Holdet 2022 SA-v - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 SA-v - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Svendborg Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Jannie Lene Wilsted
Hold	2022 SA-v (1v SA, 2v SA, 3v SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Valg, politik, parti- og vælgeradfærd
Titel 2	Kriminalitet
Titel 3	Ulighed: Økonomisk, socialt og sundhedsmæssigt
Titel 4	Økonomisk politik og velfærdsstaten
Titel 5	Dansk økonomi lokalt, nationalt og globalt
Titel 6	Sundhed: eks i stat, region og kommune- samfcup
Titel 7	- optakt til SRO + int Pol arr
Titel 8	Dansk Økonomi i EU og globalt perspektiv
Titel 9	EUs rolle regionalt og globalt
Titel 10	Spanien sammenlignet med EU og DK -studietur
Titel 11	Synopsis i samfundsfag: repetition
Titel 12	Velfærd, klima og global Ulighed
Titel 13	IP og dansk udenrigspolitik
Titel 14	Præsidentvalg i USA- valgsystemer og styreformer
Titel 15	Arbejde- fritid-organisering, strukturpolitik
Titel 16	Socialisation, identitetsdannelse og ulighed
Titel 17	Dansk politik og politisk meningsdannelse
Titel 18	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Valg, politik, parti- og vælgeradfærd

Eleverne introduceres til viden om det politiske system, styreformer, ideologiernes udvikling, vælger og partiadfærd, mediernes ændrede rolle i forhold til den stigende medialisering.

Vi inddrager valget, meningsmålinger og laver egne undersøgelser før og efter valget.

I forbindelse med repetition i 3.g inddrog vi en række aviser fra samme dato og talte om Medialisering og mediers forskellige roller.

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

DRTV - Deadline: Nye spilleregler i dansk politik?

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Notat	21-12-2022

Omfang

Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kriminalitet
Indhold	Kernestof: Anne Okkels: Kriminalitet og straf, Gyldendal; sider: 6-25, 32-42, 48-75 Ærkedansker- perker dansker s 15-18 og 21.pdf Supplerende stof: Læs temaerne 2,3 og 4 på flg. link: Danmarks Domstole voldtaegtsmyter-blandt-unge.mp3 Forebyg forbrydelsen! se udsendelsen på linket fra DRTV, især minuttal: 14.14 og 16.55 og læs: Kriminalitet og straf, s 20-25 læs om formålet med straf DRTV - Når forbrydelse ryster os: Et blødsødent retssystem? Se 45 min af filmen "R" på mitcfu.dk, brug unilog in, resten ses i timen. Hvordan er det at sidde i lukket fængsel?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ulighed: Økonomisk, socialt og sundhedsmæssigt Forløbet er knyttet til SRO, hvor der arbejdes sammen med fagene matematik og historie. Her introduceres forskellige Ulighedsbegreber og Gini-koefficienten, som der arbejdes videre med i Matematik i forbindelse med opgaven. Endvidere sluttes forløbet af med et miniprojekt, hvor eleverne vælger sig ind på bestemte emner, som de vil undersøge nærmere i forhold til ulighed i DK.
Indhold	Kernestof: Christoffersen m.fl.: Ungdomssociologi: Sociale forskelle s 90-98.pdf, forlaget Columbus, 2008 2.udgave Hav styr på Bowlbys teori om Familiens betydning for social arv 105-119.pdf, se især fra s 107n-109 Opvækst med arbejdsløshed og fattigdom s 120-125.pdf Supplerende stof: Hør via linket denne udsendelse fra den 6.3 på P1:"Følg pengene \| DR LYD" Den gyldne procent af danskerne sidder på mere end ni procent af de samlede indkomster for første gang i årtier Kan daginstitutioner forebyge social arv s 138-142.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Økonomisk politik og velfærdsstaten Eleverne undervises i såvel mikro- som makroøkonomiske sammenhænge. de opnår viden om de økonomiske politikker og betydningen af velfærdsstatsmodel i relation til valget af disse, som introduceres vha. klasseundervisning, gruppe arbejder, mindre projekter og får besøg af Svendborgs borgmester som opfølgning på deltagelse i borgermøde forud for budgetforhandlingerne i Svendborg Kommune- hvor hele Byrådet var repræsenteret ved deres udvalgsformænd og en række ordførere, desuden indgår et forhandlingsspil og elevgenerede spil og Quizzer, samt miniprojekter og skr. afleveringer.
Indhold	Kernestof: Lene Nibuhr Andersen, Jakob Sinding Skött: Økonomibogen, Columbus; sider: 16-20, 127-130, 144-151, 167-182 Supplerende stof: Hvad er indkomstpolitik- hvem bestemmer lønniveauet i DK? Delopgave maj 2023 af JW.zip Tabel 1 til delopgave 1 maj 2023.xlsx Tabel 2 i delopgave 2 maj 2023.xlsx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Dansk økonomi lokalt, nationalt og globalt Dette forløb og det foregående er tæt sammenvævede- men det første var især med fokus på kommunalpolitik og økonomi. Introduktion til basal mikroøkonomi som grundlag for forståelsen af mekanismerne og antagelserne bag makroøkonomi. Supplerende stof: Eleverne spiller et spil om mikroøk. hvor alle bagerforretninger. Via forberedelse, deltagelse og efterbehandling af borgermøde i forbindelse med kommunernes budgetforhandlinger samtidig med finanslovens fremlæggelse opnås viden om samspillet og arbejdsfordelingen mellem stat, regioner og kommuner. Der følges op på introduktionen af de økonomiske politikker og de økonomiske skoler/teorier kædes på og sættes overfor hinanden. Eleverne leger finans- og økonomiministre med vismandsspillet og får besøg af Økonomi redaktør fra Berlingske Thomas Bernt Henriksen, der problematiserer den økonomiske politik i regering og folketing, og som samtidig giver adgang til 3 mrd. ungdoms abonnement. Supplerende materiale: Links til globalis.dk dst.dk AE-raadet.dk mv.
Indhold	Kernestof: Lene Nibuhr Andersen, Jakob Sinding Skött: Økonomibogen, Columbus; sider: 26-30, 33-38, 42-55, 58-71, 76-99, 123-144, 155-164, 222-224, 259-260 Til s. 30 midt Statens rolle i forhold til regulering af markeder, læs afsnit 4.1 med n s58 Klima og bæredygtighed s 213-218.pdf Finanspolitikken Supplerende stof: Læs s 2-7 i pdf'en: Markedsspillet - til deltagerne.pdf P1 Debat \| DR LYD Lyt til P1 debat, Har vi råd til skattelettelser? Læs Excel arket og Opgave 2 om Økonomiske udfordringer og økonomisk politik.pdf Bearbejdes med Vismandsspillet Ansatte i kommuner sender nødråb til Folketinget om presset velfærd ( se i word nedenfor) Information om kommunale besparelser.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

Sundhed: eks i stat, region og kommune- samfcup

Landsdækkende konkurrence om løsning af et samfundsproblem under det overordnede tema: "Sundhed"
Fælles opstart med 5 klasser i aulaen, bl.a. med oplæg af Professor i Sundhedsøkonomi fra SDU, Jes Søgaard.
Processen fra start til slut:
30.10 : Fælles opstartsdag, med brainstorming og dannelse af kreative projektgrupper, baseret på KIE modellen, til videre arbejde i klasserne
Uge 44- 48 arbejdes med projektet i samfundsfagsmodulerne i klassen, i sidste modul udpeges/vælges klassevinderen
1.12 : Skolefinale
Samme uge afsendes vindernotatet til JW.
2.2: Regionsfinale på Svendborg Gymnasium
Marts: Landsfinale på Christiansborg: kl. 11-14