinamerika. Landeportræt. kokain, samfundsproblemer; Unge colombianere. Fokus på de interkulturelle kompetencer: at se på et lands mange facetter.

Fokus på samtale, at lytte og forstå; fokus på mundtlig og skriftlig sprogproduktion; fokus
på billedbeskrivelse

Grammatisk fokus på synonymer, antonymer, verbalperifraser, sikkerhed i bøjning af verber og hitverber.

Kernestof
- https://www.todacolombia.com/
- Identidad Contrastada cap. 2. Mario de Colombia.
- Maria, llena eres de gracia Joshua Marston, 2004
- Colombia ’’El norte del Sur’’
- Systema Solar ’’Yo voy Ganao’’
- Diferencias culturales -Doris de Colombia, Otras caras de Colombia,  af Jeanette Krogh, Turbine forlaget 2021.
- Karol G – Si antes te hubiera conocido
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Bøjningstest 1 26-08-2025
Bøjningstest 2 09-09-2025
Presentación de María, llena eres de gracia 23-09-2025
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Mexico

Indhold:
Fokus: i dette forløb har eleverne arbejdet med landet México, heri landeportræt, historie, unge, ulighed, vold og usikkerhed. Vi har specifikt fokuseret på vold mod kvinder og kvindemord i landet. Derudover også begrebet Machismo, herunder ’marianismo’ og ’los eséreotipos latinos’. Vi har undersægt hvordan machismo b.la. ser ud i musikken og nyhederne.
Fokus på tekstforståelse og mundtlig sprogproduktion.
Fokus på at ytre mening og strukturere sin viden.
Fokus på billedbeskrivelse.
Grammatik: hitverber, mening og ytringsverber, de to datider(præteritum og imperfektum), se-konstruktioner,

Kernestof:
- Mundo Hispano, Transcriptión de la introducción s. 99-104. Eva Rosenkilde. Gyldendal. 2015.
- Mosaico Mexicano, La desigualdad og México inseguro . Kristina Pilmark og Rikke Olsen. 2016
- La identidad contrastada, Capítulo 4: Aby de México. Ole Mikkelsen og Pablo Riismøller.
- El Mariachi, música de cuerdas, canto y trompeta. Unesco.
- El Sexo en Proceso, Capítulo 1 og 2. Los estereotipos del género. La violencia machista.
- Cielito Lindo – Mariachi Nuevo Tecalitlán
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Latinos en Estados Unidos

Indhold:
Forløbet sætter fokus på latinamerikanere i USA, og hvad de vil sige at være indvandrer ift. Identitetsfølelsen og identitetsskabelsen? Hvilen betydning har Spanglish for identitetsfølelen? Hvor slår latinoerne sig ned i USA? Hvilke jobs tager de?  
Desuden har vi kigget på indvandringen i USA og arbejdet med filmen No Way Home.

Grammatik:
- Pluskvamperfektum og konjunktiv.

Kernestof:
- Hispanics baggrund i USA, fra Viva la Vida - Grundbog af Silvia Becerra Bascuñán, Sigrid Østergaard og Julie Højgaard, L&R, 2017
- Retratos: Latinos en California, af Ulla Ringgaard, Kap. 1, Systime, 2012
- Los hispanos en los Estados Unidos, fra Viva la Vida - Grundbog, kap. 2: Hispanos en EE.UU. af Silvia Becerra Bascuñán, Sigrid Østergaard og Julie Højgaard, L&R, 2017
- Hispano, Latino, Chicano o Americano, fra Viva la Vida - Grundbog, kap. 2: Hispanos en EE.UU. af Silvia Becerra Bascuñán, Sigrid Østergaard og Julie Højgaard, L&R, 2017
- La demográfica hispana en EE.UU, Acceso KU, Almanaque creado por Jen Gabriele, Link: https://acceso.ku.edu/unidad1/almanaque/demografica.shtml
- Eva Longoria y Sonia Sotomayor. Dos latinas, fra Viva la Vida - Grundbog, kap. 2, s. 130-131, af Silvia Becerra Bascuñán, Sigrid Østergaard og Julie Højgaard, L&R, 2017
- Spanglish, fra Viva la Vida - Grundbog, kap. 2, s. 130-131, af Silvia Becerra Bascuñán, Sigrid Østergaard og Julie Højgaard, L&R, 2017
- Una generación crece sin la ñ, tekst A fra eksamenssæt, delprøve 1
- Which Way Home 2009.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 32,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Cuba

Indhold:
I forløbet arbejder eleverne med landet Cuba, herunder et lande portræt, unge cubanere, historie om landet far 1950erne og historie med USA. Eleverne har arbejdet Cubas historie og relation til omverdenen, specielt USA. Eleverne har fået indsigt i Cubas samfundshistorie, heri Fidel Castros diktatur. Her har eleverne også arbejdet med Operación Pedro Pan.

Kernestof:
- Cuba Vamos – Landeprotræt
- Todo Sobre Cuba para Ninos
- Spanish Speaking Countries Around the World – Cuba
- Cuba en Miami – La capital de Latino America s. 6-9, 12, 18, 22-24, 56-61, og 117-118.   Introducción, Miami la capital de Latino America, Elián Sagen, La Vida de Yisel Valdés (Unge på Cuba)
- Escape from Havana: An American story (dokumentar)
- Pedro Pan: el exilio de los niños cubanos, medio siglo después. BBC Mundo.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 31,00 moduler
Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer