Holdet A 2025 ng/r - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution NEXT
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Britt Charlotte Eriksen, Christian Friberg
Hold A 2025 ng/r (A 1r ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Pladetektonik
Titel 2 Energi
Titel 3 Arktis og Grønland
Titel 4 Vand
Titel 5 Vand og vind i verden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Pladetektonik

I dette forløb har vi arbejdet med det basale indenfor pladetektonik, med særligt fokus på vulkaner.
Vi har gennemgået kendetegnene ved de tre typer pladegrænser samt de mest almindelige vulkantyper, herunder deres udseende og dannelse. Yderligere har vi gennemgået kontinentaldriften, Jordens opbygning, det geologiske kredsløb, samt arbejdet med datalag i Google Earth, der viser placeringen af blandt andet pladegrænser og vulkaner. Sidst i forløbet skulle elevernes resultater fra Google Earth opgaverne kombineres med resultater fra et forsøg om viskositet, i en skriftlig opgave.

Fagbegreber:

Destruktiv pladegrænse
Konstruktiv pladegrænse
Bevarende pladegrænse
Kontinentaldrift
Tektoniske plader / litosfæreplader
Kontinentalplader
Oceanbundsplader
Vulkanisme
Densitet / massefylde
Viskositet
Jordskælv
Skjoldvulkan
Stratovulkan
Eksplosionsvulkan (caldera)
Det geologiske kredsløb (Erosion, aflejring, magmatiske bjergarter, sedimentære bjergarter, metamorfe bjergarter)


Materiale

Fra NaturgeografiGrundbogen C:

1.1 Jordens opbygning
https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=588

1.1.2 - Pladetektonik:
https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=589

1.6 Geologiske ressourcer | NaturgeografiGrundbogen C
https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=620

1.4 Vulkanisme
https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=591

1.5 Bjergkæder og vulkaner
https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=592

Supplerende materiale:

1) Google Earth datalaget "Jordskælv, vulkaner og pladegrænser.kmz"

2) Google Earth datalage "Lithosfærepladernes alder.kmz"

3) Artiklen "Hvorfor bor vi så tæt på vulkanerne?"
https://vulkaneksperten.dk/hvorfor-bor-vi-sa-taet-pa-vulkanerne/


Forsøg:

1) Undersøg viskositeten af forskellige væsker (dette forsøg indgik i skriftlig opgave om vulkaner)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Energi

I dette forløb har vi arbejdet med Danmarks energiforsyning samt fossil og vedvarende energi.

Vi har undersøgt, hvilket grundlag vi i Danmark har for at anvende forskellige vedvarende energikilder (sol, vind og biomasse). Endeligt har vi diskuteret udfordringer og muligheder ved at omlægge hele Danmarks energiforsyning til vedvarende energi.

Fagbegreber:
fossile brændsler
vedvarende energikilder
energiforbrug
kulstofkredsløbet
oliens migration og oliedannelse
   - kildebjergart
   - seglbjergart
   - reservoirbjergart
   - densitet
   - olie- og gasvinduet
Solenergi:
   - indstrålingsvinkel
   - solhøjde
   - kortbølget stråling
Biomasse:
   - CO2-neutralitet
Vindenergi:
   - overfladeruhed
   - vindhastighed

Eksperimenter og andet empirisk arbejde:
Forsøg: oliens migration
Forsøg med indfaldsvinkel
Beregning af om solceller kan dække vores energibehov
Beregning af om biomasse kan dække hele København/Danmarks energibehov
Feltarbejde om vindenergi (overfladeruhed)

Materialer:
- Winther Jørgensen og Skotte Møller: kap 7: Energiforsyning frem mod 2050, 7.1, 7.5, 7.10 (afsnittet: Kortlægning af vindenergipotentialet i Danmark) i: NaturgeografiGrundbogen C (e-bog).

- Solen - vores vigtigste energikilde: https://www.okolariet.dk/viden-om/energi/vedvarende-energi/solenergi

Se desuden powerpoints og videoer på de enkelte moduler.

pp: https://ktsdk-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/bce_nextkbh_dk/IQAnGWYB1n80RpPKFvLbG2trAYguyReeWIFHFwl9jn3dtp0?e=RljxKu
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Arktis og Grønland

Formålet med dette forløb er at forstå, hvordan klimaforandringer påvirker Arktis, samt hvilke muligheder og udfordringer, det åbner op for. Vi har gennem analyse af satellitkort/flyfotos og exceldata undersøgt afsmeltning af landis (indlandsisen på Grønland) og havis. Vi har undersøgt, hvilke nye sejlruter et isfrit polarhav giver adgang til, samt hvilke værdifulde råstoffer Grønland gemmer på (gletsjermel)

Eksperimenter og andet empirisk arbejde:
Databehandling af havisudbredelse
opmåling af gletsjer i ICE FRONTIERS
Måling af strålingsbalancen (feltarbejde)
opmåling af sejlruter i Google earth pro.

fagbegreber:
Havisudbredelse og -volumen
Massebalance (input og output)
Strålingsbalance, herunder drivhuseffekt, albedo, absorption, refleksion
feedbackmekanismer
is-albedo-feedback
kortbølget og langbølget stråling
ind- og udstråling

Materialer:
-  Winther Jørgensen og Skotte Møller: "3.2 Mennesket påvirker temperaturen" i: NaturgeografiGrundbogen C (e-bog).
- Geoviden "Indlandsisen fungerer som en bankkonto": https://www.geoviden.dk/indlandsis-fungerer-som-en-bankkonto/
- Magisk Mudder (dokumentar fra 2024)
- Birk og Vinther (2019), Geodetektiven s. 68-70 (om sejlruter i polarhavet).

pp: https://ktsdk-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/bce_nextkbh_dk/IQDf4BEY8cOeSZ2zEBEMNQfBATSeJwd605BtOWwa4MlGBO8?e=mnWQnb
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Vand

Formålet med dette forløb er at forstå vandets kredsløb, og hvordan man måler og undersøger de forskellige dele i vandets kredsløb. Vi har arbejdet med nedbørsdannelse (lav regndråber i et glas), fordampning (dugpunktsøvelse), underjordisk afstrømning (nedsivningsforsøg) og overfladisk afstrømning (vandføring i Store Vejleå).

I forbindelse med underjordisk afstrømning har vi arbejdet med grundvandsdannelse, årsager til forurening af grundvandet, samt beskyttelse af grundvandet.

I forbindelse med overfladisk afstrømning har vi arbejdet med klimatilpasning i Albertslund. Vi har på en gåtur igennem Albertslund (fra opsamlingssøen til de våde enge i Kongsholmparken) undersøgt, hvordan man i Albertslund håndterer regnvand og forebygger oversvømmelser ved skybrud.

Begreber:
vandets kredsløb:
- nedbør
- fordampning og fortætning
- nedsivning
- grundvand (grundvandsspejl, mættet og umættet zone)

vandbalanceligningen:
- overfladisk og underjordisk afstrømning
- fordampning
- nedbør
- grundvand

Relativ, maksimal og absolut luftfugtighed
dugpunkt
grundvandsdannelse
vandføring
klimatilpasning


Eksperimenter og andet empirisk arbejde:
Forsøg: lav regndråber i et glas
dugpunktsøvelse
nedsivningsforsøg
Store Vejleå strømhastighed og vandføring
Gåtur: Klimatilpasning i Albertslund

Materialer:
- Winther Jørgensen og Skotte Møller: "4.2 Vandet i naturen", "4.3 Grundvandsdannelse og drikkevand" og 4.6 Håndtering af overfladevand" i: NaturgeografiGrundbogen C (e-bog).
-  dr.dk, Jorden kalder: Er vores drikkevand i fare? https://www.dr.dk/drtv/episode/jorden-kalder_-er-vores-drikkevand-i-fare_473614
- Vandets vej: "Forurening og beskyttelse": https://vandetsvej.dk/temaer/grundvand/forurening-beskyttelse
- Miljøstyrelsen: "Nedbør og klimaforandringer" https://miljotilstand.dk/klimaforandringer/nedboer-og-klimaforandringer
- Albertslund kommune: "Kongsholmparken får våde enge"
- Siegumfeldt m.fl. "NF i HF" (2024): s. 60-61 (Vandløb).

pp: https://ktsdk-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/bce_nextkbh_dk/IQBY2N7zeoG2TLtCAwvgBi3pAYKSq6x1q4pgDAQb31oAU4o?e=yFl2wF
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Vand og vind i verden

Formålet med forløbet er at forstå, hvordan nedbør fordeler sig på jordkloden, og hvilken betydning variationen af nedbør har for befolkningen i Sahel-regionen.

Vi har arbejdet med klimazoner og plantebælter, hydrotermfigurer, termisk højtryk og lavtryk,  det globale vindsystem, ITK-zonen, årsager til vandmangel og sult i Sahelområdet.

Eksperimenter og andet empirisk arbejde:
- Øvelser med hydrotermfigurer
- Vindforsøg - termisk højtryk og lavtryk (i konvektionskammer)

Materialer:
- Winther Jørgensen og Skotte Møller: "5.2 Vind og lufttryk" og "3.3 klimaændringerne påvirker klimazonerne"  i: NaturgeografiGrundbogen C (e-bog).

- Witzke m.fl.: 5.12.1 Sahel afsnit 5.12.1.1 Om Sahel og 5.12.1.2 klima i: Naturgeografiportalen (e-bog)

Se desuden powerpoints og videoer på de enkelte moduler.

pp: https://ktsdk-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/bce_nextkbh_dk/IQAZfCw1EDIqSpyTpyYABc16AS5tYVoh6112WQ_4-Y9Z26k?e=jqJXMu
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer